1. 
   Результаты освоения курса внеурочной деятельности
   

Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются: •осознание себя как члена семьи, общества и государства; понимание экономических проблем семьи и участие в их обсуждении; понимание финансовых связей семьи и государства;•овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и расходов, расчёт процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;•развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; планирование собственного бюджета, предложение вариантов собственного заработка;•развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях; участие в принятии решений о семейном бюджете.Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:Познавательные:•освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;•использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; поиск информации в газетах, журналах, на интернет-сайтах и проведение простых опросов и интервью;•формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задачв виде таблицы, схемы, графика, диаграммы, диаграммы связей (интеллект-карты);•овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;•овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.Регулятивные:•понимание цели своих действий;•планирование действия с помощью учителя и самостоятельно;•проявление познавательной и творческой инициативы;

---

•оценка правильности выполнения действий; самооценка и взаимооценка;•адекватное восприятие предложений товарищей, учителей,родителей.Коммуникативные:•готовность слушать собеседника и вести диалог;•готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;•умение излагать своѐ мнение, аргументировать свою точку зрения и давать оценку событий;•определение общей цели и путей еѐ достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.Предметными результатами изучения курса «Уроки финансовой грамотности» являются:•понимание основных принципов экономической жизни общества: представление о роли денег в семье и обществе, о причинах и последствиях изменения доходов и расходов семьи, о роли государства в экономике семьи;•формирование социальной ответственности: оценка возможностей и потребностей в материальных благах;•понимание и правильное использование экономических терминов;•освоение приёмов работы с экономической информацией, осмысление; проведение простых финансовых расчётов

• 
  приобретение знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области семейной экономики: знание источников доходов и направлений расходов семьи и
  
• 
  умение составлять простой семейный бюджет; знание направлений инвестирования и способов сравнения результатов на простых примерах;
  
• 
  развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки экономических ситуаций; определение элементарных проблем в области семейных финансов и нахождение путей их решения; развитие кругозора в области экономической жизни обществ и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.
  

2.Место курса в учебном плане.По годовому календарному графику МБОУ «Старописьмянская ООШ» на 2022 – 2023 учебный год в 6 классе предусмотрено 34 учебных недель. По учебному плану школы на изучение курса внеурочной деятельности «Уроки финансовой грамотности» отводится 1 час в неделю. Всего 34 часов.

---

3. Содержание внеурочной деятельности с указанием форм ее организации и видов деятельности

