Тренинг 3 к практическому занятию.

1. 
   Как называется словарь русского языка, дающий возможность найти замену какому-либо слову или сочетанию, отвечающий на вопрос, как сказать иначе, как другими словами выразить ту же мысль, назвать тот или иной предмет?
   

1. 
   словарь синонимов;
   
2. 
   словарь паронимов;
   
3. 
   словарь иностранных слов;
   
4. 
   толковый словарь;
   
5. 
   терминологический словарь.
   

2. 
   Какие словари помогают разобраться в значениях, близких по звучанию, но различных по смыслу слов, таких как, например, глубокий - глубинный, героизм - героика - геройство?
   

1. 
   словари паронимов;
   
2. 
   словари синонимов;
   
3. 
   словари омонимов;
   
4. 
   словари антонимов;
   
5. 
   толковые словари.
   

3. 
   Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?
   

1. 
   реферат;
   
2. 
   диссертация;
   
3. 
   очерк;
   
4. 
   аннотация.
   
5. 
   доклад.
   

4. 
   К какому жанру книжно-письменной речи относятся следующие слова: ратификация, преамбула, персона нон грата, статус-кво, нота, верительная грамота?
   

1. 
   документальному;
   
2. 
   обиходно-деловому;
   
3. 
   дипломатическому;
   
4. 
   научно-популярному;
   
5. 
   политико-идеологическому.
   

5. 
   Укажите неправильное грамматическое использование в письменной деловой речи существительных в форме мн.ч. и.п.:
   

1. 
   договоры, инструкторы, лекторы;
   
2. 
   шофёры, бухгалтеры, инженеры;
   
3. 
   договора, инструктора, лектора;
   
4. 
   тренеры, кварталы, средства;
   
5. 
   директора, мастера, отпуска.
   

6. 
   Укажите, какая лексика уместна во всех стилях?
   

1. 
   просторечная.
   
2. 
   книжная;
   
3. 
   жаргонная;
   
4. 
   диалектная;
   
5. 
   нейтральная.
   

7. 
   В каком стиле используются все языковые средства?
   

1. 
   в научном стиле;
   
2. 
   в языке художественной литературы;
   
3. 
   в газетно-публицистическом;
   
4. 
   в официально-деловом;
   
5. 
   во всех перечисленных.
   

8. 
   Ярким отсутствием какого качества речи является выражение: «В огороде – бузина, а в Киеве – дядька»?
   

1. 
   правильности;
   
2. 
   богатства;
   
3. 
   точности;
   
4. 
   уместности;
   
5. 
   логичности.
   

9. 
   Укажите ряд слов, в которых ударным является первый слог.
   

---

1. 
   коклюш, включат, банты;
   
2. 
   кренится, полчаса, завидно;
   
3. 
   жалюзи, звонит, квартал;
   
4. 
   щавель, фетиш, партер;
   
5. 
   сливовый, снадобье, хлопковый.
   

10. 
    Укажите слово, в котором ударным является последний слог.
    

1. 
   наркомания;
   
2. 
   апокриф,
   
3. 
   иконопись;
   
4. 
   мусоропровод,
   
5. 
   симметрия.
   

11. 
    Правильно поставлено ударение:
    

1. 
   пОдняли, нАнял;
   
2. 
   бАловать, врУчат;
   
3. 
   ногтЯ, некрОлог;
   
4. 
   ерЕтик, тортЫ;
   
5. 
   насОрит, Умерший.
   

12. 
    Укажите правильное произношение слова:
    

1. 
   [беспрецендентный]
   
2. 
   [светопреставление];
   
3. 
   [афёра];
   
4. 
   [мукулатура];
   
5. 
   [дермантин].
   

13. 
    В каком ряду верно указано произношение всех данных слов?
    

1. 
   гри[пп], орхи[д^’ э]я, а[фэ]ра;
   
2. 
   гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра;
   
3. 
   гри[пп], орхи[д^’э] я, а[фэ]ра;
   
4. 
   гри[п], орхи[дэ]я, а[ф’э]ра;
   
5. 
   гри[пп], орхи[дэ]я, а[ф’о]ра.
   

14. 
    Твердый согласный перед Е произносится в словах:
    

1. 
   демократ, термин, декларация;
   
2. 
   шинель, патент, фанера;
   
3. 
   крем, фен, термометр;
   
4. 
   тенденция, де-факто, детектор;
   
5. 
   музей, дерматиновый, терапевтический.
   

15. 
    Твердый согласный перед Е произносится в слове:
    

1. 
   патент;
   
2. 
   кофе;
   
3. 
   пюре;
   
4. 
   термин;
   
5. 
   шинель.
   

16. 
    Правильным является произношение:
    

1. 
   инциндент;
   
2. 
   константация;
   
3. 
   взимать;
   
4. 
   филосовский;
   
5. 
   подщечина.
   

17. 
    Что такое плеоназм?
    

1. 
   сопоставление несопоставимых понятий;
   
2. 
   употребление в речи близких по смыслу и потому лишних слов;
   
3. 
   употребление ненужных уточняющих слов;
   
4. 
   смешение двух внешне похожих понятий;
   
5. 
   повторная передача одной и той же мысли.
   

