Файл: Практическое задание по дисциплине Экономическая теория.docx
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 2463
Скачиваний: 53
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практическое заданиепо дисциплине «Экономическая теория»Москва 2022г.Практическое задание по дисциплине
«Экономическая теория»Задача 1.Отказавшись от работы торговым представителем с зарплатой 120 000 руб. в год или работы продавцом консультантом с зарплатой 180 000 руб. в год, молодой человек поступает учиться в институт с годовой платой за обучение в размере 30 000 руб. в год. Какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если он имеет возможность в свободное время подработать в магазине за 24 000 руб. в год?Ответ: из отвергнутых вариантов заработка берем самый выгодный 180000.Цена выбора: 180000+30000-24000=186000Задача 2.Три человека имеющих разные доходы решили совершить покупку определенного товара. Первый индивид имеет доход равный 10 ден.ед. в год, второй – 15 ден.ед. в год, а третий – временно живет на пособие по безработице. На рынке искомый товар продают по разным ценам: за продукцией по 15 ден.ед. за единицу товара необходимо стоять в очереди 1 час, а за той же продукцией по 20 ден.ед. за единицу товара очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой продукции для каждого человека?Ответ: Данная задача показывает альтернативную ценность времени, проведенного в очереди. Альтернативная стоимость времени для безработного равна нулю, в этом случае рациональный выбор – простоять час в очереди. Цена покупки для должна быть меньше, по сравнению с ценой покупки без очереди. Задача 3.Определите ВВП, исчисленный производственным методом: рыночная цена выпущенной продукции - 2000; текущие материальные издержки - 800; амортизационные отчисления- 200; косвенные налоги на товары и услуги - 300; государственные субсидии на их производство - 200.Ответ: Производственным методом (на стадии производства товаров и услуг) ВВП рассчитывается как сумма валовой добавленной стоимости отраслей или секторов экономики: ВВП = ΣВДС + Н - С, где ΣВДС - сумма валовой добавленной стоимости в основных ценах всех секторов или отраслей экономики; Н - сумма всех налогов на продукты и импорт; С - сумма всех субсидий на продукты и импорт. Добавленная стоимость – это валовая продукция предприятия (или рыночная цена выпущенной продукции) за минусом текущих материальных издержек, но с включением в неё отчислений на амортизацию (так как основные фонды предприятия принимают участие в создании новой стоимости производимой продукции). Отсюда следует, что: ВВП = 2000 – 800 + 200 + 300 – 200 = 1500 млрд. руб.
Задача 4.Численность занятых в экономике страны составляет 88 млн. человек, число безработных = 12 млн. человек: а) рассчитайте уровень безработицы; б) определите численность занятых; численность безработных; уровень безработицы, если в течение месяца потеряли работу 1 млн. человек, а 2 млн. человек из числа безработных прекратили поиски работы.Ответ: Численность экономически активного населения рассчитывается по формуле:ЭАН = З + Б, гдеЗ – численность занятого населения;Б – численность безработного населения.Тогда:ЭАН = 88 + 12 = 100 млн. чел.Рассчитаем уровень безработицы:Уб= Б/ЭАН * 100%= 12/100*100%=12%б) Численность занятых уменьшилась на 1 млн. чел. (З = 88 – 1 = 87 млн. чел.), которые прибавились к численности безработных. В то же время 2 млн. чел. вышли из категории безработных, так как прекратили поиски работы.Следовательно, численность безработных составила:Б = 12 + 1 – 2 = 11 млн. чел.Определим численность экономически активного населения:ЭАН = 87 + 11 = 98 млн. чел.Определим уровень безработицы:Уб=11/98*100%=11,22%Следовательно, официальный уровень безработицы уменьшился на 0,78%.Задача 5.Мультипликатор государственных расходов равен 2. Как изменится ВВП при повышении государственных расходов на 200 тыс. руб.?Ответ: ∆ВВП – изменение ВВП;∆G – изменение государственных расходов.Отсюда:∆ВВП = MPG*∆G = 200*2 = 400 тыс. руб.Таким образом, ВВП увеличится на 400 тыс. руб.
