Сценарий Всероссийского урока по обществознанию«Антироссийские экономические санкции и их влияние на отечественную экономику»Содержательные блоки урока:

1. 
   Мотивационная часть
   

Предлагается проблемное задание, выполнение которого обеспечивается всем ходом занятия.Как отметил Президент Российской Федерации В.В. Путин, на Россию оказывается беспрецедентное внешнее давление, включающее широкий набор экономических санкций. Какими ресурсами и возможностями обладает наша страна для преодоления последствий этого давления? 2) Вступительное слово учителя: Ответом стран Запада на проводимую Россией специальную военную операцию на Украине, вызванную необходимостью защитить население Донбасса, стали масштабные санкции, направленные, в первую очередь, на ослабление экономики нашей страны.Что такое санкции?Санкция – мера воздействия, влекущая неблагоприятные последствия; ограничения, призванные «наказать» какую-либо страну за ее действия.Как вы думаете санкции для России это что-то новое никогда до этого не происходившее?Давайте совершим небольшое путешествие в историю!На протяжении долгого периода с XI по XVI век Новгород неоднократно сталкивался с нехваткой хлеба. Проблемы с продовольствием пытались использовать внешние силы – эмбарго на поставку зерна вводили как другие русские княжества, так и Литва. Материалы сохранились в берестяных грамотах, относящихся к этим столетиям.Однако о полномасштабном введении ограничений можно говорить только с того момента, как Россия оформилась в виде централизованного государства. В XVI веке свет увидели меры против Московского царства – на Западе увидели угрозу, исходящую с Востока, поэтому решили повсеместно ставить палки в колеса Ивану Грозному.В последующие сто лет санкции в той или иной форме тесно вплелись в европейскую политику и торговлю, а в конце XIX века грянула настоящая "таможенная война".

---

Сергей Витте напомнил, что до той поры германская промышленность пользовалась в России льготами, а масса товаров проходила через границу без всяких пошлин. Но полноценных торговых договоров между империями не существовало. Германия вскоре решила применить к России максимальные пошлины на сельскохозяйственные продукты в ультимативной форме.Следующие волны санкций разошлись по отечественным просторам в 1917 году – тогда поводом стали переговоры большевиков с кайзеровской Германией о заключении сепаратного мира, пока Антанта продолжала воевать на фронтах Первой мировой войны. А Брестский мир, заключенный 3 марта 1918 года, снял оставшиеся вопросы. Бывшие союзники решил запретить экономические отношения с советской республикой – внешняя торговля РСФСР обрушилась до небывало низких значений.На протяжении долгих веков применялось множество видов рестрикций, которые можно разделить на:

• 
  торговые;
  
• 
  финансовые;
  
• 
  дипломатические;
  
• 
  процессуальные;
  
• 
  спортивные и культурные.
  

Кратко характеризуются основные экономические санкции против России:

• 
  уход ряда зарубежных компаний с российского рынка,
  
• 
  ограничения на экспорт и импорт,
  
• 
  заморозка активов ряда госкорпораций и банков,
  
• 
  транспортные санкции,
  
• 
  заморозка части золотовалютного резерва России и др..
  

3. 
   Практическая часть
   

Проблемный вопрос: Премьер-министр нашей страны М.В. Мишустин назвал в качестве важнейших направлений антисанкционной политики: защиту внутреннего рынка и поддержание занятости трудоспособного населения. Почему, на ваш взгляд, именно эти направления являются приоритетными?Ответы учащихсяРабота с инфографикой. Следующий фрагмент урока предполагает работу с инфографикой. Учитель демонстрирует соответствующие изображения (перечень изображений дан в Приложении 1 к уроку). Учитель знакомит учеников с роликом 1 (https://disk.yandex.ru/i/0IlKeh485cvjcg). Учащиеся обращаются к изображению 1.Вопрос к учащимся: Сделайте вывод о том, как изменилась ситуации в промышленности и сельском хозяйстве страны за последние 20 лет? (старшая школа). Связано ли импортозамещение с антироссийскими санкциями?

