УДК512

Шығармашылық топ автор-құрастырушылар:

Қарағандықаласы:АлтынбековаА.М.(№86ОМ),БекбулатоваГ.И.(Жамбылатындағы ММИ), Игманова У.А. (№3 гимназия), Нурманбаева Б.А. (№12 ОМ),Қарқаралыауданы:АменоваА.О.(О.Жаутыков атындағы№1ОМ)

Пікір жазған:

Калинина О.Ю. КМКП Қарағанды облысы білім беруді дамытудың оқу-әдістемелікорталығыныңжалпы ортабілімберубӛлімінің әдіскері:

Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Математика 6-сынып. ҚО ББД ОӘО, 2019 ж. 58 бет.

Әдістемелік ұсыныстар6 сынып білім алушыларынаарналған "Математика"пәнібойыншажиынтықбағалаудыжоспарлау,ұйымдастыружәнеӛткізукезіндемұғалімгекӛмекретіндежасалған.Әдістемелікұсыныстарүлгілікоқужоспарыменоқубағдарламасы негізінде дайындалған. Бӛлім/ортақ тақырып үшін жиынтық бағалаутапсырмалары мұғалімге білім алушылардыңтоқсан бойынша жоспарланған оқумақсаттарынақолжеткізудеңгейінанықтауғамүмкіндікбереді.Бӛлім/ортақтақырыпбойыншажиынтық бағалауды ӛткізу үшін әдістемелік ұсынымдарда тапсырмалар,дескрипторлар мен баллдарарқылыбағалаукритерийлері ұсынылады.ОблыстықҒылыми-ӘдестемелікКеңесіменұсынылдыПротокол

---

№6 «»2019ж.

Мазмұны

БӨЛІМБОЙЫНШАЖИЫНТЫҚБАҒАЛАУҒААРНАЛҒАНТАПСЫРМАЛАР 4

1. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 5
   

«ҚАТЫНАСТАРЖӘНЕ ПРОПОРЦИЯЛАР»бөлімі бойынша жиынтықбағалау 5«РАЦИОНАЛСАНДАРЖӘНЕ ОЛАРҒААМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бөлімібойыншажиындықбақылау 8

2. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 12
   

«РАЦИОНАЛСАНДАРҒААМАЛДАР ҚОЛДАНУ» бөлімібойыншажиынтықбағалау 12«АЛГЕБРЛЫҚӨРНЕКТЕР»бөлімібойынша жиынтықбағалау 14

3. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 16
   

«БІР АЙНЫМАЛЫСЫ БАРСЫЗЫҚТЫҚТЕҢДЕУ»бөлімібойынша жиындықбағалау 16«БІР АЙНЫМАЛЫСЫ БАРСЫЗЫҚТЫҚТЕҢСІЗДІКТЕР» бөлімі бойыншажиынтықбағалау 19«КООРДИНАТАЛЫҚЖАЗЫҚТЫҚ»және«КЕҢІСТІКТЕГІФИГУРАЛАР»бөлімдерібойыншажиынтықбағалау 21

4. 
   ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 25
   

«СТАТИСТИКА.КОМБИНАТОРИКА»бөлімібойыншажиынтықбағалау 25«ШАМАЛАР АРАСЫНДАҒЫ ТӘУЕЛДІЛІКТЕР»бөлімібойыншажиынтықбағалау 26«ЕКІАЙНЫМАЛЫСЫБАРСЫЗЫҚТЫҚТЕҢДЕУЛЕРЖӘНЕОЛАРДЫҢЖҮЙЕЛЕРІ»бөлімібойыншажиынтықбағалау 29Тоқсандақ жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 32І тоқсанғаарналған ТЖБ 34ІІтоқсанғаарналғанТЖБ 39ІІІтоқсанғаарналғанТЖБ 45ІV тоқсанғаарналған ТЖБ 47

---

БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

Жиынтық бағалау белгілі бір оқу кезеңінде оқу бағдарламасының мазмұнынмеңгерудеңгейінанықтаужәнетіркеуүшінжүргізіледі.Тіркеубарысындаоқубағдарламасыныңмазмұнынасәйкесбілімалушылардыңбіліміменбілікдағдыларынкӛрсететіндәлелдержинаунегізіндежүзегеасырылады.Жиынтықбағалау тоқсан ішінде (бӛлім/ортақ тақырып үшін жиынтық бағалау), тоқсан соңында(тоқсандықжиынтық бағалау) және білім беру деңгейі аяқталғаннан кейін (негізгіорта,жалпыорта)ӛткізіледі.Жиынтықбағалаунәтижелерібойыншабалл/деңгей/бағалаутуралышешімдімұғалімбағалаукритерийлерінесәйкесанықтайды. Әрбір білім алушыға қатысты объективті шешім қабылдауда мұғалімгекӛмек кӛрсетуде бӛлім/ортақ тақырыптар үшін жиынтық бағалау тапсырмаларынадескрипторлар әзірленген.«ҚАТЫНАСТАРЖӘНЕПРОПОРЦИЯЛАР»бөлімібойыншажиынтықбағалау

