СИЛЛАБУС

по элективному циклу (базовая дисциплина)

«Оценка риска здоровью населения

от химического загрязнения объектов окружающей среды»

для специальности 051102 – Общественное здравоохранение

Практические

занятия: 30 часов

Самостоятельная работа студентов

под руководством преподавателя (СРСП) 30 часов

Всего аудиторных: 60 часов

Внеаудиторная самостоятельная

работа студентов (СРС): 30 часов

Всего часов: 2 кредита 90 часов

Форма контроля: экзамен

Курс: 4 Семестр: 7-8

Алматы, 2012

---

Силлабус разработан заведующим кафедрой, профессором Кенесариевым У.И., доцентами к.м.н. Амриным М.К., к.м.н. Досмухаметовым А.Т., старшим преподавателем, к.м.н. Ержановой А.Е. в соответствии с Рабочей программой «Оценка риска здоровью населения от химического загрязнения объектов окружающей среды» для специальности 051102 «Общественное здравоохранение»

­­­­­­­­­­­­­обсужден на заседании кафедры Общей гигиены и экологии

от «____»___ ____2012 г. Протокол №________

­­­­­­­­­­­­­

Заведующий кафедрой, профессор _____________ Кенесариев У.И.

­­­­

---

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1 Наименование ВУЗа: Казахский национальный медицинский университет им. С.Д.Асфендиярова

1.2 Кафедра: Общей гигиены и экологии

1.3 Дисциплина: «Оценка риска здоровью населения от химического загрязнения объектов окружающей среды»

1.4 Специальность: 051102– «Общественное здравоохранение»

1.5 Объем учебных часов\кредитов: 90 часов\2 кредита.

1.6 Курс и семестр изучения: 4 курс, 7-8 семестр

1.7 Сведения о преподавателях

№ п/п	Ф.И.О.	Ученая степень, должность, звание	Приоритетные научные интересы	Достижения, труды
	Кенесариев У.И.	д.м.н., профессор	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения в нефтегазовых регионах и в регионах ракетно-ядерных испытательных полигонов республики, реализация актуальных международных программ.	Разработчик типовых программ для медицинских вузов республики по общей гигиене и экологии, автор более 300 научных трудов, в том числе соавтор учебников: «Экология и здоровье населения», «Коммунальная гигиена», «Гигиена» и учебных пособий: «Гигиена питания», «Радиационная гигиена» на государственном и русском языках. Читает лекции по общей гигиене и экологии на государственном и русском языках для студентов всех специальностей.
	Анамбаева А.И.	к.м.н., доцент	Исследования состояния окружающей среды и здоровья детского населения в нефтегазовых регионах.	Разработчик типовых и рабочих программ по общей гигиене для специальности «Стоматология». Автор 34 научных трудов, в том числе 2 учебных пособий по общей гигиене. Читает лекции по общей гигиене и экологии студентам всех специальностей
	Амрин М.К.	к.м.н., доцент	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения в нефтегазовых регионах и в регионах ракетно- ядерных испытательных полигонов.	Разработчик рабочих программ по медицинской экологии для медико – профилактического, фармацевтического факультетов. Автор более 50 научных трудов, в том числе учебного пособия «Гигиена воздушной среды» на государственном и русском языках. Читает лекции по общей гигиене и экологии на государственном языке. ГОУ ДПО «Российская медицинская акадкмия последипломного образования» Росздрава по циклу «Социально-гигиенический мониторинг и оценка риска здоровью населения»
	Досмухаметов А.Т.	к.м.н., доцент	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения, оценки рисков здоровью населения	Занимается проблемами окружающей среды и здоровья населения. Читает лекции и ведет практические занятия по общей гигиене и экологии. Автор более 40 научных работ. Проходил обучение в ГОУ ДПО «Российская медицинская акадкмия последипломного образования» Росздрава по циклу «Социально-гигиенический мониторинг и оценка риска здоровью населения»
	Аликеева Г.М.	к.м.н., старший преподаватель	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения	Разработчик рабочих программ по общей гигиене для специальности ОЗ. Автор 34 научных трудов, в том числе учебного пособия «Гигиена воды» на русском и государственном языках, соавтор монографии - «Первые медицинские работники на территории Казахстана». Читает лекции по экологии, окружающей среде и здоровью населения на русском языке.
	Ержанова А.Е.	к.м.н., старший преподаватель	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения	Переработала рабочую программу по общей медицине, сестринскому делу на русском языке, автор 37 научных трудов.
	Оразымбетова А.М.	к.м.н., старший преподаватель	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения	Ведет занятия и читает лекции по общей гигиене и экологии на государственном языке для всех факультетов, участвует в переводе на государственный язык методических материалов кафедры. Научных трудов – более 20.
	Адилова М.Т.	преподаватель		Ведет занятия по общей гигиене и экологии на государственном языке для всех факультетов, участвует в переводе на государственный язык методических материалов кафедры. Научных трудов -7.
	Сламкулова С.Ш.	преподаватель		Ведет занятия по общей гигиене и экологии на государственном языке для всех факультетов, участвует в переводе на государственный язык методических материалов кафедры. Научных трудов-7.
	Адильгирейулы З.	преподаватель	Исследования состояния окружающей среды и здоровья населения в нефтегазовых регионах.	Ведет занятия по общей гигиене и экологии. Научных трудов -7.

