Файл: азастан республикасыны білім жне ылым министрлігі пн бойынша тест сРАтары.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 122
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
А) Муцин.
В) Амилаза.
С) Трипсин.
D) Пепсин.
Е) Липаза.
81. Балаларда тіс ауруының қай түрі кең тараған:
А) Стоматит.
В) Тіс жегісі (кариес).
С) Гингивит.
D) Периодонтит.
Е) Пародонтит.
82. Тістердің бүзылуының себебіне жатпайды:
А) Ауыз қуысының микроорганизмдермен ыластануы.
В) Сілекейдің құрамы мен мөлшерінің өзгеруі.
С) Гемоглобиннің төмендеуі.
D) Тіс ұлпасының беріктігінің жеткіліксіздігі.
Е) Ішектер қызметінің бұзылуы, зақымдануы.
83. Қандай зат өттің құрам бөлігі болып табылмайды:
А) Тироксин.
В) Биливердин.
С) Су.
D) Қышқылдар.
Е) Билирубин.
84. Астың физикалық өңделуі қай бөлімде басталады:
А) Ауыз қуысында.
В) Өңеште.
С) Асқазанда.
D) Тоқ ішекте.
Е) Аш ішекте.
85. Ас қорыту жолының қай бөлігінде алкоголдің сіңірілуі жүреді:
А) Ауыз қуысында.
В) Өңеште.
С) Асқазанда.
D) Тоқ ішекте.
Е) Он екі елі ішекте.
86. Ас қорыту жолында майлар қандай заттарға дейін ыдырайды:
А) Аминқышқылдарына дейін.
В) Глицерин мен май қышқылдарына дейін.
С) Моносахаридтерге дейін.
D) Ферменттерге дейін.
Е) Минеральды заттарға дейін.
87. 8 жастағы баланың асқазанының көлемі:
А) 700 мл.
В) 600 мл.
С) 400 мл.
D) 250 мл.
Е) 1 л.
88. Ас қорыту жолында белоктар қандай заттарға дейін ыдырайды:
А) Аминқышқылдарына дейін.
В) Глицерин мен май қышқылдарына дейін.
С) Моносахаридтерге дейін.
D) Ферменттерге дейін.
Е) Минеральды заттарға дейін.
89. Тұрақты тістердің саны:
А) 26.
В) 29.
С) 30.
D) 32.
Е) 35.
90. Нәжіс желінген тамақтың салмақтық мөлшерінің қанша % құрайды:
А) 5 %.
В) 7 %.
С) 10 %.
D) 20 %.
Е) 25 %.
91. Ас қорыту жолының қай бөлімінде көп мөлшерде микроорганизмдер тіршілік етеді:
А) Тоқ ішекте.
В) Ащы ішекте.
С) Асқазанда.
D) Бауырда.
Е) Ұйқы безіңде.
92. Күрделілігіне қарай мектеп пәндері неше топқа жіктеледі:
А) 1.
В) 2.
С) 3.
D) 4.
Е) 5.
93. Қай белгі шаршау белгісі болып табылмайды:
А) Еңбек өнімділігінің төмендеуі.
В) Зейіннің әлсіреуі.
С) Ішкі тежелудік әлсіреуі.
D) Үлгерімнің төмендеуі.
Е) Оқу үрдісінің ұйымдастырылуының бұзылуы.
94. Жұмысқа қабілеттіліліктің бірінші фазасын көрсетіңіз:
А) Жоғары өнімділік.
В) Вырабатывания.
С) Неполной компенсации.
D) Конечного прорыва.
Е) Прогрессивного падения.
95. Шаршаудың сесебі болып не табылмайды:
А) Оқу жүктемесінің баланың жасына сәйкессіздігі.
В) Гигиеналық талаптардың бұзылуы.
С) Еңбектің дұрыс ұйымдастырылмауы.
D) Ағзаның қарсылығының төмендеуі.
Е) Оқыту талаптарының бұзылуы.
96. Шаршау қандай процесс:
А) Қайтымды.
В) Қайтымсыз.
С) Нақты.
D) Шартты.
Е) Шартсыз.
97. Шаршаудың екінші фазасында не байқалады:
А) Физиологиялық жүйе қызметінің кейбір напряжение.
В) Тұрақты күйдің бұзылуы.
С) Тұрақты күйдің срыв.
D) Өзгеріс байқалмайды.