«Экономическая теория»Задача 1.Отказавшись от работы торговым представителем с зарплатой 120 000 руб. в год или работы продавцом консультантом с зарплатой 180 000 руб. в год, молодой человек поступает учиться в институт с годовой платой за обучение в размере 30 000 руб. в год. Какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если он имеет возможность в свободное время подработать в магазине за 24 000 руб. в год?Ответ: из отвергнутых вариантов заработка берем самый выгодный 180000.Цена выбора: 180000+30000-24000=186000Задача 2.Три человека имеющих разные доходы решили совершить покупку определенного товара. Первый индивид имеет доход равный 10 ден.ед. в год, второй – 15 ден.ед. в год, а третий – временно живет на пособие по безработице. На рынке искомый товар продают по разным ценам: за продукцией по 15 ден.ед. за единицу товара необходимо стоять в очереди 1 час, а за той же продукцией по 20 ден.ед. за единицу товара очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой продукции для каждого человека?Ответ: Данная задача показывает альтернативную ценность времени, проведенного в очереди. Альтернативная стоимость времени для безработного равна нулю, в этом случае рациональный выбор – простоять час в очереди. Цена покупки для должна быть меньше, по сравнению с ценой покупки без очереди. Задача 3.Определите ВВП, исчисленный производственным методом: рыночная цена выпущенной продукции - 2000; текущие материальные издержки - 800; амортизационные отчисления- 200; косвенные налоги на товары и услуги - 300; государственные субсидии на их производство - 200.Ответ: Производственным методом (на стадии производства товаров и услуг) ВВП рассчитывается как сумма валовой добавленной стоимости отраслей или секторов экономики: ВВП = ΣВДС + Н - С, где ΣВДС - сумма валовой добавленной стоимости в основных ценах всех секторов или отраслей экономики; Н - сумма всех налогов на продукты и импорт; С - сумма всех субсидий на продукты и импорт. Добавленная стоимость – это валовая продукция предприятия (или рыночная цена выпущенной продукции) за минусом текущих материальных издержек, но с включением в неё отчислений на амортизацию (так как основные фонды предприятия принимают участие в создании новой стоимости производимой продукции). Отсюда следует, что: ВВП = 2000 – 800 + 200 + 300 – 200 = 1500 млрд. руб.
Задача 4.Численность занятых в экономике страны составляет 88 млн. человек, число безработных = 12 млн. человек: а) рассчитайте уровень безработицы; б) определите численность занятых; численность безработных; уровень безработицы, если в течение месяца потеряли работу 1 млн. человек, а 2 млн. человек из числа безработных прекратили поиски работы.Ответ: Численность экономически активного населения рассчитывается по формуле:ЭАН = З + Б, гдеЗ – численность занятого населения;Б – численность безработного населения.Тогда:ЭАН = 88 + 12 = 100 млн. чел.Рассчитаем уровень безработицы:Уб= Б/ЭАН * 100%= 12/100*100%=12%б) Численность занятых уменьшилась на 1 млн. чел. (З = 88 – 1 = 87 млн. чел.), которые прибавились к численности безработных. В то же время 2 млн. чел. вышли из категории безработных, так как прекратили поиски работы.Следовательно, численность безработных составила:Б = 12 + 1 – 2 = 11 млн. чел.Определим численность экономически активного населения:ЭАН = 87 + 11 = 98 млн. чел.Определим уровень безработицы:Уб=11/98*100%=11,22%Следовательно, официальный уровень безработицы уменьшился на 0,78%.Задача 5.Мультипликатор государственных расходов равен 2. Как изменится ВВП при повышении государственных расходов на 200 тыс. руб.?Ответ: ∆ВВП – изменение ВВП;∆G – изменение государственных расходов.Отсюда:∆ВВП = MPG*∆G = 200*2 = 400 тыс. руб.Таким образом, ВВП увеличится на 400 тыс. руб.