Файл: Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.12.2023
Просмотров: 591
Скачиваний: 47
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
АНО ПО «Открытый социально-экономический колледж»Программа среднего профессионального образования44.02.04 Специальное дошкольное образованиеДисциплина: Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусствуВыполнил:слушатель Коновалова Людмила ВасильевнаПреподаватель:Мороз Татьяна Сергеевна2023 годОглавление
на манжету и образует объемный напуск. Другой вариант – широкиетрапециевидные рукава, украшенные по низу широкой вышитой каймой.Верхняя часть рубахи, не закрытая сарафаном, тоже украшенасолнцевидной вышивкой вокруг шеи.4. Нарисуйте традиционную женскую прическу – ровный проборволос, длинную косу, перекинутую через плечо наперед. Под косой назатылке расположите большой бант – его края видны спереди. А низкосы украсьте расшитым косником.5. На голове изобразите красивый высокий кокошниксердцевидной или какой-либо иной формы. Край кокошника можнооформить фестончатой линией. Сбоку на кокошнике, а также по егокраю вдоль лба могут идти короткие нитки бисера в виде бахромы.Украсьте кокошник растительным или геометрическим орнаментом,подчеркивающим его форму.6. Мужской народный костюм начните рисовать с рубахи,заканчивающейся ниже пояса. Плечи нарисуйте более широкими,мужскими. Рукава рубахи, либо чуть расширенные к низу и прямые,либо собраны на манжете в сборку. Изобразите стоячий цилиндрическийворотник и застежку на груди, расположенную слева. Обычно оба этихэлемента украшены вышивкой или тесьмой.7. Обязательная и немаловажная деталь мужского костюма – поясили кушак. Им подпоясывали рубаху на талии. В праздничном вариантекушак богато украшали. Нарисуйте завязанный узлом пояс с двумясвисающими концами.8. Далее рисуйте штаны – они широкие, заправлены в высокиесапоги или в тряпичные онучи, обмотанные вокруг голени, а сверхуонучей надевались лапти. Онучи нарисуйте перевязанными узкимшнурком характерными перекрещивающимися линиями. Штаниныобразуют над голенищами сапог или онучами небольшой объем –напуск из собранной ткани.9. Обуйте изображаемого человека либо в мягкие сапоги снебольшими каблучками, либо в плетеные из золотистого лыка лапти.Постарайтесь точно передать плетение, ведь лапти – исконно русскаяобувь и является одним из самых типичных и узнаваемых элементовнародного костюма.10. Завершите рисунок изображением круглой прически «подгоршок» и головного убора – картуза с узким околышем и украшенного
цветком (такой убор характерен для городского костюма) или высокой,чуть сбитой набок шапки.Раскрасить костюмы можно в самые разнообразные цвета, но сучетом того, что в старину использовались натуральные красители для
окрашивания тканей, что не позволяло получать неестественно-яркие иискусственные цвета. Тем не менее костюмы не выглядели блеклыми.Очень популярным был красный цвет в сочетании с зелеными,золотистыми, коричневыми оттенками.Также использовались ткани с различными набивными рисунками,типичными из которых были: восточный огурец, горох, полоска. Такжетрадиционными считаются белоземельные ситцы (мелкий цветочныйрисунок по белому фону).Тема. Русская деревянная игрушка. «Топорщина», тарарушки,матрешка.Задание: Роспись шаблона матрешки по мотивам Полхов-Майдана.Материал: гуашь. Формат А- 4, плоский контур предметаЦели:1) Изучить традиционные приемы росписи и ее разнообразие2) Знать общий стиль росписи. Понять особенности и принципросписи при нанесении ее на плоский контур.3) Уметь выполнять орнаментальное построение на плоскомизображении, передавая характерные черты и своеобразие росписи.Методические рекомендации по практической работе:1. 1.Рассмотрите изделия Полхов-Майдана в подлинниках или нафотографиях;2. Определите принцип построения орнамента на предмета.3. Определите приём письма для наиболее широкого местапредмета;4. Вырежьте контур матрешки из простой бумаги складываниепополам. Разверните и переведите его на лист основной бумаги5. В тонких линиях карандаша нарисуйте расположение основныхэлементов орнамента карандашом;6. Краской выполните основные элементы орнамента;7. Дополните орнамент второстепенными украшающимиэлементами и выполните прорисовку;8. Украсьте края контура орнаментом тонкой кистью.
