О работе МО классных руководителей

В 2020 – 2021 учебном году работа МО классных руководителей была довольно активной, но, в связи с работой в условиях пандемии, формы работы МО были также пересмотрены для работы в новых условиях. В течение учебного года классными руководителями широко использовались такие формы работы, как уроки – презентации, «круглые столы», диспуты, обмен опытом, создание мини-проектов мультимедийного формата, видеопросмотр с дальнейшим обсуждением и др. Периодически работа классных руководителей проходила в дистанционном режиме:

• 
  Распространение памяток по вопросам безопасного поведения обучающихся в разных ситуациях через WhatsApp;
  
• 
  Ежедневный контакт с классным коллективом через аудио и видео-связь телефона, решение текущих вопросов, объявления;
  
• 
  Вовлечение обучающихся своего класса в конкурсы, флешмобы, акции разного уровня, размещение информации и положений в сети Интернет и через сеть WhatsApp;
  
• 
  Непосредственная работа над материалом конкурсов, акций и флешмобов в дистанционном режиме с обучающимися;
  
• 
  Распространение своего опыта и продуктов воспитательной работы с классом в сети Интрернет, выкладывание результатов своей работы на школьный сайт.
  
• 
  Вовлечение и участие обучающихся в региональных и федеральных проектах и др.
  

В течение 2020-2021 учебного года воспитательная работа классных руководителей хорошо просматривалась через школьный сайт и социальные сети, т.е. тематические мероприятия проходили с использованием Всероссийских открытых уроков, Единых открытых уроков и др.

Особое внимание уделялось качеству проведения внеклассных воспитательных мероприятий, использованию инновационных форм и методов работы, а также применению новых информационных технологий. Заседания МО классных руководителей проходили в обычном режиме, по плану, между заседаниями проводились запланированные мероприятия межсессионной работы.

Тем не менее, в работе МО имеют место трудности в связи с ограничением проведения общешкольных массовых мероприятий. Однако педагоги, выступающие с сообщениями на МО, делятся о воспитательных находках в новых условиях ограничений, представляя их коллегам. Тем не менее, пока недостаточен обмен опытом классных руководителей по отдельным направлениям воспитательной работы.

---

Одним из основных вопросов на заседаниях МО классных руководителей и на заседаниях педсовета стал вопрос о создании администрацией школы «Программы воспитания МОБУ «Мещеряковская СОШ». Классные руководители ознакомились с основными модулями - направлениями воспитательной работы, которые стали приоритетными в воспитательной работе школы.

На начало 2021 – 2022 – го учебного года, среди восьми классных руководителей - 7 имеют высшее образование, что составляет 88% (как прошлом году) от общего числа классных руководителей.

Уровень профессиональной подготовки классных руководителей 2021-2022 учебного года выглядит следующим образом:
Данные по педагогическому составу классных руководителей

2021-2022 учебного года

Количество классных руководителей		В том числе
		Высшее образование	Категорию
			высшую	первую	соотв.
Всего	8	7 (88%)	2 (25%)	5 (63%)	1 (12%)
В том числе в 2-4 кл.	2	2 (100%)	1 (50%)	1 (50%)	-
В 5 -9 кл.	4	4 (100%)	0 (0%)	4 (100%)	0 (0%)
В 10 – 11 кл.	2	1 (50%)	1 (50%)	0 (0%)	1 (50%)

Данные по педагогическому составу классных руководителей

2020-2021 учебного года(для сравнения)

Количество классных руководителей		В том числе
		Высшее образование	Категорию
			высшую	первую	соотв.
Всего	8	7 (88%)	2 (25%)	5 (63%)	1 (12%)
В том числе в 2-4 кл.	2	2 (100%)	1 (50%)	1 (50%)	-
В 5 -9 кл.	4	4 (100%)	1 (25%)	3 (75%)	-
В 10 – 11 кл.	2	1 (50%)	-	1 (50%)	1 (50%)

---

Из данной таблицы видно, что, в целом, квалификационный уровень классных руководителей в сравнении с прошлым годом, не изменился: первую и высшую категории имеют 88% классных руководителей. Количество классных руководителей, имеющих высшую квалификационную категорию, на начало года составляет 25%, как в прошлом учебном году. Показатель квалификационного уровня классных руководителей, имеющих высшее образование, также не изменился, он составляет 88% .

Мониторинг исследования

роста профессионального и квалификационного

уровня классных руководителей

МОБУ «Мещеряковская СОШ»

Вывод:

1. 
   Руководителю МО классных руководителей взять под особый контроль работу методического объединения, продолжить изучение новых форм и методов в воспитательной деятельности, в том числе в условиях дистанционного обучения с применением информационных технологий.
   
2. 
   Классным руководителям вести более активную работу по овладению инновационными формами и методами в воспитательной работе, внедряя их в свою практическую деятельность, а также, при подготовке и проведении МО классных руководителей.
   
3. 
   Руководителю МО активизировать методическую работу МО, продолжить работу по обобщению опыта тех классных руководителей, чьи результаты в воспитательной работе достаточно высоки и интересны.
   
4. 
   Руководителю МО и зам. директора по ВР продолжить работу по оказанию педагогической поддержки молодым специалистам.
   

---

Смотрите также файлы

• Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии национальный.pdf

• План урока Понятие системы права. Характеристика структурных элементов системы права. Публичное и частное право.pptx

• Итоговый тест по алгебре за 7 класс Часть При выполнении заданий с выбором ответа обведите номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер нового ответа.doc

• Лабораторная работа По дисциплине Методы и приборы контроля ос и экологический мониторинг Тема Атомноабсорбционная спектрометрия Автор студент гр. Изб201 Суржик М. Е.docx

• Сборник 70 ответов на тест.doc