Чтение

№	Ответ	Балл	Дополнительная
вопроса			информация
7	Цель 1-го текста: показать отношение	2	Принимаются
	мужика к труду.		альтернативные
	Цель 2-го текста: показать деятельность		ответы
	учительницы и изменения, связанные с ней
	в жизни сельчан.
	Целевая аудитория 1,2 текста – обучающиес
	средних и старших классов, взрослые.
	Жанровые особенности: 1 –й текст- сказка,
	поэтому есть элементы волшебства; 2 –й
	текст – рассказ, который повествует о жизни
	людей в Хошутово и роли учительницы.
	Стилистические особенности: оба текста
	относятся к художественному стилю.
8	В обоих текстах показана роль труда в	1
	жизни человека.
9	1 текст – сноровка и труд мужика спасли	2	Принимаются
	генералов от смерти;		альтернативные
	2 текст - деятельность учительницы помогла		ответы
	облагородить землю, улучшить жизнь
	людей
10	Из 1 –го текста:	2
	Потом покопался в земле — и добыл оттуда
	картофелю; потом взял два куска дерева,
	потер их друг об дружку — и извлек огонь.
	Из 2-го текста:
	длинными лентами окружили Хошутово;
	зауютили неприветливые усадьбы.
11	1-й текст - развитие действия; 2-й текст –	2
	развитие действия
12	Даже шелюговые посадки увеличили	1
	намного урожай трав.
	Теперь шелюга дала жителям топливо.
	Та же шелюга дала жителям прут, из
	которого они научились делать корзины,
	ящички, а особо искусные — даже стулья,
	столы и прочую мебель. Это дало деревне в
	первую зиму две тысячи рублей приработка.
	Поселенцы в Хошутове стали жить
	спокойнее и сытее, а пустыня помалости
	зеленела и становилась приветливей.
Всего		10

---

Письмо

Содержание и речь

Бал

Грамотность

Бал

лы

лы

Подробный,

ясно

обоснованный

5

Соответствующее

использование

5

ответ; эффективно раскрывает как

ряда

грамматических

форм,

простые, так и сложные идеи.

использована разнообразная лексика,

Организация и структура работы на

стиль хорошо выражен.

очень высоком уровне с четко

Использование

сложноподчиненных

описанным

введением

и

предложений,

причастных

и

заключением; раскрытые и связные

деепричастных

оборотов.

аргументы.

Отсутствуют ошибки в пунктуации.

В ответе

используются

сложные

слова, слова с Н и НН, в

числительных.

Обоснованный

ответ

с

большим

4

Соответствующее

использование

4

разнообразием примеров и ссылок;

ряда

грамматических

форм,

хорошо

раскрыты

простые

и

использована разнообразная лексика,

некоторые сложные идеи. В целом,

стиль

хорошо

выражен.

статья

хорошо организована

с

Незначительные

грамматические

логическим

развитием

идей;

ошибки

не

затрудняют

передачу

демонстрирует

умение

информации. Использованы сложные

аргументировать

и

делать

слова,

числительные,

сложные

заключения.

предложения. Допускает одну /две

орфографическую

и

пунктуационную ошибки

Ответ содержит некоторые примеры,

3

Использует

соответствующий

ряд

3

но

не

всегда

обоснованные;

простых грамматических форм,

раскрывает простые идеи, но иногда

стиль не выражен. Использует

недостаточно

иллюстрирует

сложные

предложения,

примерами.

числительные. Ошибки заметны, но,

Эссе

организовано

достаточно

в целом, не препятствуют передаче

хорошо, но аргументы не всегда

информации

логически развиты.

Пытается

обосновать

затронутые

2

Ограниченный

словарный

запас,

2

пункты,нодопускаетмного

имеются

повторы,

стиль

упущений

и

несоответствий;

недостаточно

выражен.

раскрывает только простые идеи.

Неправильное

использование

Работа

имеет

ограниченную

основных

грамматических

форм и

структуру и слабые аргументы.

орфографические

ошибки,

затрудняющие

понимание.

Не

использует

сложные предложения,

обороты

Неясный

ответ,

ограниченные

1

Использует

только

простые

1

примеры и ссылки в соответствии с

предложения и очень ограниченный

темой;

недостаточно

попыток

словарный

запас;

большинство

ответить на вопрос.

структур

составлено

неправильно и

Структура

эссе

и

раскрытие

не имеет завершённости.

аргументов на низком уровне; идеи

Частые

ошибки

затрудняют

представлены беспорядочно.

понимание

---

---

Смотрите также файлы

• Теоретические вопросы. Вариант Задание Атомномолекулярное учение. Теория Резерфорда, е достоинства и недостатки.docx

• 1. Алгоритм рылымына арай блінуі (бірнеше жауап дрыс).doc

• Сыныбы 10 тілу мерзімі 03. 12.docx

• Мектеп 2 жалпы орта білім беретін мектеп кмм кні.docx

• Задание для самостоятельного изучения по курсу военно технической подготовки Основы организации материального обеспечения.doc