18. 
    Что такое тавтология?
    

1. 
   повторение однокоренных слов или одинаковых морфем в составе словосочетания или предложения;
   
2. 
   сопоставление несопоставимых понятий;
   
3. 
   употребление слов, близких по значению, но разных по написанию;
   
4. 
   смешение двух внешне похожих понятий;
   
5. 
   повторное обозначение другими словами уже названного понятия.
   

19. 
    К какой фигуре речи относится следующее предложение: «Проходили дни, недели, месяцы, годы, но все оставалось по-прежнему»?
    

---

1. 
   антитеза;
   
2. 
   градация;
   
3. 
   сравнение;
   
4. 
   аллюзия;
   
5. 
   анафора.
   

20. 
    Как называются слова: компания и кампания?
    

1. 
   синонимы;
   
2. 
   антонимы;
   
3. 
   омофоны;
   
4. 
   паронимы;
   
5. 
   омонимы.
   

21. 
    Укажите словосочетание, в котором слово употреблено в переносном значении:
    

1. 
   золотой медальон;
   
2. 
   журчание ручья;
   
3. 
   пустая голова;
   
4. 
   большой дом;
   
5. 
   цветущий сад.
   

22. 
    Укажите словосочетание, в котором иноязычное слово употреблено в метафорическом значении.
    

1. 
   электорат президента;
   
2. 
   объявление импичмента;
   
3. 
   реанимация российской экономики;
   
4. 
   рейтинг передачи;
   
5. 
   пение дифирамбов.
   

23. 
    Укажите строчку, где все слова являются заимствованными:
    

1. 
   медальон, мольберт, либретто, гитара;
   
2. 
   фельдфебель, комфорт, лекарь, земля;
   
3. 
   ватрушка, жнец, мичман, галстук;
   
4. 
   джип, джунгли, коса, ключ, пол;
   
5. 
   пудинг, квас, одуванчик, хоккей.
   

24. 
    Укажите строчку, в которой все слова исконно русские:
    

1. 
   автобус, ангел, икона, мольберт, свекла;
   
2. 
   пшеница, дерево, обои, варенье, гололед,
   
3. 
   флаг, флот, галстук, стамеска, кекс;
   
4. 
   атака, жилет, вермишель, спорт, дирижер;
   
5. 
   графин, система, карамель, енот, клевер.
   

25. 
    Буква А(Я) пишется в слове:
    

1. 
   полоть - пол…щий;
   
2. 
   трепетать -трепещ…щий;
   
3. 
   бороться - бор…щийся;
   
4. 
   выглядеть - выгляд…щий;
   
5. 
   рокотать - рокоч…щий.
   

26. 
    Буква О пишется в слове:
    

1. 
   малыш…вая группа;
   
2. 
   истощ…нный организм;
   
3. 
   тщательно прож…вывать;
   
4. 
   увлеч…н игрой;
   
5. 
   опустош…нный пакет.
   

27. 
    -НН- пишется в предложении:
    

1. 
   Рассказы ее о себе были нелепы и пута…ы.
   
2. 
   Узнав, какое дело ему довере…о, Петр обвел нас взглядом.
   
3. 
   Она никогда ни с кем не говорила открове…о, но все невольно чувствовали в ней присутствие глубокого внутре…его мира.
   
4. 
   Зимой бабушка возила продавать в Красноярск мороже…ые кружки молока.
   
5. 
   Верная себе, она ни одним возгласом не выдала, как изумле…а.
   

28. 
    –НН- пишется в слове:
    

1. 
   кова…ый;
   
2. 
   копче…ый;
   
3. 
   румя…ый;
   
4. 
   петуши…ый;
   
5. 
   негада…ый.
   

29. 
    В каком предложении слова пишутся слитно?
    

1. 
   Ему (от) роду двадцать лет;
   
2. 
   (В)следствие дождей поля были затоплены;
   
3. 
   Необходимо иметь (в) виду, что решение еще не принято;
   
4. 
   Мы будем помогать вам (по) мере возможности;
   
5. 
   (По)поводу случившегося ходило много разговоров.
   

---

30. 
    В каком случае слово пишется раздельно?
    

1. 
   Подумай(ка) о том, что будет завтра;
   
2. 
   Доволен(ли) ты своим решением?;
   
3. 
   Все(таки) он принес новую газету;
   
4. 
   Он объездил (пол)мира, но нигде не видел города красивее Петербурга;
   
5. 
   Принесли что(то) забавное.
   

31. 
    Отметьте ошибку в согласовании подлежащего и сказуемого:
    

1. 
   Большинство игроков были не согласны с решением судьи.
   
2. 
   Большинство решило не ходить на концерт.
   
3. 
   Масса демонстрантов была настроена решительно.
   
4. 
   Часть собравшихся являются студентами.
   
5. 
   Ряд новых домов стояли в конце деревни.
   

32. 
    Какая фамилия не склоняется?
    

