Темы: «Сущность менеджмента. Ключевые понятия», «Природа управления и исторические тенденции его развития», «Внутренняя и внешняя среда организации», «Организация как функция менеджмента», «Мотивация деятельности в менеджменте»

1

3

5

2

ц

е

л

ь

о

7

9

е

ю

ж

и

11

с

н

4

д

и

с

ц

и

п

л

и

н

а

10

ф

а

й

о

л

ь

н

и

д

и

о

о

6

м

э

й

о

а

ц

л

ж

с

8

э

н

е

р

г

и

я

12

р

е

л

е

в

а

н

т

н

о

с

т

ь

и

а

е

о

15

и

19

е

21

т

13

т

с

п

17

с

т

и

14

с

т

р

у

к

т

у

р

а

к

и

е

в

и

ь

о

16

п

р

о

ц

е

с

с

н

ы

й

ас

18

м

а

с

л

о

у

г

н

т

л

т

20

п

о

р

я

д

о

к

е

о

е

е

у

22

м

а

т

е

р

и

а

л

м

23

д

е

й

в

и

с

р

н

а

с

е

ы

н

й

т

ы

---

Вопросы:
По горизонтали:

2. Конкретное конечное состояние или желаемый результат, которого стремится добиться группа, работая вместе

4. Послушание и уважение к достигнутым соглашениям между фирмой и ее работником, справедливое применение санкций и наказаний

6. Представитель школы человеческих отношений, провел известный Хотторнский эксперимент

8. Объект обмена организации с внешней средой, одно из основных свойств материи — мера её движения, а также способность производить работу.

10. Основатель классической (административной) школы управления, разработал 14 универсальных принципов управления

12. Достоверность информации

14. Логическое взаимоотношение уровней управления и функциональных областей, построенных в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достигнуть цели организации

16. Подход к управлению, рассматривающий его как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций

18. Создатель иерархии человеческих потребностей

20. Место для всего и все на своем месте

22. Объект обмена организации с внешней средой, предметы, вещества, идущие на изготовление чего–либо.

23. Ученый, определивший технологию как сочетание квалификационных навыков, оборудования, инфраструктуры, инструментов и знаний, необходимых для осуществления желаемых преобразований материалов, информации или людей
По вертикали:

1. Общие убеждения, вера по поводу того, что хорошо или плохо, приобретаемые посредством обучения

3. Центральный фактор в любой модели управления

5. Формируется человеком относительно результатов своего поведения на основе прошлого опыта и оценки текущей ситуации

7. Внутреннее, побуждение к новым формам деятельности, один из 14 универсальных принципов управления

9. Характеристика внешней среды организации, отражающая число и разнообразие ее факторов

---

11. Представитель школы человеческих отношений

13. Некоторая целостность, состоящая из взаимосвязанных частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого

15. Элемент внешней среды косвенного воздействия, поступательное движение, улучшение в процессе развития

17. Организации на рынке, производящая аналогичный продукт или услуги

19. Поход, рассматривающий организацию как систему

21. Представитель школы научного управления, «отец» менеджмента

---

Смотрите также файлы

• Реинжиниринг методом интеграции.docx

• Ответ Фенилаланин.docx

• 1) Настало время подвести финансовое резюме деятельности предприятия. (Уместность, точность, логичность, чистота) 2) с программой Земский учитель сайт проекта ознакомит всех заинтересованных лиц в ближайшее время.docx

• Эссе о моей специфике реагирования на болезнь.docx

• Тренажеры по формированию базовых навыков действий с обыкновенными и десятичными дробями.docx