№ п/п	Содержание курса	Формы организации	Виды деятельности
Раздел 1. Доходы и расходы семьи (12 ч)
1-3	Деньги. Обмен. Товарные деньги. Символические деньги. Драгоценные металлы. Монеты. Купюры. Наличные деньги. Безналичные деньги. Гознак. Центральный банк. Банки. Фальшивые деньги.	Объяснение материала с элементами беседы	Беседа, фронтальный опрос
4-6	Заработная плата. Собственность. Доходы от собственности. Арендная плата. Проценты. Прибыль. Дивиденды. Социальные выплаты. Материнский капитал. Кредиты.	Объяснение материала с элементами беседы	Составление схемы «Доходы семьи», реше-ние математи-ческих задач
7-9	Предметы первой необходимости. Товары текущего потребления. Товары длительного пользования. Услуги. Коммунальные услуги.	Объяснение материала с элементами беседы	Составление схемы«Расходы семьи»,
10-12	Семейный бюджет Кредит. Проценты по кредиту. Долги. Сбережения. Вклады. Проценты по вкладам.	Объяснение материала с элементами беседы	Задания по составлению бюджета семьи
Раздел 2. Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься (4 ч)
13-15	Особые жизненные ситуации и как с ними справиться Аварии. Болезни. Несчастные случаи. Катастрофы. Страхование. Страховая компания. Страховой полис.	Объяснение материала с элементами беседы	Работа с информационными источниками, решение творческих заданий
16	Итоговая работа по разделам 1 и 2: ролевая игра, ролевая игра «Семейный бюджет»	Деловая игра	наблюдение
Раздел 3. Семья и государство: как они взаимодействуют (7 ч)
17-19	Налог. Налоговая инспекция. Подоходный налог. Налоговая ставка. Налог на прибыль. Физические лица. Пеня. Налоговые льготы. Налог на добавленную стоимость. Акциз.	Объяснение материала с элементами беседы	Беседа, фронтальный опрос
20-22	Социальные пособия Пособие. Пенсия. Пенсионный фонд. Стипендия. Больничный лист. Пособие по безработице.	Объяснение материала с элементами беседы	Работа с информационными источниками
23	Итоговая работа по разделу 3: мини-исследование в группах «Государство — это мы!» мини-исследование в группах «Государство — это мы!».	Работа в группах	Работа в проектных группах
Раздел 4. Финансовый бизнес: чем он может помочь семье (11 ч)
24-26	Банковские услуги Банки. Вклады (депозиты). Процентная ставка. Страхование вкладов. Агентство по страхованию вкладов. Кредит. Залог.	Объяснение материала с элементами беседы	Беседа, фронтальный опрос
27-29	Собственный бизнес Бизнес. Малый бизнес. Бизнес-план. Кредит.	Объяснение материала с элементами беседы	Задания по составлению бизнес-плана
30-32	Валюта в современном мире Валюта. Валютный курс. Обменный пункт. Валютный вклад.	Объяснение материала с элементами беседы	презентация
33-34	Итоговая работа по курсу «Финансовая грамотность» Итоговая работа по курсу «Финансовая грамотность».	Итоговое тестирование	Письменная работа

---

4. Тематическое планирование, в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

№	Тема занятий		Кол-во занятий	Учет рабочей программы воспитания
			Теория/ практика
1-3	Раздел 1. Доходы и расходы семьи (12 ч) Деньги Доходы семьи Расходы семьи Семейный бюджет		2/1	Зачет Деловая игра Заполнение карты «Мои финансы»
4-6			2/1
7-9			2/1
10-12			2/1
13-15	Раздел 2. Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься. Особые жизненные ситуации и как с ними справиться Итоговая работа по разделам 1 и 2: ролевая игра		2/1	Игра- викторина «Финансовый эрудит»
16			1
17-19	Раздел 3. Семья и государство: как они взаимодействуют (7 ч) Налоги Социальные пособия		2/1
20-22			2/1	Мини-исследование в группах «Государство — это мы!»
23			1
24-26	Раздел 4. Финансовый бизнес: чем он может помочь семье. Банковские услуги Собственный бизнес Валюта в современном мире Деловая игра по курсу «Финансовая грамотность»		2/1	Зачет Деловая игра Тест Заполнение карты «Мой бизнес-план
27-29			2/1
30-32			2/1
33-34			1/1

---

Интернет-источники1. Cайт журнала «Семейный бюджет» — http://www.7budget.ru;2. Сайт по основам финансовой грамотности «Достаток.ру» —http://www.dostatok.ru;3. Журнал «Работа и зарплата» — http://zarplata-i-rabota.ru/zhurnalrabota-i-zarplata;4. Портал «Профориентир». «Мир профессий» – http://www.clskuntsevo.ru/portal_proforientir/mir_professii_news_prof.php;5. Сайт «Все о пособиях» — http://subsidii.net/6. Сайт «Все о страховании» — http://www.o-strahovanie.ru/vidistrahovaniay.php7. Сайт «Налоги России» / Ставки налогов в России в 2013 г.

---

Смотрите также файлы

• pingmin.docx

• Практическая работа к теме Эффективность работы классного руководителя (куратора) и ее оценка Показатели оценки эффективности деятельности классных руководителей.docx

• Таырыбы Мені туан лкем. Туан жер Сынып 7.docx

• На базе Windows Server 2016. Часть rsat, дальнейшее знакомство с групповой политикой, удаленный рабочий стол.pdf

• Инструкция 5 по охране труда для стропальщика г. Тольятти.docx