ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 43
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образованиеДисциплина: Русский язык и культура речиПрактическое занятие 3Выполнил:Обучающийся Родина Оксана ВасильевнаПреподаватель:Пинаева Ирина ЮрьевнаЗадание 1. Расставьтеударениявсловаха) вЕрование, вЕчеря, визавИ, гЕнезис, докумЕнт, добЫча, договОр, досУг, духовнИк, жалюзИ, жерлО, завсегдАтай, зАговорзакАзник, знАмениеизЫск, каталОг, квартАл, кулинАрИяломОта, крАшение, мАркЕтинг , немотА, обеспЕчЕниеозвУчение, столЯр, украИнец, придАное, ОтсвЕт ,процЕнт, псевдонИм, пулОвер, тамОжня, танцОвщик, упрОчение, факсИмиле, флюорогрАфия, щавЕль;б) валовОй, грошОвый, избалОванный, красИвее, кУхонный, килогрАммОвыйоптОвый, перехОдный, пОгнутый, прИмкнутый, слИвовый, премирОванный;в) вчистУю, завИдно, задОлго , Издавна, издалекА, Издали, издрЕвле, исконИ, искОнно;г) баловАть (бАловать), избаловАть, бередИть, взбодрИть, закУпорить, звонИть, кАшлянуть, копИровать, начАть, обезУметь, облегчИть, плЕсневеть, подбодрИть, принУдить, принЯть, присовокупИть, премировАть, пломбировАть
, рассердИться, убыстрИть, увЕдомить, чЕрпать.Задание 2. Придумайте словосочетания с каждым из данных слов.языковая - языковая, характерный – характерный, морщить – морщить,языковАя специальность - языкОвая колбасахарактЕрный человек – харАктерный образмОрщить нос – платье морщИтЗадание 3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите родственные слова, в которых гласный звук находится в ударной позиции.Образец: линейка (.линия) Выбросил (бросить), уплотнить сроки (плотный),выделил (делит),уплатить деньги (оплата),отставал (отстать),затаить обиду (тайна),поливал (лить),единица (один),линейка (линия),облениться (лень),поспевал (спелый)уличённый во лжи (улика),обличенный властью (обезличенный),смятение в умах (это словарное слово),сидеть на стуле (сидя),седеть от горя (сед),скрипеть (скрип),раскалённая решётка (накал),кричать (крик),захлебнуться (взахлёб),промелькнуть (мельком),соблазниться (соблазн),ослепительный (слепнуть),липучий (липкий),неизгладимый (гладить),возить (возит),огласиться (гласный),очарование (чары),предвещало (весть),умолять о пощаде (молиться),он умаляет его заслуги (малый)Задание 4. Определите, какие из следующих слов являются паронимами, запишите парамиОбразец: адресат — адресант. Удачливый – удачныйОдеть – надетьПодозревать – подразумеватьОпровергать – отвергатьПредставить – предоставитьУдивленно – удивительноНедоумение – недоразумениеИдеальный – идеалистическийПридворный – дворовыйКрепостной – крепостникСокрушительно – лишнееЗадание 5. Образуйте формы слов5.1 Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение.Образец: массаж — массажа.Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выбор, кольцо, порт, торт.Вопросы Кого? Чего? Арбитраж – арбитража;Бандаж – бандажа;
Брелок – брелока;Бюллетень – бюллетени;Инструктаж – инструктажа;Любовь – любви;Герб – герба;Гусь – гуся;Гуляш – гуляша;Грош – гроша;Выбор – выбора;Кольцо – кольца;Порт – порта;Торт – торта5.2 Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение.Образец: верный — вернее.Длинный, красивый, удобный, веселый, сладкий, твердый.Сравнительные степени выражают различные степени проявления того качества, которое обозначает прилагательное. Например: сильный — сильнее — сильнейший.Длинный – длиннее;Красивый – красивее;Удобный – удобнее;Веселый – веселееСладкий – слаще;Твердый – твёрже5.3 Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1гго, 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте ударение.Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит.Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться.Глаголы в форме 1-го лица обозначают действие, которое совершается самим говорящим (в одиночку или совместно с кем-либо); глаголы в форме 2-го лица — действие, которое совершается собеседником или собеседниками; глаголы в форме 3-го лица — действие, которое совершается лицом (-ами) или предметом (‑ами), о которых говорят.Влечь – влеку, влечешь, влечетДремать – дремлю, дремлешь, дремлетЗвонить – звоню, звонишь, звонитИзменить – изменю, изменишь, изменитКатить – качу, катишь, катитКолебать – колеблю, колеблешь, колеблетПоложить – положу, положишь, положитБаловаться – балуюсь, балуешься, балуетсяЗадание 8. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Дети - народ любопытный и наблюдательный. (Кат.)2. Наше знанье - сила и оружие. (М.)3. Наше оружие - наши песни. Наше золото - звенящие голоса. (М,)4. Въезжая улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.)5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.)6. У Акима было четверо детей, у Петра - никого. (Л. Т.)7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего - Павлик. (Кат.)8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича - на редьку хвостом вверх. (Г.)9. Каких бричек и повозок там не было! Одна - зад широкий, а перёд узенький, другая - зад узенький, а перёд широкий. (Г.)10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба - грибами, макароны - порохом. (Т.)11. Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери. (Гонч.)12. Вы, сударь, - камень, сударь,- лёд. (Гр.)13. Нам не очень было ловко, но охотники - народ неразборчивый. (Т.)14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же - к людям, к обществу. (Т.)15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.)
Задание 9. Прочитайте тексты, письменно определите принадлежность к стилю.9.1. Аллергия - это изменённая реактивность организма, которая проявляется в нарушении обычного течения общих или местных реакций чаще при повторном поступлении в организм веществ, называемых аллергенами- (научный )9.2. Ввиду отсутствия на складе требуемой аппаратуры дирекция в настоящее время не имеет возможности удовлетворить заявку вашего предприятия.( Официально – деловой )9.3. В навигацию день год кормит. Время, когда караваны судов могут доставить северянам всё необходимое для жизни коротко. Между тем в этом году навигация под угрозой провала. (Публицистический стиль)9.4. -А сколько ей лет-то?-Девятнадцать.- Вот щас в феврале будет девятнадцать.- А-а- А я ей говорю, ты смотри там осторожно, потому что…знаешь, разные люди бывают.- А она смеётся в трубку и мне токо всё «да- да- нет» (Разговорный)9.5. Хорош лес ранней и поздней весною, когда начинает пробуждаться в нём сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берёз.( Художественный)9.6. Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать её. Красота - это радость нашей жизни. Остановись и ты в изумлении перед красотой и в твоём сердце расцветёт благородство.( Художественный)9.7. Прошу предоставить мне отпуск на три дня без сохранения содержания.( Официально – деловой)9.8. Любое изменение в облучаемом объекте, вызванное ионизирующим излучением, называется радиационно-индуцированным эффектом.( научный)
, рассердИться, убыстрИть, увЕдомить, чЕрпать.Задание 2. Придумайте словосочетания с каждым из данных слов.языковая - языковая, характерный – характерный, морщить – морщить,языковАя специальность - языкОвая колбасахарактЕрный человек – харАктерный образмОрщить нос – платье морщИтЗадание 3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите родственные слова, в которых гласный звук находится в ударной позиции.Образец: линейка (.линия) Выбросил (бросить), уплотнить сроки (плотный),выделил (делит),уплатить деньги (оплата),отставал (отстать),затаить обиду (тайна),поливал (лить),единица (один),линейка (линия),облениться (лень),поспевал (спелый)уличённый во лжи (улика),обличенный властью (обезличенный),смятение в умах (это словарное слово),сидеть на стуле (сидя),седеть от горя (сед),скрипеть (скрип),раскалённая решётка (накал),кричать (крик),захлебнуться (взахлёб),промелькнуть (мельком),соблазниться (соблазн),ослепительный (слепнуть),липучий (липкий),неизгладимый (гладить),возить (возит),огласиться (гласный),очарование (чары),предвещало (весть),умолять о пощаде (молиться),он умаляет его заслуги (малый)Задание 4. Определите, какие из следующих слов являются паронимами, запишите парамиОбразец: адресат — адресант. Удачливый – удачныйОдеть – надетьПодозревать – подразумеватьОпровергать – отвергатьПредставить – предоставитьУдивленно – удивительноНедоумение – недоразумениеИдеальный – идеалистическийПридворный – дворовыйКрепостной – крепостникСокрушительно – лишнееЗадание 5. Образуйте формы слов5.1 Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение.Образец: массаж — массажа.Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выбор, кольцо, порт, торт.Вопросы Кого? Чего? Арбитраж – арбитража;Бандаж – бандажа;