Е) Ағза үнемді жұмыс істейді.
98. 1-сынып үшін сабақ ұзақтығы:
А) 25 мин.
В) 35 мин.
С) 45 мин.
D) 55 мин.
Е) 65 мин.
99. 1-4-сыныптарда мектеп тақтасы еденнен қандай биіктікте ілінеді:
А) 105 см.
В) 95 см.
С) 65 см.
D) 85 см.
Е) 55 см.
100. 4-5 жасар балалар үшін сабақтың ұзақтығы:
А) 20 мин.
В) 30 мин.
С) 40 мин.
D) 10 мин.
Е) 50 мин.
101. Оқу үстелдерінің белгіленуі қандай мақсаттар үшін жүргізіледі:
А) Балаларды бойларына сәйкес дұрыс отырғызу үшін.
В) Үй-жайда тазалау жұмыстарын жүргізуде қолайлы болу үшін.
С) Жиһазды есепке алу үшін.
D) Маңызы жоқ.
Е) Қажетті үстелдер санын білу үшін.
102. Оқушы үстелдерін орнату кезінде оқушы үстелімен сыртқы қабырға арасындағы ара қашықтық қандай болуы керек:
А) 70 см.
В) 10 см.
С) 20 см.
D) 50 см.
Е) 80см.
103. Қатардың бірінші үстелі мен тақта арасындағы ара қашықтық:
А) 50м.
В) 1м.
С) 0,6 м.
D) 3м.
Е) 1м.
104. Қатарлар арасындағы ара қашықтық:
А) 0,5м.
В) 0,4м.
С) 1м.
D) 0,6м.
Е) 0,9м.
105. Орта және жоғары сыныптарда сынып тақтасы еденнен қандай биіктікте ілінеді:
А) 75см.
В) 85 см.
С) 95см.
D) 105см.
Е) 65см.
106. 1-2 сынып оқушылары үшін үзілісссіз жазу ұзақтығы:
А) 20 мин.
В) 10 мин.
С) 3 мин.
D) 5 мин.
Е) 30 мин.
107. 3- сынып оқушылары үшін оқу ұзақтығы:
А) 10 мин.
В) 15 мин.
С) 20 мин.
D) 30 мин.
Е) 40 мин.
108. Мына белгілердің қайсысы шаршауға тән емес:
А) Ақымақтық.
В) Ашушаңдық.
С) Ұйқы бұзылуы.
D) Ағзаның қарсы тұру күшінің төмендеуі.
Е) Вегетативтік бұзылыстар.
109. Адаптация процесі қанша фазадан тұрады:
А) 1.
В) 2.
С) 3.
D) 4.
Е) 5.
110. Оқу кабинеттерінде тақтаның үсті қандай түске боялуы керек:
А) Қою жасыл түске.
В) Сұр түске.
С) Қою қызыл түске.
D) Көгілдір түске.
Е) Маңызы жоқ.
111. Ағзаның тұрақты күйінің күйзелісі қандай жағдайда байқалады:
А) Оқу кезінде.
В) Шаршау кезінде.
С) Белсенді демалыс кезінде.
D) Ұзақ әңгімелесу кезінде.
Е) Тітіркену кезінде.
112. Киімнің салмағы дененің салмағының % құрауы тиіс:
А) 5 %.
В) 10 %.
С) 20 %.
D) 30 %.
Е) 40 %.
113. Жаздық киімнің қалыңдығы:
А) 3,4мм.
В) 5,6мм.
С) 12мм.
D) 15мм.
Е) 26мм.
114. 5 күндік жұмыс аптасы бойынша оқушыларды оқытқан кезде мектептің оқу кестесінде жеңілдетілген күні болып қай күн табылады:
А) Дүйсенбі.
В) Сейсенбі.
С) Сәрсенбі.
D) Бейсенбі.
Е) Жұма.
115. Жүктеме қисығы қалай түзілген жағдайда мектеп кестесі оң деп бағаланады:
А) Бірыңғай.
В) Дүйсенбі күніне қарай көтерілуі.
С) Сенбі күнге қарай көтерілуі.
D) Сәрсенбі күнге қарай көтерілуі.
Е) Сейсенбі күнге қарай көтерілуі.
116. Мектепке дейінгі балалардың киімі қандай талшықтардан жасалуы тиіс:
А) Ацетатты талшықтардан.
В) Синтетикалық талшықтардан.