Тема. Русская глиняная игрушка.Задание: Выполнение росписи шаблонов по мотивам Дымковской,Каргопольской и Филимоновской глиняной игрушки.Материал: гуашь. Формат А- 4Цели:1) Изучить традиционные образы глиняной игрушки и ееразнообразие2) Знать построение орнамента, элементы, входящие в узор,ритмическое их расположение.3) Уметь выполнять узор из элементов росписи на геометрическойформе в цвете.4) Знать общий стиль игрушки и ее росписи.5) Уметь выполнять плоское изображение игрушки, передавая еехарактерные черты и своеобразие росписи в цвете.Методические рекомендации по практической работе:1 Рассмотрите игрушки, обратите внимание на своеобразие форми индивидуальный характер украшающей росписи.2 Выберите образ и рассмотрите особенности его росписи (3- 4варианта для сравнения). Определите общие элементы росписи.3 В легких линиях карандаша нанесите рисунок плоского контураигрушки, сохраняя пропорции фигуры.4 Выполните цветовое решение, сохраняя традиционныйдымковский стиль росписи.ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКАИзделия кировских мастеров удивляют пластикой формы,особыми пропорциями, необычным по яркости узором. Всем нравятсяживые, праздничные, пышные по лепному оформлению и росписикуклы барыни-франтихи, козлы, пони, петухи с яркими хвостами.Промысел зародился в далёком прошлом. Самое раннее описаниедымковских игрушек относится к 1811г. Автор его – Николай ЗахаровичХитрово. В описании рассказывается о народном вятском празднике –«Свистопляске», во время которого продавались расписные глиняныекуклы с позолоченным узором. Глиняными игрушками торговали нетолько в Вятке. Их продавали на уездных ярмарках и базарах,отправляли в другие губернии. До революции мастера работали в селеДымково в одиночку и семьями. Копали глину, смешивали её с песком,месили сначала ногами, а потом руками. Изделия обжигали в русскихпечах, а потом расписывали. В этой работе принимали участиеженщины и дети.
Фабрика, где сейчас изготавливают дымковские игрушки,находится в городе Кирове. Здесь работают всем известныепрославленные мастера А.А. Мазурина, Е.З. Кошкина, З.В. Пенкина,которые, сохраняя старые традиции, создают новые оригинальныеигрушки. Народные умельцы работают в благоустроенных светлыхмастерских. На полках тесными рядами стоят игрушки, разные посодержанию и оформлению, яркие, с позолотой. Это барыни-франтихи,расписные козлы, кони, уточки-свистульки, поросята, медведи и др.Процесс изготовления игрушки можно разделить на два этапа:лепку изделия и роспись его. Способы лепки очень простые. Например,изображая куклу, мастерицы делают сначала юбку из пласта глины, врезультате чего получается полая колоколообразная форма; голову, шеюи верхнюю часть туловища делают из одного куска, а детали одежды(рюши оборки, манжеты, шляпки и др.) лепят отдельно и примазывают косновной форме, называя их налепами.Дымковская игрушка весьма специфична. В её создании иоформлении существуют свои традиции, которые выражаются, преждевсего, в статичности, пышности форм и яркости окраски.Список используемой литературы.
-
Рисование мамы с ребенком в русском народном костюме……...3
2. Роспись шаблона матрешки по мотивам Полхов-Майдана………. 5
3. Роспись шаблонов по мотивам Дымковской глиняной игрушки…….6
4. Список используемой литературы…………………………………...9
на манжету и образует объемный напуск. Другой вариант – широкиетрапециевидные рукава, украшенные по низу широкой вышитой каймой.Верхняя часть рубахи, не закрытая сарафаном, тоже украшенасолнцевидной вышивкой вокруг шеи.4. Нарисуйте традиционную женскую прическу – ровный проборволос, длинную косу, перекинутую через плечо наперед. Под косой назатылке расположите большой бант – его края видны спереди. А низкосы украсьте расшитым косником.5. На голове изобразите красивый высокий кокошниксердцевидной или какой-либо иной формы. Край кокошника можнооформить фестончатой линией. Сбоку на кокошнике, а также по егокраю вдоль лба могут идти короткие нитки бисера в виде бахромы.Украсьте кокошник растительным или геометрическим орнаментом,подчеркивающим его форму.6. Мужской народный костюм начните рисовать с рубахи,заканчивающейся ниже пояса. Плечи нарисуйте более широкими,мужскими. Рукава рубахи, либо чуть расширенные к низу и прямые,либо собраны на манжете в сборку. Изобразите стоячий цилиндрическийворотник и застежку на груди, расположенную слева. Обычно оба этихэлемента украшены вышивкой или тесьмой.7. Обязательная и немаловажная деталь мужского костюма – поясили кушак. Им подпоясывали рубаху на талии. В праздничном вариантекушак богато украшали. Нарисуйте завязанный узлом пояс с двумясвисающими концами.8. Далее рисуйте штаны – они широкие, заправлены в высокиесапоги или в тряпичные онучи, обмотанные вокруг голени, а сверхуонучей надевались лапти. Онучи нарисуйте перевязанными узкимшнурком характерными перекрещивающимися линиями. Штаниныобразуют над голенищами сапог или онучами небольшой объем –напуск из собранной ткани.9. Обуйте изображаемого человека либо в мягкие сапоги снебольшими каблучками, либо в плетеные из золотистого лыка лапти.Постарайтесь точно передать плетение, ведь лапти – исконно русскаяобувь и является одним из самых типичных и узнаваемых элементовнародного костюма.10. Завершите рисунок изображением круглой прически «подгоршок» и головного убора – картуза с узким околышем и украшенного