Тақырып :

Пропорция.ПропорцияныңнегізгіқасиетіТурапропорционалдықтәуелділік.КеріпропорционалдықтәуелділікМәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару. МасштабШеңбердіңұзындығы. Дөңгелектіңауданы.Шар. Сфера

Оқу мақсаты:

6.1.2.5пропорцияныңнегізгіқасиетінбілужәнеқолдану6.5.1.1шамаларытуражәнекеріпропорционалдықпенбайланыстыесептердіажырату жәнешығару6.1.2.6шаманыберілгенқатынастабөлу6.3.3.3шеңберұзындығыныңформуласынбілужәнеқолдану6.5.1.3картамен,сызбамен,жоспарменжұмысбарысындамасштабтықолдану.

Бағалау критерийі

Білімалушы

• 
  Пропорцияның негізгі қасиетін қолданады
  
• 
  Шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді шығарады
  
• 
  Шеңбер ұзындығының формуласын есеп шығаруда қолданады
  
• 
  Арақашықтық және ұзындықтар арқылы масштабты табады
  

---

Орындаууақыты 25минут

І нұсқа

1. 
   3,7 : 23 = 7,4 : 46 берілген пропорциядағы сандарды пайдаланып, басқа неше пропорция құрастыруға болатынын табыңыз және оларды жазыңыз. [2]
   

2. 
   48 кг картоптан 9,6 кг крахмал алынады. 57 кг картоптан неше килограмм крахмал алынады? [3]
   

3. 
   Велосипед доңғалағының диаметрі 50 см. Велосипед доңғалағы 30 айналым жасағанда неше метр жол жүреді? Мұндағы [3]
   

4. 
   Жер бетіндегі 230 км арақашықтық картада 4,6 см-ге сәйкес келеді. Осы картадағы 0,64 дм кесіндіге жер бетіндегі неше километр арақашықтық сәйкес келеді? Масштабты табыңыз. [4]
   

---

ІІ нұсқа

1. 
   4,5 : 9 = 7 : 14 берілген пропорциядағы сандарды пайдаланып, басқа неше пропорция құрастыруға болатынын табыңыз және оларды жазыңыз. [2]
   

2. 
   Станокта сағатына 108 бөлшек даярланса, тапсырма 5 сағатта орындалады. Осы станокта сағатына 60 бөлшек даярласа, тапсырма неше сағатта орындалады?
   

[3]

3. 
   Велосипед доңғалағының диаметрі 40 см. Велосипед доңғалағы 35 айналым жасағанда неше метр жол жүреді? Мұндағы [3]
   

4. 
   Жер бетіндегі 280 км арақашықтық картада 3,5 см-ге сәйкес келеді. Осы картадағы 0,76 дм кесіндіге жер бетіндегі неше километр арақашықтық сәйкес келеді? Масштабты табыңыз.
   

[4]

Бағалау критерилері	Тапсы рма №	Дескриптор		Балл
		Білім алушы
Пропорцияның негізгі қасиетін қолданады.	1	дұрыс екі пропорция құрастырады		1
		дұрыс тӛрт пропорция құрастырады		1
Шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді шығарады.	2	шамалардың тәуелділігін ажыратады		1
		шарты бойынша пропорция құрады		1
		шартқа сәйкес есептің жауабын табады		1
Шеңбер ұзындығының формуласын есеп шығаруда қолданады.	3	шеңбер ұзындығының формуласын қолданады		1
		дӛңгелектің ұзындығын табады		1
		арақашықты табады		1
Арақашықтық және ұзындықтар арқылы масштабты табады	4	масштабтың анықтамасын қолданады		1
		басқа ӛлшем бірлігіне ауыстырады		1
		қатынасты қысқартады		1
		жауабын жазады		1
Жалпы балл:			12

---

Смотрите также файлы

• здік авторлы бадарлама республикалы конкурсыны жеімпаздары.docx

• Алматы энергетика жне байланыс университеті.doc

• Учебное пособие для мастеров производственного обучения и наставников на производстве под общ ред. В. И. Блинова. М., Издательство Юрайт, 2017 г.docx

• Жай блшектерге амалдар олдану блімі бойынша жиынты баалау 29. 11. 22ж Таырыбы.docx

• Марапаттары.docx