Брелок – брелока;Бюллетень – бюллетени;Инструктаж – инструктажа;Любовь – любви;Герб – герба;Гусь – гуся;Гуляш – гуляша;Грош – гроша;Выбор – выбора;Кольцо – кольца;Порт – порта;Торт – торта5.2 Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение.Образец: верный — вернее.Длинный, красивый, удобный, веселый, сладкий, твердый.Сравнительные степени выражают различные степени проявления того качества, которое обозначает прилагательное. Например: сильный — сильнее — сильнейший.Длинный – длиннее;Красивый – красивее;Удобный – удобнее;Веселый – веселееСладкий – слаще;Твердый – твёрже5.3 Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1гго, 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте ударение.Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит.Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться.Глаголы в форме 1-го лица обозначают действие, которое совершается самим говорящим (в одиночку или совместно с кем-либо); глаголы в форме 2-го лица — действие, которое совершается собеседником или собеседниками; глаголы в форме 3-го лица — действие, которое совершается лицом (-ами) или предметом (‑ами), о которых говорят.Влечь – влеку, влечешь, влечетДремать – дремлю, дремлешь, дремлетЗвонить – звоню, звонишь, звонитИзменить – изменю, изменишь, изменитКатить – качу, катишь, катитКолебать – колеблю, колеблешь, колеблетПоложить – положу, положишь, положитБаловаться – балуюсь, балуешься, балуетсяЗадание 8. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Дети - народ любопытный и наблюдательный. (Кат.)2. Наше знанье - сила и оружие. (М.)3. Наше оружие - наши песни. Наше золото - звенящие голоса. (М,)4. Въезжая улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.)5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.)6. У Акима было четверо детей, у Петра - никого. (Л. Т.)7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего - Павлик. (Кат.)8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича - на редьку хвостом вверх. (Г.)9. Каких бричек и повозок там не было! Одна - зад широкий, а перёд узенький, другая - зад узенький, а перёд широкий. (Г.)10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба - грибами, макароны - порохом. (Т.)11. Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери. (Гонч.)12. Вы, сударь, - камень, сударь,- лёд. (Гр.)13. Нам не очень было ловко, но охотники - народ неразборчивый. (Т.)14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же - к людям, к обществу. (Т.)15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.)
Задание 9. Прочитайте тексты, письменно определите принадлежность к стилю.9.1. Аллергия - это изменённая реактивность организма, которая проявляется в нарушении обычного течения общих или местных реакций чаще при повторном поступлении в организм веществ, называемых аллергенами- (научный )9.2. Ввиду отсутствия на складе требуемой аппаратуры дирекция в настоящее время не имеет возможности удовлетворить заявку вашего предприятия.( Официально – деловой )9.3. В навигацию день год кормит. Время, когда караваны судов могут доставить северянам всё необходимое для жизни коротко. Между тем в этом году навигация под угрозой провала. (Публицистический стиль)9.4. -А сколько ей лет-то?-Девятнадцать.- Вот щас в феврале будет девятнадцать.- А-а- А я ей говорю, ты смотри там осторожно, потому что…знаешь, разные люди бывают.- А она смеётся в трубку и мне токо всё «да- да- нет» (Разговорный)9.5. Хорош лес ранней и поздней весною, когда начинает пробуждаться в нём сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берёз.( Художественный)9.6. Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать её. Красота - это радость нашей жизни. Остановись и ты в изумлении перед красотой и в твоём сердце расцветёт благородство.( Художественный)9.7. Прошу предоставить мне отпуск на три дня без сохранения содержания.( Официально – деловой)9.8. Любое изменение в облучаемом объекте, вызванное ионизирующим излучением, называется радиационно-индуцированным эффектом.( научный)