цветком (такой убор характерен для городского костюма) или высокой,чуть сбитой набок шапки.Раскрасить костюмы можно в самые разнообразные цвета, но сучетом того, что в старину использовались натуральные красители для
окрашивания тканей, что не позволяло получать неестественно-яркие иискусственные цвета. Тем не менее костюмы не выглядели блеклыми.Очень популярным был красный цвет в сочетании с зелеными,золотистыми, коричневыми оттенками.Также использовались ткани с различными набивными рисунками,типичными из которых были: восточный огурец, горох, полоска. Такжетрадиционными считаются белоземельные ситцы (мелкий цветочныйрисунок по белому фону).Тема. Русская деревянная игрушка. «Топорщина», тарарушки,матрешка.Задание: Роспись шаблона матрешки по мотивам Полхов-Майдана.Материал: гуашь. Формат А- 4, плоский контур предметаЦели:1) Изучить традиционные приемы росписи и ее разнообразие2) Знать общий стиль росписи. Понять особенности и принципросписи при нанесении ее на плоский контур.3) Уметь выполнять орнаментальное построение на плоскомизображении, передавая характерные черты и своеобразие росписи.Методические рекомендации по практической работе:1. 1.Рассмотрите изделия Полхов-Майдана в подлинниках или нафотографиях;2. Определите принцип построения орнамента на предмета.3. Определите приём письма для наиболее широкого местапредмета;4. Вырежьте контур матрешки из простой бумаги складываниепополам. Разверните и переведите его на лист основной бумаги5. В тонких линиях карандаша нарисуйте расположение основныхэлементов орнамента карандашом;6. Краской выполните основные элементы орнамента;7. Дополните орнамент второстепенными украшающимиэлементами и выполните прорисовку;8. Украсьте края контура орнаментом тонкой кистью.
Тема. Русская глиняная игрушка.Задание: Выполнение росписи шаблонов по мотивам Дымковской,Каргопольской и Филимоновской глиняной игрушки.Материал: гуашь. Формат А- 4Цели:1) Изучить традиционные образы глиняной игрушки и ееразнообразие2) Знать построение орнамента, элементы, входящие в узор,ритмическое их расположение.3) Уметь выполнять узор из элементов росписи на геометрическойформе в цвете.4) Знать общий стиль игрушки и ее росписи.5) Уметь выполнять плоское изображение игрушки, передавая еехарактерные черты и своеобразие росписи в цвете.Методические рекомендации по практической работе:1 Рассмотрите игрушки, обратите внимание на своеобразие форми индивидуальный характер украшающей росписи.2 Выберите образ и рассмотрите особенности его росписи (3- 4варианта для сравнения). Определите общие элементы росписи.3 В легких линиях карандаша нанесите рисунок плоского контураигрушки, сохраняя пропорции фигуры.4 Выполните цветовое решение, сохраняя традиционныйдымковский стиль росписи.ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКАИзделия кировских мастеров удивляют пластикой формы,особыми пропорциями, необычным по яркости узором. Всем нравятсяживые, праздничные, пышные по лепному оформлению и росписикуклы барыни-франтихи, козлы, пони, петухи с яркими хвостами.Промысел зародился в далёком прошлом. Самое раннее описаниедымковских игрушек относится к 1811г. Автор его – Николай ЗахаровичХитрово. В описании рассказывается о народном вятском празднике –«Свистопляске», во время которого продавались расписные глиняныекуклы с позолоченным узором. Глиняными игрушками торговали нетолько в Вятке. Их продавали на уездных ярмарках и базарах,отправляли в другие губернии. До революции мастера работали в селеДымково в одиночку и семьями. Копали глину, смешивали её с песком,месили сначала ногами, а потом руками. Изделия обжигали в русскихпечах, а потом расписывали. В этой работе принимали участиеженщины и дети.
Фабрика, где сейчас изготавливают дымковские игрушки,находится в городе Кирове. Здесь работают всем известныепрославленные мастера А.А. Мазурина, Е.З. Кошкина, З.В. Пенкина,которые, сохраняя старые традиции, создают новые оригинальныеигрушки. Народные умельцы работают в благоустроенных светлыхмастерских. На полках тесными рядами стоят игрушки, разные посодержанию и оформлению, яркие, с позолотой. Это барыни-франтихи,расписные козлы, кони, уточки-свистульки, поросята, медведи и др.Процесс изготовления игрушки можно разделить на два этапа:лепку изделия и роспись его. Способы лепки очень простые. Например,изображая куклу, мастерицы делают сначала юбку из пласта глины, врезультате чего получается полая колоколообразная форма; голову, шеюи верхнюю часть туловища делают из одного куска, а детали одежды(рюши оборки, манжеты, шляпки и др.) лепят отдельно и примазывают косновной форме, называя их налепами.Дымковская игрушка весьма специфична. В её создании иоформлении существуют свои традиции, которые выражаются, преждевсего, в статичности, пышности форм и яркости окраски.Список используемой литературы.
-
Додсон Б. «Ключ к искусству рисунка». – Минск, 2000. – 223 с. -
Норлинг Э. «Объёмный рисунок и перспектива». / Пер. М. Авдониной. – М.: Эксмо, 2004. – 160 с. -
Сапожников И. П. «Полный курс рисования». / Под ред. И. В. Ларионова. – Москва, 2003. – 143 с.