Файл: Литература 8 класс 21. 11. 2022. Тема. М. Ю. Лермонтов Мцыри.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 107
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ЛИТЕРАТУРА 8 КЛАСС21.11.2022.ТЕМА. М. Ю. Лермонтов «Мцыри»Запишите в тетрадиСемнадцатое ноябряКлассная работаМ. Ю. Лермонтов «Мцыри»Работа над текстом произведенияПроработать материалВ чём особенность лермонтовского Мцыри? Почему на протяжении многих десятилетий он будоражит и волнует чувства читателей?В 1839 году опубликованную поэму «Мцыри» Лермонтов сопроводил пояснением заглавия: «Мцыри на грузинском языке значит « неслужащий монах», нечто вроде послушника». Это нерусское слово имеет двойной смысл – пришелец, чужеземец и одинокий человек.Обращаем внимание на необычный эпиграф «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю».Первоначально Лермонтов хотел выбрать другой эпиграф «У каждого есть только однародина», но впоследствии от него отказался.Обращаясь к библейской теме, автор акцентирует внимание на нарушение запретов.Лермонтову важен обобщающий смысл фразы. По Библии нарушивший запрет умрёт.Здесь же поэта интересует другое: умираю, но смею нарушить запрет. Этот эпиграфпретворяет судьбу Мцыри и задаёт философский уровень исповеди, где главный геройговорит о смысле жизни человека, вкусившего мёда свободы.Чем необычна личность семнадцатилетнего юноши?Состояние одиночества главного героя, отчуждение в стенах монастыря обусловленообстоятельствами в жизни Мцыри. Судьба героя – данность, которая дана читателю.Другими словами, личность Мцыри самоценна.Психология молодого человека противоречива: у него слабое тело и могучий дух. В нёмубита жизненная сила, причиной чего стало пленение и пребывание в «серых стенах»монастыря. Но с другой стороны, у юноши не сломлен дух. Он остаётся самим собой,естественным человеком, который тянется к природе, к естеству.Какую роль сыграли монахи в жизни Мцыри? Почему он задыхался в стенах монастыря?Монастырское воспитание не коснулось Мцыри. Сколько он ни жил с монахами, в егосознании живёт память о земле предков. Заметим, что состояние героя не объясняется, аподаётся как данность.ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ
Каково отношение Лермонтова к переживаниям своего героя?Лермонтов не уходил от современности. Он писал о том, что волновало и мучило лучшихлюдей его поколения; их думы и чувства, их стремления он воплощал в героях своихпроизведениях. Действие поэмы происходит в современном времени, и герой тожеявляется современником, которому тяжело и трудно, так же как и Лермонтову.Почему, по-вашему, повествование передано герою?В центре поэмы – образ юноши, поставленного в необычные условия. Монастырскоесуществование бедно внешними событиями, он не приносит человеку радости, но и неможет уничтожить его стремлений и порывов. Автор обращает основное внимание на этистремления, на внутренний мир героя, а внешние обстоятельства его жизни лишьпомогают раскрытию характера. Монолог – исповедь, позволяющая проникнуть всокровенные мысли и чувства героя. Здесь молодой человек больше говорит обувиденном, а о пережитом можно только догадываться («душу можно ль рассказать?).Слово «исповедь» имеет следующее значение: покаяние в грехах перед священником;откровенное признание в чем–нибудь; сообщение своих мыслей, взглядов.В каком значении, по-вашему, употреблено это слово в поэме?Исповедь дает возможность постепенно раскрыть внутренний мир героя. Мцыри говорито своей жизни в монастыре и открывает то, что не было известно монахам. Внешнепокорный, «душой – дитя, судьбой – монах», он был одержим пламенной страстью ксвободе, юношеской жаждой жизни со всеми ее радостями и печалями. За этими мечтамии стремлениями угадываются те обстоятельства и причины, которые вызвали его к жизни.Возникает образ мрачного монастыря с душными кельями, бесчеловечными законами иатмосферой, где подавляются все естественные стремления.Главная часть поэмы – это спор, в котором принимает участие, в основном, толькоМцыри. Здесь показано столкновение противоречивых взглядов на жизнь.
ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ
Сила духа романтического героя в его способности пережить одиночество у монахов. Ноодиночество Мцыри достигает апогея, и он бежит из монастыря.стороныДокажите, что бегство раскрывает внутренний мир Мцыри? Найдите признакиромантической поэмы? Кульминацией поэмы является бегство. Для романтического героя характерно рвать связис миром и бежать в чужую среде. Мцыри тоже покидает чуждый для себя мир и хочетвернуться на родину, таким образом в поэме ситуация бегства становится мотивомвозвращения. Происходит перевёртыш. Герой не теряет свою стихию, а приобретает.Юноше нет нужды налаживать отношения с новым миром, куда он бежит, он ему близок.Зов природы призывает Мцыри вернуться туда, где он родился и жил до плена.Неслучайно в поэме много ветра и птиц. Он подобно птице, улетевшей в чужие края,инстинктивно возвращается в родовое гнездо. Но в этом мире он чувствует себя чужим.Здесь всё гармонично даже в образах: две реки, две сакли, две скалы, два куста белойакации, деревья как братья, стаи птиц летают. Только Мцыри один, лишён родства ссамого детства, нет у него никого. Естественно, что образы родства и единения вызываютестественное стремление молодого человека восстановить природные связи.Какую функцию несёт естественная среда?В сознании Мцыри живёт образ далёкой и желанной родины, где «чудный край тревог ибитв», где люди вольные как птицы. Здесь не говорится о жестокости законов, кровавыхзабавах, насилии над пленными горцами. Лермонтов увидел Кавказ только сположительной стороны, так как для Мцыри здесь всё родное, близкое. Этот край у поэта
очеловечен. Бежавшему герою природа даёт новый прилив сил, она дарит отдых, утоляетжажду, позволяет соприкоснуться со счастьем любви.Какие чувства испытывает Мцыри при встрече с девушкой?Встреча с грузинкой стала преодолением соблазна. Монахи считали, что женская красотагреховна, как греховна сама мысль о любви. Мы не знаем, что чувствовал Мцыри, нонаши переживания на его стороне. В его душе идёт борьба чувств. Как бы не былпритягателен зов счастья и покоя. Мцыри отвергает личное ради достижения своей цели.Неслучайно Мцыри с горечью бросает своему собеседнику:Воспоминанья тех минутВо мне, со мной пускай умрут.Но вскоре юноша устаёт от природы. Ему, жителю монастыря, свобода оказаласьнепосильным бременем, словно он перенасытился кислородом. Мцыри за три дняпережил столько событий, сколько не было за время нахождения в обители. И он устал отпереживаний, так как Мцыри – жертва цивилизации.Как противостоит мир природы миру монастырских стен?В поэме Лермонтов повествует о взаимоотношениях монахов и мальчика. Мотив зла снятцеликом, монахи не били ребёнка, не подвергали насилию, не обижали. Жителимонастыря испытывали «жалость», в «хранительных стенах обучали врачеванию. Зломонахов в том, что они насилуют волю Мцыри. Монахи окружили его удушающейзаботой, заключив тем самым в тюрьму.Мцыри сжигает страсть к воле, и поэтому добро монахов для него оборачивается злом.Замкнутое пространство монастыря для героя грозит несвободой. Лермонтов утверждаетвысшую ценность не покоя, а ценность борьбы, личного мужества.Здесь надо обратить внимание на сцену с барсом. Для чего вводит Лермонтов этотэпизод, как характеризует он Мцыри? Какие чувства испытывает юноша в схваткесо зверем? (Напряжение сил, упоение открытой и честной борьбой, полное слияние сприродой, радость и торжество победы.) Поэт любуется отвагой, решимостью имужеством Мцыри. Именно здесь особенно упруго звенит стих. Душевное состояниегероя выражается интонацией и ритмом, системой переносов и пауз. Начало строфыпрерывисто, что показывает остроту ситуации: паузы передают волнение, ритм –напряжение борьбы, твёрдые мужские рифмы «падают» как удары.
