ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.12.2023
Просмотров: 209
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Вариант 2Часть 1А1. Понятие общества в широком смысле слова означает1) объединение людей одной профессии 3) все человечество в целом2) территорию, на которой живут люди 4) группу людей, объединившихся для взаимопомощиА2. Постиндустриальное общество характеризует признак1) ведущая роль информационных технологий2) появление элитарной культуры3) преобладание коллективных интересов над личными4) начало промышленного переворотаA3. Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, называют1) социальной стратификацией 3) культурной революцией2) общественным прогрессом 4) социальной адаптациейA4. Способность человека брать ответственность на себя характеризует его как 1) индивида 2) индивидуальность 3) личность 4) созидателяА5. И чувственное, и рациональное познание1) осуществляются в форме ощущений, восприятия и представлений2) используют логическое умозаключения3) формируют знания о предмете4) выражаются в виде суждения о предметеA6. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом данной деятельности являются1) советы и рекомендации родителей 3) старшие подростки2) грядки с огурцами 4) инструменты и дачный инвентарьA7. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется1) критерием истины 3) относительной истиной2) объективной истиной 4) абсолютной истинойA8. Верны ли следующие суждения о потребностях человека?А. Потребности всегда связаны с наличием у человека чувства неудовлетворенности, обусловленного дефицитом того, что требуется.Б. Потребности человека образуют иерархическую систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверныА9. К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность в1) трудовой деятельности 3) сохранении здоровья
2) нормальном теплообмене 4) физической активностиА10. Какую задачу выполняет семья, предоставляя человеку тепло и ласку, заботу и внимание, понимание и сочувствие?1) физическую и экономическую защиту 3) воспитание подрастающего поколения2) эмоциональную разрядку 4) регулирование отношений половA11. Фонд «Общественное мнение» (ФОМ) провел исследование, посвященное проблеме свободного времени. Чтобы разобраться, чего не хватает нашим гражданам для полноценного отдыха, опрошенным был задан вопрос: «Чего больше не хватает для отдыха — денег или свободного времени?» Результаты опроса представлены в приведенной ниже диаграмме.К акой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?1) Более половины респондентов указали на нехватку денег.2) Подавляющее большинство опрошенных заявили о нехватке времени.3) Заявивших о нехватке времени больше, чем тех, кому не хватает денег.4) Трети опрошенных хватает и времени, и денег для полноценного отдыха.A12. Верны ли следующие суждения о влиянии группы на человека?А. Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы.Б. Отношения, складывающиеся в группе, формируют ценностные ориентации, усваиваемые личностью.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверныЧасть 2В1. Запишите слово, пропущенное в схеме: ………..биологические экзистенциальныесоциальные духовные престижные Ответ: _________________ В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека.1) порядочность, 2) сообразительность, 3) законопослушность, 4) трудолюбие, 5) начитанность, 6) быстрота реакций.Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда», и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ: ____________ В3. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫА) образность 1) наукаБ) логическая целостность 2) искусствоВ) художественный языкГ) чувственно-эмоциональное отражение мираД) обоснованность
Ответ: ___________ В4. Найдите в приведенном списке социальные потребности человека и укажите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.1) во сне 3) в достижении статуса 5) в труде2) в общении 4) в пище 6) в отдыхеОтвет: ________________ B5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.(А) Человеческие знания отличает многообразие видов и форм. (Б) Одной из форм знаний выступают знания мифологические. (В) Мифологическое знание представляет собой синкретическое единство рационального и эмоционального отражения действительности. (Г) Примером мифологического знания могут служить древние сказания о происхождении мира и человека. (Д) Вне всякого сомнения, внимательное изучение мифа дает значительную информацию об образе жизни людей, различных сферах жизни древнего общества.Определите, какие положения текста носят1) фактический характер2) характер оценочных суждений3) характер теоретических утверждений
Запишите получившуюся последовательность букв.Ответ: _____________ В6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.«Характеристика общества как _____ (А) предусматривает изучение его внутренней структуры.
Её основными элементами являются _____ (Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую _____ (В) общества. _____ (Г) в каждой сфере решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ____ (Д), а также управление совместной ____ (Е) людей».Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.Список терминов:1) целостность 4) социальные блага 7) культура2) система 5) сфера 8) социальные институты3) общество 6) производство 9) деятельность
Ответ: ___________ B7. Студент работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)1) Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.2) Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.3) Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития.4) В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.5) Все более очевидной становится ее социальная функция.6) Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.Ответ: ____________В8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.1) знания, 2) теории, 3) легенды, 4) мифы, 5) гипотезыОтвет: _____________ Часть 3Прочитайте текст и выполните задания C1–C4.В современной европейской культуре обострился интерес к личности, самоидентификации, к социальным механизмам формирования личности.