---

1.8 Контактная информация:

Кафедра общей гигиены и экологии, КазНМУ ул. Толе-би 94, 1 учебный корпус

тел. 2926722

факс 2926722

1.9 Политика дисциплины

Студент должен выполнять следующие требования кафедры:

• не опаздывать на занятия; 3 опоздания приравниваются к 1 пропуску по неуважительной причине.

• не пропускать занятия и лекции без уважительной причины;

• пропуски лекций не отрабатываются, но снижается на 1 балл оценка по рубежному контролю по разделу, по которому читались лекции, и вносятся дополнительные вопросы при сдаче экзамена.

• пропущенные занятия отрабатывать в определенное время, назначенное преподавателем; при несвоевременной отработке занятий оценка снижается на 25%.

• активно участвовать в учебном процессе;

• все задания практических занятий выполнять и оформлять соответственно требованиям;

• выполнять задания по СРС и СРСП на достаточном уровне и сдавать их в установленные сроки; при несвоевременной сдаче оценка снижается на 25%.

• сдавать своевременно все рубежные контроли, без чего допуск к экзамену не дается, а за несвоевременную сдачу рейтинг снижается по каждому рубежному контролю на 1 балл.

• находиться в аудитории в белых халатах.

2. Программа

2.1 Введение.

Приоритетным направлением современной цивилизации в области безопасности и устойчивости развития общества является не только выявление потенциально опасных для здоровья факторов окружающей среды, но и разработка стратегии устранения или снижения угрозы здоровью населения. В настоящее время подобный подход реализован в методологии оценки риска, используемой практически во всех странах и международных организациях.

2.2 Цель дисциплины: Формирование знаний и навыков по оценке рисков здоровью населения от химического загрязнения окружающей среды.

2.3 Задачи обучения:

• формирование знаний о факторах окружающей среды;

• формирование знаний об основных показателях здоровья населения;

• формирование правовой компетенции по охране окружающей среды и здоровья населения;

• формирование знаний по концепции оценки риска;

• формирование навыков по методологии оценки рисков;

• формирование навыков по интерпретации результатов оценки риска.

2.4 Конечные результаты обучения:

Формирование у студентов знаний:

• О концепции оценки риска;

• Об этапах оценки риска;

• Об идентификации опасности;

• Об оценке зависимости "доза-ответ»;

• Об оценке экспозиции;

• О характеристике риска для здоровья населения.

