Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 22
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Факультет/Институт | | Министерство науки и образования Российской Федерации Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия» |
| | | (наименование факультета/ Института) |
| Направление/специальность | | ИСиТ / СлБИ-311рсоб |
| подготовки: | | (код и наименование направления /специальности подготовки) |
| Форма обучения: | | заочная |
| | | (очная, очно-заочная, заочная) |
| | | |
.
Отчет по лабораторному практикуму
| на тему | | Основы работы с интерфейсом оборудования Cisco | |||||
| | | (наименование темы) | |||||
| | | | |||||
| по дисциплине | | Построение объединенных масштабируемых сетей | |||||
| | | (наименование дисциплины) | |||||
| Обучающийся | Тинчурин Руслан Рашитович |
| | (ФИО) |
| Преподаватель | Буланова Татьяна Алексеевна |
| | (ФИО) |
Москва 2023 г.
Целью данной лабораторной работы является получение базовых навыков по работе с командным интерфейсом коммутаторов Cisco. Рассматриваются приемы первичной настройки коммутаторов, обеспечения их защищенности и доступности для управления.
Схема сети:
Коммутаторы S1, S2, S3 (3 шт.);
Персональные компьютеры PC1, PC2, PC3, PC4 (4 шт.);
Схема сети представлена на рисунке ниже
Рисунок 1 (Сети)
Задание:
1. Изменить имя коммутаторам Cisco;
2. Обеспечить парольный доступ к привилегированному режиму на коммутаторах;
3. Задать ip-адреса и маски коммутаторам (172.16.1.11/24, 172.16.1.12/24,172.16.1.13/24);
4. Задать ip-адреса и маски сетей персональным компьютерам. (172.16.1.1/24, 172.16.1.2/24, 172.16.1.3/24, 172.16.1.4/24);
5. Убедиться в достижимости всех объектов сети по протоколу IP;
6. Переключившись в «Режим симуляции» рассмотреть и пояснить процесс обмена данными по протоколу ICMP между устройствами (выполнив команду Ping с одного компьютера на другой), пояснить роль протокола ARP в этом процессе. Детальное пояснение включить в отчет.