С) Табиғи талшықтардан.
D) Жасанды талшықтардан.
Е) Аралас талшықтардан.
117. Нерв жүйесінің қызметтік құрылымдық бірлігі:
А) Нефрон.
В) Альвеола.
С) Нейрон.
D) Гормон.
Е) Эффектор.
118. Аксон дегеніміз:
А) Нейронның ұзын өсінділері.
В) Нейронның қысқа өсінділері.
С) Неронның денесі.
D) Мембрана.
Е) Жұмыс органы.
119. Дендрит дегеніміз:
А) Нейронның ұзын өсіндісі.
В) Нейронның қысқа өсіндісі.
С) Нейронның денесі.
D) Мембрана.
Е) Атқарушы мүше.
120. Орталық нерв жүйесінің сұр заты:
А) Нерв клеткаларының жиынтығынан тұрады.
В) Нерв клеткаларының өсінділерінен тұрады.
С) Бұлшықет жасушаларының жиынтықтары.
D) Фиброздық талшықтар.
Е) Дәнекер ұлпасынан тұрады.
121. Орталық нерв жүйесінің ақ заты:
А) Нерв клеткаларының жиынтығынан тұрады.
В) Нерв клеткаларының өсінділерінен тұрады.
С) Бұлшықет жасушаларының жиынтықтары.
D) Фиброздық талшықтар.
Е) Дәнекер ұлпасынан тұрады.
122. Синапс дегеніміз:
А) Биологиялық белсенді гормон.
В) Орталық нерв жүйесінен қозуды таситын өсінді.
С) Екі нейронның қосылған орны.
D) Жұмыс органы.
Е) Қозудың күшеюі.
123. Синапс арқылы қозу процесіне қатысатын химиялық зат:
А) Гормон.
В) Медиатор.
С) Рецептор.
D) Эффектор.
Е) Фермент.
124. Ағзаның сыртқы және ішкі ортаның өзгерістеріне жауап беруін деп атайды:
А) Рецептор.
В) Рефлекс.
С) Эффектор.
D) Медиатор.
Е) Гомеостаз.
125. Рецептор:
А) Ағзаның сыртқы және ішкі ортаның өзгерістеріне жауап беруі.
В) Орталық жүйке жүйесіне қозуды жеткізетін нейрон.
С) Орталық нерв жүйесінен қозуды әкелетін нейрон.
D) Сезімтал нерв талшықтарының ұштары.
Е) Жұмыс органы.
126. Эффектор:
А) Ағзаның сыртқы және ішкі ортаның өзгерістеріне жауап беруі.
В) Сезімтал нерв талшықтарының ұштары.
С) Биологиялық белсенді зат.
D) Эфференттік нерв жолдары.
Е) Жұмыс органы.
127. Нәрестенің арқа миының ұзындығы:
А) 6-8 см.
В) 10-12 см.
С) 14-16 см.
D) 18-20 см.
Е) 20-22 см.
128. Көру жоталары (таламус) және жота асты аймақ (гипоталамус) қай ми бөлімінде орналасқан:
А) Орталық ми.
В) Аралық ми.
С) Үлкен ми сыңарларының қыртысы.
D) Мишық.
Е) Жұлын.
129. Мишықтың қызметі:
А) Қимыл координациясы.
В) Көзді жылжыту.
С) Қозғалу.
D) Ортаңғы құлақ бұлшықетінің тонусын реттеу.
Е) Тыныс алу.
130. Ми қыртысы бетінің ауданы:
А) 2000-2400 см/кв.
В) 2200-2400 см/кв.
С) 2400-2600 см/кв.
D) 2600-2800 см/кв.
Е) 2800-3000 см/кв.
131. Анэнцефалит:
А) Аралық мидың болмауы.
В) Жұлынның болмауы.
С) Мишықтың болмауы.
D) Ортаңғы мидың болмауы.
Е) Үлкен ми сыңарларының болмауы.
132. Бас миы қыртысының электрлік белсенділігін тіркеуді не деп атайды:
А) Энграмма.
В) Томограмма.
С) Электрокардиограмма.
D) Электроэнцефалограмма.
Е) Рентгенограмма.
133. Цереброспинальді сұйық:
А) Қан.
В) Лимфа.
С) Ликвор.
D) Ми.
Е) Гормон.
134. «Орыс физиологиясының атасы»:
А) Павлов И.П.