Формирование у студентов практических навыков:

• Самостоятельной работы с нормативной и справочной литературой по вопросам охраны окружающей среды и современными методами их исследования;

• По оценке риска здоровью населения от химического загрязнения объектов окружающей среды;

• Использовать знания для разработки мероприятий по предупреждению заболеваний, повышения грамотности населения, пропаганды природоохранных мероприятий объектов окружающей среды.

---

Формирование у студентов коммуникативных навыков:

• Работа в малой группе;

• Взаимодействие с другими студентами и преподавателем при решении задач обучения.

Формирование у студентов правовой компетенции:

• Работа с нормативно-правовой базой данных при оценке риска.

• Знание Закона РК «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

• Знание Приказа №117 от 28.12.2007. Утверждено Комитетом государственного санитарно-эпидемиологического надзора. Об утверждении Методических указаний по оценке риска для здоровья населения химических факторов окружающей среды.

• Знание Постановления Правительства РК №93 от 17 января 2012 года.

Формирование у студентов готовности к саморазвитию:

• Работа с нормативной и справочной литературой по вопросам охраны окружающей среды и современными методами их исследования;

• Работа в интернете с базой данных по оценке риска.

2.5 Пререквизиты: экология и устойчивое развитие, общая гигиена.

2.6 Постреквизиты: общественное здравоохранение, эпидемиология.

2.6 Краткое содержание дисциплины:

• Концепция оценки риска.

• Основные элементы анализа риска.

• Оценка риска.

• Этапы оценки риска.

• Идентификация опасности.

• Оценка зависимости "доза-ответ".

• Оценка экспозиции.

• Характеристика риска для здоровья населения.

2.7 Тематический план: темы, форма и продолжительность каждого занятия (практические занятий, СРСП, самостоятельной работы)

2.7.1 Тематический план практических занятий

№ п/п	Название темы	Форма проведения	Кол-во часов
1	Основы методологии оценки риска в системе социально-гигиенического мониторинга.	Мозговой штурм, презентация, работа в малых группах, дискуссия, решение тестовых заданий	6
2	Концепция риска. Общие положения. Современное состояние проблемы. Риск для здоровья и экологический риск.	Кейс-стади, презентация, работа в малых группах, дискуссия	6
3	Идентификация опасности. Цель. Определение предварительного сценария и маршрутов воздействия. Отбор приоритетных веществ.	Кейс-стади, презентация, работа в малых группах, круглый стол, дискуссия	6
4	Оценка экспозиции с атмосферным воздухом, водой и пищей.	Кейс-стади, презентация, работа в малых группах, круглый стол, дискуссия	6
5	Характеристика канцерогенных и неканцерогенных рисков. Рубежный контроль.	Кейс-стади, работа в малых группах, круглый стол, дискуссия	6
	Всего:		30

2.7.2 Тематический план СРСП

№ п/п	Наименование темы	Форма проведения	Кол-во часов
1	Методы сбора и анализа информации о состоянии окружающей среды и здоровья населения.	Мозговой штурм, презентация, работа в малых группах, дискуссия	4
2	Идентификации опасности загрязнения атмосферного воздуха и воды. Отбор приоритетных веществ.	Кейс-стади, презентация, работа в малых группах, дискуссия	8
3	Методы оценки экспозиции за счет атмосферного воздуха. Методы оценки экспозиции за счет водного фактора. Рубежный контроль.	Тестирование. Устный опрос. Кейс-стади, работа в малых группах, дискуссия	8
4	Оценка воздействия химических контаминантов пищевых продуктов на население.	Кейс-стади, презентация, работа в малых группах, круглый стол, дискуссия	8
5	Характеристика канцерогенных и неканцерогенных рисков. Рубежный контроль.	Кейс-стади, работа в малых группах, круглый стол, дискуссия. Тестирование. Устный опрос.	4
	Всего:		30

---

Смотрите также файлы

• 1. Выборочный метод.doc

• 1-beyorganika.docx

• ГИПОКСИЯ ВНУТРИУТРОБНОГО ПЛОДА И АСФИКСИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ.doc

• - СРС 2нов-ОМ- 14-15.doc

• +Тест.docx