В этом бою показано подлинное человеческое общество, то есть Лермонтов моделирует тообщество, какое должно быть. Только в таком обществе мужеству должно противостоятьмужество. Открытый бой, где нет коварства, хитрости, обмана, именно такой мыслиласьжизнь Лермонтову. Барс же ведёт себя как человек.Как вы думаете, возвращение в монастырь – это случайность или обречённость дляМцыри?Природа подарила Мцыри мир подлинной жизни, но не открыла ему своих дверей. Ипослушнику не удалось уйти далеко от «сумрачных стен».Мцыри дано было пережить несколько мгновений подлинной жизни. Эти три дняперечеркнули жизнь в монастыре. Жизнь на свободе – это пример героическогоповедения, жажды иной жизни, несовместимой с прошлым. Лермонтов рассказывал отрагических метаниях по кругу к обретению недостижимой цели, об обречённости героя,но, тем не менее, он с уважением относился к своему герою, к его стремлению изменитьсвою жизнь.ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬВ поэме «Мцыри» поставлены серьёзные моральные и философские вопросы о смыслежизни, о любви и смерти, о человеке и обществе. Это поэма не только о Мцыри, но и осамом Лермонтове, потому что их судьбы очень похожи. Если Мцыри было тяжело вмонастыре, то Лермонтову – в светском обществе. Лермонтов стремился уйти из этоокружения люде, глубоко чуждых ему. Может быть, он воплотил в образе своего героясвои черты и те черты, которые, по его мнению, были лучшими в людях.Когда Мцыри задал вопрос:… прекрасна ли земля.… для воли иль тюрьмыНа этот свет родимся мы?Лермонтов отвечал: да, земля прекрасна, человек рождается для воли, но трагедия в том,что он принужден жить в неволе. И поэт прославлял борьбу, подвиг, мятеж, силухарактера и непримиримость. Своим героизмом, неудержимым стремлением к цели,беспокойством, жаждой борьбы, яркостью чувств Мцыри близок Лермонтову.Почему поэма имеет открытый финал?Мцыри умирает непокорённым. Автор не завершает поэму сценой физической смертигероя, а даёт возможность звучать в сознании читателя словам живого, не сломленного
| В чём смысл жизни | |
| у монахов Идеал – покой, самоотречение ради служения высшей идее, отказ от радостей земного бытия во имя вечного | у Мцыри Испытывать радость встречи с бурей, грозой, ему нужны препятствия. Не покой, а тревоги и битвы, блаженство счастья вольности – смысл жизни. Живая жизнь с её напряжением, бурями, опасностями – достойная жизнь человека |
Каково отношение Лермонтова к переживаниям своего героя?Лермонтов не уходил от современности. Он писал о том, что волновало и мучило лучшихлюдей его поколения; их думы и чувства, их стремления он воплощал в героях своихпроизведениях. Действие поэмы происходит в современном времени, и герой тожеявляется современником, которому тяжело и трудно, так же как и Лермонтову.Почему, по-вашему, повествование передано герою?В центре поэмы – образ юноши, поставленного в необычные условия. Монастырскоесуществование бедно внешними событиями, он не приносит человеку радости, но и неможет уничтожить его стремлений и порывов. Автор обращает основное внимание на этистремления, на внутренний мир героя, а внешние обстоятельства его жизни лишьпомогают раскрытию характера. Монолог – исповедь, позволяющая проникнуть всокровенные мысли и чувства героя. Здесь молодой человек больше говорит обувиденном, а о пережитом можно только догадываться («душу можно ль рассказать?).Слово «исповедь» имеет следующее значение: покаяние в грехах перед священником;откровенное признание в чем–нибудь; сообщение своих мыслей, взглядов.В каком значении, по-вашему, употреблено это слово в поэме?Исповедь дает возможность постепенно раскрыть внутренний мир героя. Мцыри говорито своей жизни в монастыре и открывает то, что не было известно монахам. Внешнепокорный, «душой – дитя, судьбой – монах», он был одержим пламенной страстью ксвободе, юношеской жаждой жизни со всеми ее радостями и печалями. За этими мечтамии стремлениями угадываются те обстоятельства и причины, которые вызвали его к жизни.Возникает образ мрачного монастыря с душными кельями, бесчеловечными законами иатмосферой, где подавляются все естественные стремления.Главная часть поэмы – это спор, в котором принимает участие, в основном, толькоМцыри. Здесь показано столкновение противоречивых взглядов на жизнь.
ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ
| Столкновение мировоззрений | |
| с одной стороны Смирение Пассивность Боязнь потрясений и бурь Отказ от земных радостей Жалкое упование на рай небесный | с другой Жажда бури, тревог, битвы, борьбы Тяга к свободе, к сильным и вольным людям Глубоко поэтическое восприятие природы и красоты Стремление к радостям и страданиям земной жизни, протест против церковного и всякого иного рабства |
очеловечен. Бежавшему герою природа даёт новый прилив сил, она дарит отдых, утоляетжажду, позволяет соприкоснуться со счастьем любви.Какие чувства испытывает Мцыри при встрече с девушкой?Встреча с грузинкой стала преодолением соблазна. Монахи считали, что женская красотагреховна, как греховна сама мысль о любви. Мы не знаем, что чувствовал Мцыри, нонаши переживания на его стороне. В его душе идёт борьба чувств. Как бы не былпритягателен зов счастья и покоя. Мцыри отвергает личное ради достижения своей цели.Неслучайно Мцыри с горечью бросает своему собеседнику:Воспоминанья тех минутВо мне, со мной пускай умрут.Но вскоре юноша устаёт от природы. Ему, жителю монастыря, свобода оказаласьнепосильным бременем, словно он перенасытился кислородом. Мцыри за три дняпережил столько событий, сколько не было за время нахождения в обители. И он устал отпереживаний, так как Мцыри – жертва цивилизации.Как противостоит мир природы миру монастырских стен?В поэме Лермонтов повествует о взаимоотношениях монахов и мальчика. Мотив зла снятцеликом, монахи не били ребёнка, не подвергали насилию, не обижали. Жителимонастыря испытывали «жалость», в «хранительных стенах обучали врачеванию. Зломонахов в том, что они насилуют волю Мцыри. Монахи окружили его удушающейзаботой, заключив тем самым в тюрьму.Мцыри сжигает страсть к воле, и поэтому добро монахов для него оборачивается злом.Замкнутое пространство монастыря для героя грозит несвободой. Лермонтов утверждаетвысшую ценность не покоя, а ценность борьбы, личного мужества.Здесь надо обратить внимание на сцену с барсом. Для чего вводит Лермонтов этотэпизод, как характеризует он Мцыри? Какие чувства испытывает юноша в схваткесо зверем? (Напряжение сил, упоение открытой и честной борьбой, полное слияние сприродой, радость и торжество победы.) Поэт любуется отвагой, решимостью имужеством Мцыри. Именно здесь особенно упруго звенит стих. Душевное состояниегероя выражается интонацией и ритмом, системой переносов и пауз. Начало строфыпрерывисто, что показывает остроту ситуации: паузы передают волнение, ритм –напряжение борьбы, твёрдые мужские рифмы «падают» как удары.
В этом бою показано подлинное человеческое общество, то есть Лермонтов моделирует тообщество, какое должно быть. Только в таком обществе мужеству должно противостоятьмужество. Открытый бой, где нет коварства, хитрости, обмана, именно такой мыслиласьжизнь Лермонтову. Барс же ведёт себя как человек.Как вы думаете, возвращение в монастырь – это случайность или обречённость дляМцыри?Природа подарила Мцыри мир подлинной жизни, но не открыла ему своих дверей. Ипослушнику не удалось уйти далеко от «сумрачных стен».Мцыри дано было пережить несколько мгновений подлинной жизни. Эти три дняперечеркнули жизнь в монастыре. Жизнь на свободе – это пример героическогоповедения, жажды иной жизни, несовместимой с прошлым. Лермонтов рассказывал отрагических метаниях по кругу к обретению недостижимой цели, об обречённости героя,но, тем не менее, он с уважением относился к своему герою, к его стремлению изменитьсвою жизнь.ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬВ поэме «Мцыри» поставлены серьёзные моральные и философские вопросы о смыслежизни, о любви и смерти, о человеке и обществе. Это поэма не только о Мцыри, но и осамом Лермонтове, потому что их судьбы очень похожи. Если Мцыри было тяжело вмонастыре, то Лермонтову – в светском обществе. Лермонтов стремился уйти из этоокружения люде, глубоко чуждых ему. Может быть, он воплотил в образе своего героясвои черты и те черты, которые, по его мнению, были лучшими в людях.Когда Мцыри задал вопрос:… прекрасна ли земля.… для воли иль тюрьмыНа этот свет родимся мы?Лермонтов отвечал: да, земля прекрасна, человек рождается для воли, но трагедия в том,что он принужден жить в неволе. И поэт прославлял борьбу, подвиг, мятеж, силухарактера и непримиримость. Своим героизмом, неудержимым стремлением к цели,беспокойством, жаждой борьбы, яркостью чувств Мцыри близок Лермонтову.Почему поэма имеет открытый финал?Мцыри умирает непокорённым. Автор не завершает поэму сценой физической смертигероя, а даёт возможность звучать в сознании читателя словам живого, не сломленного