В) Сеченов И.М.
С) Боткин С.П.
D) Бехтерев В.М.
Е) Введенский Н.Е.
135. Нәрестеде сору рефлексі қашан пайда болады:
А) Туа сала.
В) 1-аптаның аяғында.
С) 2-аптаның аяғында.
D) Айдың аяғында.
Е) Дұрыс жауап жоқ.
136. Бірінші сигналдық әсерге (жарық, дыбыс) шартты рефлекс қашан пайда болады:
А) Туа сала.
В) 1-айдың ортасында.
С) 2-айдың ортасында.
D) 3-айдың ортасында.
Е) Дұрыс жауап жоқ.
137. Балада екінші сигналдық жүйе қашан пайда болады:
А) Бір айға дейін.
В) Екінші айда.
С) Жылдың бірінші жартысында.
D) Жылдың екінші жартысында.
Е) 3 жаста.
138. Екінші сигналдық жүйеге жататын белгіні табыңыз:
А) Күш.
В) Қозғалғыштық.
С) Сезімталдық.
D) Сөз.
Е) Инстинкт.
139. Баланың сөйлеуі қай уақытта қарқынды дамиды:
А) 1 жас.
В) 1-3 жас.
С) 3-5 жас.
D) 5-7 жас.
Е) Ешқашан.
140. Меланхолик:
А) Күшті, ұстамсыз, қозу процесі тежелу процесінен артық.
В) Күшті, байыпты, нервтік процестері жылдам.
С) Күшті, байыпты, нерв процестерінің жылдамдығы баяу.
D) Әлсіз, нерв клеткалары тез тозатын тип.
Е) Дұрыс жауабы жоқ.
141. Холерик:
А) Күшті, ұстамсыз, қозу процесі тежелу процесінен артық.
В) Күшті, байыпты, нервтік процестері жылдам.
С) Күшті, байыпты, нерв процестерінің жылдамдығы баяу.
D) Әлсіз, нерв клеткалары тез тозатын тип.
Е) Дұрыс жауабы жоқ.
142. Нерв жүйесінің туа біткен қасиеттері:
А) Динамикалық стереотип.
В) Фенотип.
С) Генотип.
D) Рефлекс.
Е) Гомеостаз.
143. Еске сақтау ізі:
А) Энграмма.
В) Номограмма.
С) Электрокардиограмма.
D) Электроэнцефалограмма.
Е) Рентгенограмма.
144. Нәрестені тәуліктік ұйқысы:
А) 8 сағат.
В) 10 сағат.
С) 12 сағат.
D) 14 сағат.
Е) 1 сағат.
145. Екінші жарты жылдықтағы ұйқы ұзақтығы:
А) 8 сағат.
В) 10 сағат.
С) 12 сағат.
D) 14 сағат.
Е) 21 сағат.
146. Энурез – бұл:
А) Түнгі ырықсыз несепті ұстай алмау.
В) Несеп шығару каналының қабынуы.
С) Бүйрек үсті безінің қабынуы.
D) Несеп шығару жолдарының қабынуы.
Е) Несепағардың қабынуы.
147. 4 –5 жастағы баланың 1 тәулікте шығаратын несебінің мөлшері:
А) 350-380 мл.
В) 750 мл.
С) 1 литр.
D) 1,5 литр.
Е) 2 литр.
148. Зәр шығару процесінің жүзеге асуына қандай құрылымдар қатысады:
А) Өкпе.
В) Ішек.
С) Тері, бүйрек.
D) Қан.
Е) Өкпе, ішек, тері, бүйрек.
149. Терінің бөлу функциясы не арқылы жүзеге асады:
А) Тері бездері арқылы.
В) Май бездері арқылы.
С) Қан тамырырлары арқылы.
D) Нерв талшықтары арқылы.
Е) Бүйрек арқылы.
150. Бүйректерде қанша мөлшерде сұйықтық сүзіледі:
А) 170 л.
В) 100 л.
С) 200 л.
D) 50 л.
Е) 20 л.
151. Жаңа туған нәрестенің несебінің РН-көрсеткіші:
А) Жоғары қышқылды.
В) Әлсіз қышқылды.
С) Қышқылды.
D) Сілтілі.
Е) Әлсіз сілтілі.
152. Терінің қандай маңызы бар:
А) Ішкі ортаның тұрақтылығын қамтамасыз ету.