1. 
   Василий Лановой;
   
2. 
   Леонид Гайдай;
   
3. 
   Эрнест Хемингуэй;
   
4. 
   Алексей Петренко;
   
5. 
   Томас Манн.
   

33. 
    Укажите ошибку в употреблении предлогов:
    

1. 
   Вопреки предсказаниям моего спутника, погода прояснилась.
   
2. 
   Предприятие понесло убытки благодаря пожару.
   
3. 
   Сын знает, что отец только из-за собственного невежества запрещает ему учиться.
   
4. 
   Согласно приказу все вышли на субботник.
   
5. 
   По окончании университета он нашел хорошую работу.
   

34. 
    Нормы лексической сочетаемости соблюдены в предложении:
    

1. 
   Оплатите, пожалуйста, проезд!
   
2. 
   Результаты выборов мэра будут подведены после решения суда.
   
3. 
   Задачи, поставленные нами, достигнуты.
   
4. 
   Я не хотел бы вдаваться в комментарии по этому вопросу.
   
5. 
   Фильм поможет зрителям получить мнение о России.
   

35. 
    Лексическое значение слова указано неверно в примере:
    

1. 
   диверсификация - одностороннее развитие;
   
2. 
   дотация - пособие.
   
3. 
   искусный – сделанный с большим умением;
   
4. 
   конфессия – вероисповедание;
   
5. 
   полифония – многоголосие.
   

36. 
    Какое выражение обозначает человека, прикидывающегося несчастным, чтобы вызвать сочувствие у людей:
    

1. 
   калиф на час;
   
2. 
   кисейная барышня;
   
3. 
   казанская сирота;
   
4. 
   последний из могикан;
   
5. 
   чучело гороховое.
   

37. 
    Какая речевая ошибка допущена в предложении: «В последний год уровень безработицы в нашем регионе значительно ухудшился».
    

1. 
   тавтология;
   
2. 
   плеоназм;
   
3. 
   нарушение лексической сочетаемости;
   
4. 
   искажение фразеологического оборота;
   
5. 
   лексическая недостаточность.
   

---

38. 
    Какие слова называются неологизмами?
    

1. 
   заимствованные слова;
   
2. 
   новые слова, которых нет в литературном языке;
   
3. 
   устаревшие слова;
   
4. 
   диалектные слова;
   
5. 
   слова-термины
   

39. Найдите в предложениях нарушения лексических норм русского литературного языка. Определите характер лексических ошибок:

• 
  неуместное употребление слов без учёта их лексического значения или без учёта их лексической сочетаемости;
  
• 
  смешение паронимов;
  
• 
  плеоназм;
  
• 
  ошибки в употреблении фразеологизмов.
  

Постройте и запишите предложения согласно нормам русского литературного языка. Ответ оформите в виде таблицы.

1) Лучшие ораторы в Греции обычно избирались на руководящие позиции.

2) Отошёл в прошлое 2008 год. А в плановых отделах и бухгалтериях сейчас сводят последние счёты с ушедшим годом.

3) «Бременские музыканты» — первый режиссёрский дебют Александра Абдулова.

4) Вы имеете ко всему этому непосредственное значение.

5) Рисунки получились немного неудачливые.

6) Внутренний интерьер комнаты располагает к отдыху.

7) Идея преобразования всего старого, отжившего, закосневшего проходит красной полосой во всех произведениях данного автора.

8) Я согласился на предложенные условия сделки скрипя сердцем.

Номер предложения	Вид лексической ошибки	Исправленный вариант
1)	• неуместное употребление слов без учёта их лексического значения или без учёта их лексической сочетаемости	Лучшие ораторы в Греции обычно избирались на руководящие посты
2)	• ошибки в употреблении фразеологизмов	Ушёл в прошлое 2008 год. А в плановых отделах и бухгалтериях сейчас делают отчётыпо его итогам
3)	плеоназм	"Бременские музыканты" - режиссерский дебют Александра Абдулова
4)	• неуместное употребление слов без учёта их лексического значения или без учёта их лексической сочетаемости	Вы имеете ко всему этому непосредственное отношение
5)	Смешение паронимов	Рисунки получились немного неудачными
6)	плеоназм	Интерьер комнаты располагает к отдыху
7)	• неуместное употребление слов без учёта их лексического значения или без учёта их лексической сочетаемости	Идея преобразования всего старого, отжившего, закосневшего проходит красной нитью во всех произведениях данного автора
8)	• ошибки в употреблении фразеологизмов	Неохотно, я все-таки согласился на предложенные условия сделки

---

Смотрите также файлы

• Тесты по общей хирургии определите основные задачи предоперационного периода.rtf

• Планконспект проведения занятия по инженерной подготовке с 2 поисковой ротой войсковой части 11115 01. 06. 2021 г.docx

• Заранее очевидно, что однозначно ответить на эти вопросы до сих пор никто не может. Но лишний раз поговорить полезно.pdf

• Научноисследовательская работа обучающегося группы.docx

• Туляремия к м. н. Мочалова А. А. Туляремия это.ppt