Файл: Геометрия пнінен тосанды жиынты баалауды спецификациясы 9сынып.docx

Скачать файл (1,06Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 112

Скачиваний: 6

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы - 40 минут Балл саны - 20 Тапсырма түрлері: КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар; ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар. Жиынтық бағалаудың құрылымы Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 9 тапсырмадан тұрады. Көп таңдауы бар тапсырмаларға білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. 11 2 тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Тексерілетін мақсат Ойлау дағдыларының деңгейі Жазықтықтағы түрлендірулер 9.1.4.8 Қозғалыстың түрлерін, композициясын және олардың қасиеттерін білу Білу және түсіну 3 1,2,3 КТБ 5 3 20 9.1.4.9 Симметрия, параллель көшіру және бұру кезінде фигуралардың бейнелерін салу Қолдану 1 4 ҚЖ 5 2 9.1.4.12 Гомотетия кезінде әртүрлі фигуралардың бейнелерін салу Қолдану 1 7 ҚЖ 4 2 9.1.4.14 Үшбұрыштар ұқсастығы белгілерін білу және қолдану Қолдану 3 6 ТЖ 10 5 8 ТЖ 7 3 9 ТЖ 5 2 9.1.4.16 Үшбұрыш биссектрисасының қасиетін білу және қолдану Қолдану 1 5 ТЖ 4 3 Барлығы: 9 40 20 20 Ескерту:* - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер Тапсырма үлгілері және балл қою кестеcі «Геометрия» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары А(-2;3) нүктесін параллель көшіргендегі бейнесі В(-3;5) нүктесі болса, онда дәл осы параллель көшіру кезінде С(4;-3) нүкте бейнесінің координаталарын табыңыз. (-3;-1); (-3;1); (3;-1); (3;1). [1] m және n-ніңқандай мәндерінде P(n; -2) және H(3; m) нүктелері С(0;1) нүктесіне қарағанда симметриялы болады? n = – 3, m= 4; В) n = – 2, m = 3; n = 2, m =–3; n = 3, m = –4. [1] АВС үшбұрыш төбелерінің координаттары А(-2;4), В (3; -2) және С (-1; -3). Егер АВС үшбұрышын параллель көшіргенде В нүктесі С нүктесіне көшсе, А нүктесі бейнесінің координаталарын табыңыз. (-6;-3); (-6;3); (6;-3); (6;3). [1] Координаталық жазықтықта A, B және C фигуралары бейнеленген. A фигурасын айналдыру арқылы B фигурасы алынды. Айналу бұрышын, бағытын табыңыз. [1] A фигурасын симметриялы көшіру арқылы С фигурасы алынды. Симметрия түзуінің теңдеуін табыңыз. [1] 5. PRS үшбұрышының PS қабырғасын RQбиссектрисасы PQ=1,5х см және QS=2х+2 см болатындай кесінділеріне бөледі. PR=5 см, RS= 10 см болса, PS табанын табыңыз. [3] ADЕС трапециясының табандарының ұзындықтары 1,8 см және 1,2 см, ал бүйір қабырғаларының ұзындықтары 1,2 см және 1,5 см. Бүйір қабырғаларының созындылары B нүктесінде қиылысады. АВС үшбұрышының периметрін табыңыз. [5] T фигурасынан гомотетияның көмегімен V фигурасы алынды. Гомотетия центрін және гомотетия коэффициентін табыңыз. [2] Ұқсас екі үшбұрыштың аудандары 75 м2 және 300 м2 тең. Егер екінші үшбұрыштың бір қабырғасы 9 м болса, осы қабырғаға сәйкес бірінші үшбұрыштың қабырғасының ұзындығын табыңыз. [3] АВС және PQR үшбұрыштары ұқсас болса, PQ қабырғасын табыңыз. [2] Балл қою кестесі

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар;

ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан тұрады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларға білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. 4 тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім	Тексерілетін мақсат	Ойлау дағдыларының деңгейі
Шеңбер. Көпбұрыштар	9.1.2.2 Дұрыс көпбұрыштардың анықтамасын және қасиеттерін білу	Білу және түсіну	1	1	КТБ	2	1	20
	9.1.1.1 Доға ұзындығының формуласын қорытып шығару және қолдану	Қолдану	1	2	КТБ	2	1
	9.1.2.1 Шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштардың қасиеттері мен белгілерін білу және қолдану	Қолдану	1	3	ТЖ	5	3
	9.1.2.5 Дұрыс көпбұрыштың қабырғаларын, периметрін, ауданын және оған іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын байланыстыратын формулаларды білу және қолдану	Қолдану	2	4,7	ТЖ	10	8
	9.1.2.6 Yшбұрыш медианаларының қасиеттерін білу және қолдану	Қолдану	1	5	ТЖ	11	4
	9.1.1.2 Сектор мен сегмент ауданының формулаларын қорытып шығару және қолдану	Қолдану	1	6	ТЖ	10	3
Барлығы:			7			40	20	20
Ескерту:* - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер