ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 60
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда» 2 класс2 «____» класс Ф.И. ___________________________________________ Дата _______________
Слушание Прослушай рассказ и выполни задания[https://www.idealdomik.ru/yenciklopedija-poleznyh-sovetov/deti-i-roditeli/raskazy-o-prirode] Витя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:— Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!— Запиши твоё желание в мою карманную книжку, — сказал отец.Митя записал.Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:— Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:— Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!И это желание Мити было записано в ту же книжку.Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:— Осень лучше всех времён года!Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете. (По К. Ушинскому)1. Ответь на вопросы.
1) Кто главный герой рассказа?А) Времена года В) Записная книжка С) Митя D) Папа2) Как можно озаглавить текст?А) Времена года В) Митины записи С) Отец и сын D) Четыре желания3) Расположите картинки в той последовательности, как указано в тексте 2 3 1 4Говорение4. Перескажите рассказ, используйте слова желания, зимой, весной, летом, осенью, записная книжка. Соблюдайте последовательность событий.
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Окружающая среда»ФИО обучающегося _______________________________________
Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда» 2 класс2 «ә» класс Ф.И. ___________________________________ Дата:3 маяСлушание Прослушай рассказ и выполни задания 1) Кто главный герой рассказа?А) Времена года В) Записная книжка С) Митя D) Папа2) Как можно озаглавить текст?А) Времена года В) Митины записи С) Отец и сын D) Четыре желания3) Расположите картинки в той последовательности, как указано в тексте
2 3 1 4Говорение4. Перескажите рассказ, используйте слова желания, зимой, весной, летом, осенью, записная книжка. Соблюдайте последовательность событий._______________________________________________________________________________________________Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда» 2 класс2 «ә» класс Ф.И. ___________________________________ Дата:3 маяСлушание Прослушай рассказ и выполни задания 1) Кто главный герой рассказа?А) Времена года В) Записная книжка С) Митя D) Папа2) Как можно озаглавить текст?А) Времена года В) Митины записи С) Отец и сын D) Четыре желания3) Расположите картинки в той последовательности, как указано в тексте 2 3 1 4Говорение4. Перескажите рассказ, используйте слова желания, зимой, весной, летом, осенью, записная книжка. Соблюдайте последовательность событий.
| Подраздел | Слушание Говорение |
| Цель обучения | 2.1.3.1отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению 2.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий |
| Критерий оценивания |
|
| Уровень мыслительных навыков | Применение |
| Время выполнения | 20 минут |
1) Кто главный герой рассказа?А) Времена года В) Записная книжка С) Митя D) Папа2) Как можно озаглавить текст?А) Времена года В) Митины записи С) Отец и сын D) Четыре желания3) Расположите картинки в той последовательности, как указано в тексте 2 3 1 4Говорение4. Перескажите рассказ, используйте слова желания, зимой, весной, летом, осенью, записная книжка. Соблюдайте последовательность событий.
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | | ||
| Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картину к прослушанному сообщению | 1 | определяет главного героя рассказа | 1 |
| 2 | дает заглавие к тексту | 1 | |
| 3 | указывает на 1 событие | 1 | |
| указывает на 2 событие | 1 | ||
| указывает на 3 событие | 1 | ||
| указывает на 4 событие | 1 | ||
| Передает содержание текста, соблюдает последовательность событии | 4 | передает содержание рассказа | 1 |
| использует знакомые слова | 1 | ||
| соблюдает последовательность событий | 1 | ||
| Всего баллов | 9 | ||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Окружающая среда»ФИО обучающегося _______________________________________
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Отвечает на вопросы, подбирает соответствующую картину к прослушанному сообщению |  Затрудняется при ответах на вопросы, в расположении картинок | Допускает ошибки при ответах на вопросы,в расположении картинок | Верно отвечает на вопросы, в правильной последовательности располагает картинки |
| Передает содержание текста, соблюдает последовательность событии | Затрудняется при составлении предложении, при использовании слов- описания | Допускает ошибки при составлении предложении, использует слова- описания | Без ошибок составляет предложения, используя слова- описания |
2 3 1 4Говорение4. Перескажите рассказ, используйте слова желания, зимой, весной, летом, осенью, записная книжка. Соблюдайте последовательность событий._______________________________________________________________________________________________Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда» 2 класс2 «ә» класс Ф.И. ___________________________________ Дата:3 маяСлушание Прослушай рассказ и выполни задания 1) Кто главный герой рассказа?А) Времена года В) Записная книжка С) Митя D) Папа2) Как можно озаглавить текст?А) Времена года В) Митины записи С) Отец и сын D) Четыре желания3) Расположите картинки в той последовательности, как указано в тексте 2 3 1 4Говорение4. Перескажите рассказ, используйте слова желания, зимой, весной, летом, осенью, записная книжка. Соблюдайте последовательность событий.