, либо регрессионного.

Чек-листы лучше сразу писать по требованиям (геймдизайнерскому документу) перед стартом тестирования функционала или по итогу.

Баг-репорт

Баг-репорт оформляется, когда баг уже локализован и его можно повторить. Если баг плавающий, нужно пытаться его повторить или занести в систему, где фиксируются баги, как плавающий баг. Ключевой момент, что баг можно повторить и воспроизвести, только тогда его заносят в систему с багами, где хранятся баг-репорты. Если создать и оформить какой-то баг, и разработчик не сможет его воспроизвести, то тут появится множество вопросов.

Поэтому лучше всего сразу проверить на нескольких устройствах, если это возможно и посмотреть на разных операционных системах, на разных разрешениях экрана, то есть максимально локализовать проблему.

В баг-репорте обязательно должны быть:

1. 
   Подробное описание проблемы – что, где, когда случилось.
   
2. 
   Важность дефекта, который указывает тестировщик, а уже приоритет по исправлению этой ошибки указывает менеджер либо команда из разработчиков.
   
3. 
   Условия воспроизведения – версия игры, версия операционной системы и другие уникальные условия, которые могут помочь разработчику быстро найти баг, устранить и передать задачу на тестинг.
   
4. 
   Алгоритм воспроизведения – пошаговые предусловия предусловия, которые необходимы для воспроизведения бага.
   
5. 
   Доказательства – скрины, видео, логи с устройств.
   

ПРАКТИКА1) Разработать тестовые наборы для функционального тестирования (Примеры документации таблица 1-3)2)Разработать и провести тестирование программы и представить результаты в виде таблицы.Примечание: Программа должна иметь такие функции как: авторизации, кнопки сохранить, удалить, добавить, поиск, печать документов и т.д. 3)Выработать рекомендации для корректировки тестируемой программы.4) Обменяться программой с другими студентами. Таблица 1 – Тест кейсТаблица 2. – Чек лист

---

Таблица 3 – баг-репортСодержание отчета1.    Тема. Цель.2.    Оборудование.3.    Результат выполнения практического задания.4.    Ответы на контрольные вопросы.5.    Вывод.ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОТЧЕТА1. Составьте отчет о проделанной работе, (в отчете минимум 10 скриншотов выполнения действий). Укажите в отчете дату, Практическая работа №, Наименование работы, Цель занятия, кратко опишите порядок выполнения работы, сделайте вывод о приобретенных умениях и навыках.2. Продемонстрируйте преподавателю приобретенные умения.3. Ответьте на индивидуальные вопросы преподавателя по выполнению работы

---

Смотрите также файлы

• Пояснительная записка Содержание программы Календарнотематическое планирование.docx

• Занятие 2 Обучающийся Бондарь Николай Олегович.docx

• Способы и приемы извлечения газодымозащитников попавших в прогар.doc

• Кафедра Гражданского права и процесса право социального обеспечения.doc

• С детства окружают нас тела, Состоят они из вещества. Всех веществ не знаем мы, Но водою все окружены. В атмосфере, в реках и в морях, в супе, в чашке чая, в сухарях, Даже в теле человека есть вода от неё не деться никуда!.ppt