Важнейшим способом становления личности является социализация индивида, процесс усвоения индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.В содержательном и формальном плане социализация зависит от типа культуры, к которой принадлежит индивид. Так, например, в первобытнообщинном, античном, феодальном, буржуазном обществах существуют особые механизмы, регулирующие процессы вхождения индивида в определенный коллектив. Примитивная хозяйственная деятельность и статичность культуры в традиционном обществе, низкая продолжительность жизни стандартизировали процесс социализации, сводя его в основном к обряду инициации, символизирующей наступление для подростка социального взросления и ответственности. Система воспитания основывалась на включении подрастающего поколения в совместную деятельность старших, важнейшим механизмом социализации были религиозные ритуалы, а в более поздних обществах — религиозные школы.Кроме того, процесс социализации в значительной степени зависит от классовой, сословной принадлежности индивида. В процессе социализации происходит присвоение социальных норм и ценностей определенной эпохи в качестве мотивов индивидуально-личностного поведения, основы личностных выборов.Значимым способом социализации как в доиндустриальных обществах, так и в современных культурах является семья.В современных развитых странах содержание социализации радикально переосмысливается. В новых меняющихся условиях необходимы мобильные механизмы социализации, специальные институты социализации. Таким институтом стала прежде всего система образования.(Г.Г. Кириленко)C1. От чего, по мнению автора, зависит социализация в содержательном и формальном плане? Что автор считает социализацией в формальном плане?C2. В чем автор видит проявление стандартизации процесса социализации в традиционном обществе? Какой механизм социализации был для этого общества важнейшим? C3. Чем отличаются механизмы современной социализации от социализации, существовавшей в традиционном обществе? С опорой на текст, знания курса и социальный опыт укажите три отличия.C4. Автор пишет: «Процесс социализации в значительной степени зависит от классовой, сословной принадлежности индивида». С опорой на знания и социальный опыт конкретизируйте это суждение с помощью трех примеров особенностей социализации представителей различных социальных групп.
2) нормальном теплообмене 4) физической активностиА10. Какую задачу выполняет семья, предоставляя человеку тепло и ласку, заботу и внимание, понимание и сочувствие?1) физическую и экономическую защиту 3) воспитание подрастающего поколения2) эмоциональную разрядку 4) регулирование отношений половA11. Фонд «Общественное мнение» (ФОМ) провел исследование, посвященное проблеме свободного времени. Чтобы разобраться, чего не хватает нашим гражданам для полноценного отдыха, опрошенным был задан вопрос: «Чего больше не хватает для отдыха — денег или свободного времени?» Результаты опроса представлены в приведенной ниже диаграмме.К акой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?1) Более половины респондентов указали на нехватку денег.2) Подавляющее большинство опрошенных заявили о нехватке времени.3) Заявивших о нехватке времени больше, чем тех, кому не хватает денег.4) Трети опрошенных хватает и времени, и денег для полноценного отдыха.A12. Верны ли следующие суждения о влиянии группы на человека?А. Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие социальные нормы.Б. Отношения, складывающиеся в группе, формируют ценностные ориентации, усваиваемые личностью.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверныЧасть 2В1. Запишите слово, пропущенное в схеме: ………..биологические экзистенциальныесоциальные духовные престижные Ответ: _________________ В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека.1) порядочность, 2) сообразительность, 3) законопослушность, 4) трудолюбие, 5) начитанность, 6) быстрота реакций.Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда», и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ: ____________ В3. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫА) образность 1) наукаБ) логическая целостность 2) искусствоВ) художественный языкГ) чувственно-эмоциональное отражение мираД) обоснованность
| А | Б | В | Г | Д |
| | | | | |
| А | Б | В | Г | Д |
| | | | | |
Её основными элементами являются _____ (Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую _____ (В) общества. _____ (Г) в каждой сфере решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ____ (Д), а также управление совместной ____ (Е) людей».Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.Список терминов:1) целостность 4) социальные блага 7) культура2) система 5) сфера 8) социальные институты3) общество 6) производство 9) деятельность
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| | | | | | |
Важнейшим способом становления личности является социализация индивида, процесс усвоения индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.В содержательном и формальном плане социализация зависит от типа культуры, к которой принадлежит индивид. Так, например, в первобытнообщинном, античном, феодальном, буржуазном обществах существуют особые механизмы, регулирующие процессы вхождения индивида в определенный коллектив. Примитивная хозяйственная деятельность и статичность культуры в традиционном обществе, низкая продолжительность жизни стандартизировали процесс социализации, сводя его в основном к обряду инициации, символизирующей наступление для подростка социального взросления и ответственности. Система воспитания основывалась на включении подрастающего поколения в совместную деятельность старших, важнейшим механизмом социализации были религиозные ритуалы, а в более поздних обществах — религиозные школы.Кроме того, процесс социализации в значительной степени зависит от классовой, сословной принадлежности индивида. В процессе социализации происходит присвоение социальных норм и ценностей определенной эпохи в качестве мотивов индивидуально-личностного поведения, основы личностных выборов.Значимым способом социализации как в доиндустриальных обществах, так и в современных культурах является семья.В современных развитых странах содержание социализации радикально переосмысливается. В новых меняющихся условиях необходимы мобильные механизмы социализации, специальные институты социализации. Таким институтом стала прежде всего система образования.(Г.Г. Кириленко)C1. От чего, по мнению автора, зависит социализация в содержательном и формальном плане? Что автор считает социализацией в формальном плане?C2. В чем автор видит проявление стандартизации процесса социализации в традиционном обществе? Какой механизм социализации был для этого общества важнейшим? C3. Чем отличаются механизмы современной социализации от социализации, существовавшей в традиционном обществе? С опорой на текст, знания курса и социальный опыт укажите три отличия.C4. Автор пишет: «Процесс социализации в значительной степени зависит от классовой, сословной принадлежности индивида». С опорой на знания и социальный опыт конкретизируйте это суждение с помощью трех примеров особенностей социализации представителей различных социальных групп.