Практическая работа к разделу 2.4 «Семья: традиции»
Тема: «Моя семья - традиции и ценности»

Цель: уточнить представления о членах семьи, семейных традициях и ценностях.

Задачи:

1. 
   Формирование представлений о семье, элементарных родственных связях.
   
2. 
   Развитие памяти на основе упражнений в запоминании.
   
3. 
   Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости за свою семью; базовых эмоций личности.
   

Словарная работа: семья, дружная семья, мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра.
Ход занятия

Организационный момент

Приветствие.

Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

(Дети желают друг другу удачи).

Сообщение темы классного часа

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это? СЕМЬЯ.

• 
  Сегодня мы поговорим о семье.
  

(На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).

Изучение нового материала

• 
  Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)
  

- Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.

- Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

• 
  А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.
  
• 
  Кто есть в вашей семье?
  
• 
  Сколько человек?
  
• 
  Что делает мама, папа, бабушка и т.д?
  
• 
  А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).
  
• 
  Скажите, дети, какая семья называется дружной?
  
• 
  
  

( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместя проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью 

---

ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).
Нравственные заповеди

- Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:

“При солнышке тепло, при матери – добро”

 “Нет милее дружка, чем родная матушка”

“Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.
Семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью. По Далю
Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Ученик читает стихотворение о семье

Послушайте прекрасное стихотворение про семью.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению, вере в необходимости, где тебя ждут и любят

- С чего начинается семья?

- с Дома

Что значит для вас Дом?

Место, где тебя ждут. Дом

Задание: Напишите, что значит для вас Дом

Дом – это очаг

Дом - это крепость

Дом – это уют

Дом – это тепло

Дом – это любовь
Читается стихотворение

Дом

А дом заставленный добром, - еще не дом.

И даже люстра над столом, - еще не дом.

И на окне с живым цветом - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

Поэтесса Суслова

Про дом и семью в народе сложено много пословиц и поговорок

Задание: Найдите вторую половинку пословицы.

Дом без хозяйки - сирота

Дом вести - не бородой трясти

Семейный горшок – всегда кипит

---

В гостях хорошо, а дома лучше

Счастлив тот, кто у себя дома

Вся семья вместе, так и душа на месте

Не нужен и клад, коли в семье лад

Согласную семью и горе не берет

Состав семьи. Родственники

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

- Кого мы считаем близкими и дальними родственниками

На карточках пишут: одна семья « Близких родственников «, другая «Дальних родственников»

Задание: Назовите близких и дальних родственников

Близкие родственники: Дальние родственники

мама тетя

папа дядя

брат двоюродный брат

сестра двоюродная сестра

дедушка прабабушка

бабашка прадедушка

Задание: Подобрать определение

Устно

А как мы назовем

Сестра папы дедушка

Мать мамы тетя

Отец папы прабабушка

Брат мамы бабушка

Бабушка мамы дядя

Сын брата папы племянник
Познакомимся с составом семей учащихся

Встаньте, у кого многодетная семья.

Встаньте, у кого есть бабушки и дедушки?

У кого есть двоюродные братья и сестры

У кого дядя и тетя живут в одном городе?

У кого есть старшие братья и сестры ?

А кто самый главный человек в семье?

Назовите ласковые слова о маме:

Добрая, ласковая, нежная, заботливая.

Семейные традиции и праздники

Семейные праздники, традиция и ценности еще больше сплачивают семью ?

Что такое семейные ценности? Это то важное, что объединяет семью, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.

Задание: Назовите семейные праздники

Новый год

Дни рождения

Пасха

Рождество

Походы на природу

Рыбалка

Рассказы детей о своих семейных праздниках

Русская традиция – презентация

На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой.

Что символизировал этот новогодний обычай?

Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

---

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец.

Родители - во всём мудрей,

Любимый папа - друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле!

«Заповеди семейной жизни»

• 
  Свято храни честь своей семьи.
  
• 
  Люби свою семью и делай ее лучше.
  
• 
  Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.
  
• 
  Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.
  
• 
  Подари родителям радость.
  
• 
  Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.
  
• 
  Доброе дело – дороже богатства.
  
• 
  Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.
  

Семья – главное в жизни человека

Рефлексия

М. Шварц

Семья

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
- Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, “Я” - мы понимаем,
А почему их семь?

Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь “Я”!
Классный час мне…

Я узнал для себя …

Я желаю ребятам

Список ресурсов:

Семья и школа: воспитание духовности // Воспитание школьников. 2008. № 10. https://pedsovet.su

https://kopilkaurokov.ru
Критерии оценивания:

Выполнение практической работы оценивается в соответствии
с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл.

В методической разработке учтены:

Критерий оценивания	Баллы
Разработка, содержащая региональный компонент, является дополнением к сценарию федерального занятия, представляет его органичную составную часть и не противоречит его основной идее и замыслу	1
Региональный компонент разработан в соответствии с дидактическими принципами и методическими основаниями, на которых основана разработка федерального занятия	1
Региональный компонент, дополняющий сценарий федерального занятия, представлен в виде целостного комплекта дидактических и методических материалов для проведения занятия «Разговоры о важном» и содержит разработки:	1
- сценария	1
- интерактивных заданий для школьников	0
- оценочных средств (опросники, анкеты, др.)	0
- видеоролика	1
- методического описания	0
- презентации в формате ppt, pdf	1
Каждая из разработок регионального компонента носит авторский характер	0
Содержание разработок регионального компонента соответствует возрастным особенностям обучающихся	1
Предлагаемые методы и приемы проведения занятия являются современными (актуальными)	1
Информация, представленная в региональном компоненте, актуальна	1
Каждая из разработок регионального компонента может использоваться другими классными руководителями (кураторами) для проведения занятия в соответствующей возрастной группе	1
Итого	10

---

Интерпретация результатов:

0–4 балла	Разработанный региональный компонент требует серьезной доработки
5–9 баллов	Разработанный региональный компонент требует доработки по отдельным позициям
10–14 баллов	Разработанный региональный компонент выполнен на должном дидактическом и методическом уровне

Вывод: Разработанный региональный компонент выполнен на соответствующем дидактическом и методическом уровне

---

Смотрите также файлы

• Решение Квартал Предшествующий год Отчетный год Отклонение ().doc

• На обучающегося (ейся) гбпоу Кузбасский медицинский колледж.docx

• "Изменения в системе органов государственной власти и управления во второй четверти xviii века".docx

• Сабаты трі кіріспе саба Сабаты крнекілігі.docx

• Михайловская военная артиллерийская академия.docx