Перспективный этап:

Учитель: Где еще можно узнать о достопримечательностях  и людях нашего села? (в архиве Терновского района, в школьном краеведческом музее ,  из рассказов ветеранов, старожил, бабушек и дедушек ).

Задание: проведите интервью с бабушкой или дедушкой о нашем селе.

Критерии оценивания опорного конспекта

Опорный конспект основан на ключевых словах (тезисах), заявленных

разработчиками материалов к заданию

1/0

В опорном конспекте учтены возрастные особенности обучающихся 1/0

В опорном конспекте представлена воспитательная ситуация,

побуждающая обучающихся к формированию ценностной позиции в

отношении патриотизма

1/0

Опорный конспект ресурсно обеспечен (использованы все возможные

форматы организации деятельности обучающихся)

1/0

Опорный конспект может быть использован в практической

деятельности другими педагогами

---

Смотрите также файлы

• Инструкция по выполнению задания Ответ на практические задания оформляется в виде файла и прикрепляется в курсе Принципы и методы исследований и принятия решений.pdf

• 1. Биология наука о живой природе.docx

• В левое предсердие открывается Левое предсердножелудочковое отверстие сердца закрывает.docx

• Практическое задание Психодиагоностика Методики интерпретации.docx

• Книга Наследники Победы.ppt