ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 19
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Бөлім:Қоршаған орта | Қоршаған орта | |
| Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты | Нурсагиева Диана | |
| Күні | 04.04.23 | |
| Сынып: 2 | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы | Адам өміріне ауа райының әсері | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 2.2.2.1 ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс- әрекетіне оң және кері әсерін талдау | |
| Сабақтың мақсаты | Ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс- әрекетіне оң және кері әсерін талдайды | |
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы 7 минут | Психологиялық ахуал. Бәріміз бір топпыз, Жалқаулыққа жоқпыз. Аянбай еңбек етеміз, Мұратымызға жетеміз. Өткен білімді қайталау Әуе шарлары сұрақтары. Жаңа тақырып. Бүгінгі оқу қызметіміздің тақырыбын айтпас бұрын, мен сендерге Сұрақ қойғым келіп тұр, ал сендер мұқият тыңдаңдар: -Мына менің қолымдағы жәшікте не бар деп ойлайсыңдар? -Мен сендерге жұмбақтап айтып көрейін. Шайқап басын, Бір төмен, бір жоғары, Тұрса ол, Үйде самал соғады. (Жел) Көзге ілінбейді, Жұтсаң білінбейді. (Ауа) *** Қанаты жоқ, ұшады, Аяғы жоқ, жетеді. Аузы жоқ,ұлиды. (Боран) *** Ат шаптырым аумағы, Байқалмайды салмағы. Мың кессең де ол мейлі, Жүреді,ұшып өлмейді. (Бұлт) Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Адам өміріне ауа райының әсері» | Өлең шумағын мәнерлеп айтады Сұрақтарға жауап береді | Жарайсыңдар! Бағалау: Термометр. Әр алған балдың тұсын қызылмен бояп отырады.  Дескриптор Жұмбақты шешеді1 балл | |
| Сабақтың ортасы 10 мин | ҚБ 1-тапсырма Топтық жұмыс ОДД Білу.Түсіну Оқулықпен жұмыс «Суреттер сөйлейді» әдісі Нұсқау: Суреттерді қараңдар. Балалар неге бұлай киінген?
Осындай жағдайға біз де қалмас үшін бізге не білу қажет?  ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен ) балаға тапсырма Мәтінді оқиды | Сұрақтарға жауап береді. Сабақ тақырыбын әңгіме орайына қарай анықтайды. Жер беті ауасыз тіршілік ете алмайтынын біледі. | Дескриптор Ауа райы туралы біледі 2 балл Ауа райына қарай киінуді түсінеді 2 балл | оқулық |
| 10 мин | ҚБ 2-тапсырма Жұптық жұмыс ОДД Білу.Түсіну Нұсқау Ғалымдар ауа райына үнемі бақылаужасап отырады .Бір күндік, бірнеше күндік болжамдарықұрастырылады.Ауа райының адам өміріне, денсаулығына және шаруашылыққа тигізетін әсеріболады. Жаңбыр.қар, желдің болуы ,пайдасы мен зияны болады. Өзің білетін жорамалыңды кестеге жаз. Қорытынды жаса  | Өзі білетін жорамалды жасап,кестені толтырады | Бағалау критерийі Ауа райының адам өмірі мен шаруашылық іс- әрекетіне оң және кері әсерін талдайды Дескриптор Ауа райының адам өміріне қолайлы әсерін жазады 1 балл Адам өміріне қолайсыз әсерін жазады 1 балл | дәптер |
| 3 мин | Сергіту сәті | Хормен айтады | Жарайсыңдар! | |
| 10 мин | ҚБ 3-тапсырма Саралау тапсырмалары ОДД Білу.Түсіну «Мюсенберг» әдісі А деңгейі Ауа райына қатысты анықтаңдар. Артық сөздерді көк қарандашпен сызыңдар Үлкен,күшті,жылы,суық,мықты,ұзын,жаңбырлы,құрғақ,жіңішке,ылғалды,желді,ыстық В деңгейі Ауа райын анықтау үшін халық ырымдарын пайдалан. Екі бағанды сәйкестендір  С деңгейі Суретке қарап оларды салыстыр. Адам өміріне ауа райының әсері жайында әңгіме құра  | Дептермен жұмыс орындайды Артық сөзді табады Халық ырымдарын сәйкестендіреді Әңгіме құрап айтады | Дескриптор Артық сөзді табады 1 балл Халық ырымдарын сәйкестендіреді 1 балл Әңгіме құрап айтады 1 балл | дәптер |
| Сабақ тың соңы 5 мин | Рефлексия«Термометр» Бүгінгі сабақта өздерің үшін жаңадан не аштыңдар? − Сабақта орындаған жұмысына кімнің көңілі толады? − Нақты неге көңілдерің толды? − Ал қазір әрқайсысыларың шартты белгілерді пайдалана отырып, сабақтағы өз жұмыстарыңды бағалайсыңдар. Үйге тапсырма.мәтінді оқу | Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады. | Мадақтау сөздер! | |