ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Задание к теме: 2.1.1. Конвергентный подход в образовании
Как вы понимаете термин «Конвергенция»?
В педагогике под конвергенцией понимается процесс конструирования учебных дисциплин через интеграцию технологических достижений и научных знаний на основе фундаментальных закономерностей развития науки. Важно отметить, что построение учебного содержания посредством конвергенции отражает ход прогрессивного развития человечестваКонвергенция – это научно-технологический уклад, который базируется на «большой четверке» технологий ‒ НБИК-технологиях, где Н – это «нано», Б – «био», И – «информационные» и К – «когнитивные» технологии. НБИКтехнологии оказывают сильное влияние на развитие промышленного производства, медицины, коммуникации, на мысли и работу человека. Интерес к этому процессу постоянно возрастает.
Перечислите принципы конвергентного обучения
Среди принципов системы опережающего обучения (здесь в первую очередь речь о профессиональном образовании, профессиональном обучении) можно выделить следующие:– прогноз спроса на компетенции на 5-15 лет вперед; – работодатели – ключевые заказчики образовательных результатов;– работодатели – участники образовательного процесса; – гибкие (подразумевающие возможность быстрого трансформирования) образовательные программы; – обучение на практике с использованием всех возможных ресурсов. Исходя из изложенного, ключевыми принципами конвергентного обучения становятся:– междисциплинарный синтез естественно-научного и гуманитарного знания; – переориентация учебной деятельности с познавательной на проективно-конструктивную;– конструирование как модель познания; – сетевое взаимодействие;– организация обучения не по предметам
, а по различным видам деятельности;
– формирование надпредметных знаний через НБИК-технологии; – самоорганизация как ведущая роль в процессе обучения.