---

Слово учителя.Российское правительство, прогнозируя неблагоприятное влияние действий недружественных стран, предпринимало ряд мер по защите российских предприятий и всей экономики от санкционных действий, развитию современного производства. Значительные успехи достигнуты в разработке российского программного обеспечения для платформ, обеспечивающих образовательную деятельность. Например, ресурс «Моя школа», которым пользуются многие школьники в нашей стране. Нельзя забывать и том, что иностранные компании, участвующие в санкциях против России, несут значительные убытки. Какие отрасли получили наибольшее развитие в результате проведения экономической политики, направленной на преодоление зависимости от импорта? Как эта политика связана с противодействием антироссийским санкциям?Согласны ли с мнением, что курс на импортозамещение является устойчивой тенденцией экономической политики в нашей стране? Аргументируйте свой ответ с опорой на факты, озвученные в ролике. Ответы учащихсяУчитель, совместно с учащимися, делает вывод о том, что экономическая политика в последние годы была направлена на повышение защищенности отечественных производителей, обеспечению ее устойчивости в условиях внешних кризисов.

3. 
   «Комплекс мероприятий по поддержке российской экономики в условиях санкций»
   

Данная часть урока основывается на организации деятельности учащихся с комплексом мер, которые составляют антисанкционный план Правительства Российской Федерации. Учитель отмечает, что пакет антисанкционных мер постоянно расширяется. На уроке предлагается проанализировать основные направления экономической политики в условиях антироссийских санкций.Учитель. Вы уже знаете о том, что президент России В.В. Путин подписал ряд законов, которые предусматривают комплекс мер по поддержке российской экономики и граждан в условиях возросшего санкционного давления. Вам предлагается проанализировать предложенные меры, используя документ.Используя документы, заполните пропуски в таблице и сделайте выводы:

---

Мера антисанкционной политики	Предполагаемый эффект

Документ для анализа (даны в рабочем листе к уроку в старшей школе в Методических рекомендациях).После заполнения таблиц (для основной и старшей школы соответственно) учитель, совместно с учащимися, обобщает выводы по таблицам.

3. 
   Политика импортозамещения
   

Данный фрагмент урока основан на работе с роликом 2 (https://disk.yandex.ru/i/Y3-E04rnfVbeJg) и изображением 3 (Приложение 1). Учитель предлагает учащимся прослушать информацию об импортозамещении в разных отраслях промышленности.Задача для основной школы: называть перечень мер, с помощью которых осуществляется поддержка разных секторов российской экономики в условиях международных санкций и приводить аргументы для объяснения мер антисанкционной политики с опорой на нормативные правовые акты, принятые государственными органамиЗадача для старшей школы: формирование представлений учащихся для аргументации собственной позиции об устойчивости экономики в условиях международных санкций с помощью выявления причинно-следственных связей между мерами поддержки национальной экономики, социальной сферы и стабилизацией экономики в Российской Федерации.В завершении данного фрагмента урока учитель демонстрирует ролик 3 (https://disk.yandex.ru/i/j968FmwRaiVE0Q) и предлагает задание к изображению 4:«В России создана биржа импортозамещения — цифровой сервис, который позволит обеспечить прямое взаимодействие между отечественными производителями и заказчиками. Почему сегодня такое взаимодействие особенно важно?

3. 
   Подведем итоги
   

Вопросы к учащимся (для основной школы): в чем, на ваш взгляд, заключаются особенности антисанкционной политики? Как они обеспечивают защиту предприятий и граждан?Ответы учащихсяВопросы к учащимся (для старшей школы): как связаны импортозамещение и антисанкционная политика? Какие возможности для повышения устойчивости есть у российских компаний? Почему?Ответы учащихся

---

В завершении урока учащимся предлагается посмотреть ролик с обращением Президента Российской Федерации В.В. Путина, обсудить ответ на проблемное задание, которое было дано в начале урокаСсылка: Путин о Донбассе, адаптации к санкциям и решениях правительства, как стабилизировать экономику смотреть онлайн видео от РБК в хорошем качестве. (rutube.ru)Приложение 1Инфографика к урокуИзображение 1Изображение 2Изображение 3Изображение 4

---

Смотрите также файлы

• Право нужно.docx

• Формирование у обучающихся понимания сущности и социальной значимости профессии юриста.docx

• Практикум по естествознанию 2022 2023 учебный год фио.docx

• Промежуточная аттестация по геометрии 8 класс. Вариант 1 На рисунке изображён ромб abcd. Какова градусная мера угла abc.docx

• При проектировании фрагмента занятия следуйте логике методической разработки.doc