Файл: ТОсанда жиынты баалауа арналан тапсырмалар. Алгебра.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 31

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Алгебра7сынып




ТОҚСАНДАҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. Алгебра



Тоқсандық жиынтық бағалау оқу жоспарындағы тоқсан ішінде меңгеруге тиісті оқу мақсаттарына жету деңгейін тексереді.

«Математика» пәні бойынша кҥтілетін нәтижелер
Білу:

  • қарапайым математиканың, статистиканың негізгі ҧғымдарын;

  • алгебралық теңдеулерді шешу тәсілдерін;

  • сандар жіктемесін;

  • сандарға есептеу амалдарын қолдануды;

  • жазық фигуралардың негізгі тҥрлерінің қасиеттерін және белгілерін білу.


Түсіну:

  • тҥрлі қолданбалы есептерді шешуде математикалық модельдерді пайдаланудың маңыздылығын;

  • математиканың академиялық тілін;

  • сандық және сапалық талдау жҥргізудегі статистикалық деректерді графикалық тҥрде берудің рӛлін тҥсіну.


Қолдану:

  • практикалық есептерді шешуде математикалық білімін;

  • математикалық есептерді шешу алгоритмдерін;

  • теріс емес рационал сандарға есептеу амалдарын;

  • геометриялық есептерді шешуде жазық фигуралардың қасиеттерін қолдану.


Талдау:

  • заңдылықтарды талдау және олардың негізінде математикалық модельдер қҧрастыру;

  • математикалық модельдер қҧрастыру ҥшін мәтін есептердің шарттарын;

  • статистикалық деректердің берілуінің тҥрлі нысандарын пайдаланып, статистикалық деректерді;

  • график, диаграмма және әртҥрлі сызбалар тҥрінде ҧсынылған деректерді және олардың нәтижелерін талдау.


Жинақтау:

  • математикалық есептерді шешудің алгоритмдерін жинақтау;

  • статистикалық деректерді ӛңдеу және талдау нәтижелері бойынша қорытындыларды жасау.


Бағалау:

есептің мәтініне қатысты есептеулер нәтижесін бағалау.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі кӛмек ретінде қолдануға мҥмкін болатын кез-келген кӛрнекі қҧралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дҧрыс.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бҧрын алғашқы бетінде жазылған нҧсқау оқылып, білім алушыларға жҧмыстың орындалу ҧзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жҧмыс барысында бір-бірімен сӛйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нҧсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін тҥсінбеген сҧрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.

Білім алушылардың жҧмысты ӛздігінен орындап жатқандығына, жҧмысты орындау барысында кӛмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сӛздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рҧқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мҥмкіндіктерінің жоқ екендігіне кӛз жеткізіледі. Олардың жҧмыс уақытында бір-біріне кӛмектесулеріне, кӛшіріп алуларына және сӛйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.

Білім алушыларға дҧрыс емес жауапты ӛшіргішпен ӛшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ҧсынылады.

Жҧмыс барысында нҧсқаулыққа немесе жҧмыстың ҧзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сҧрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға кӛмек беруге негізделген кез-келген ақпаратты оқуға, айтуға, ӛзгертіп айтуға немесе кӛрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын ҥнемі хабарлап отыру қажет.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жҧмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын
партаның ҥстіне қоюларын ӛтіну керек.

І тоқсанға арналған ТЖБ



І нҧсқа
1.[1 балл] Бірмҥшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтаңыз: 5????5????

6

а) 1 в) 5 с) 5 6 d) 5 и 5

6 6 6


  1. [3 ] Егер ҥшбҧрыштың қабырғалары кӛпмҥше тҥрінде берілген болса, оның периметрін табыңыз:

???? = 3????????2, ???? = 2????????2 + 7???? − 2????, ???? = 2????????2 + 3????,.

Жауабын стандарт тҥрдегі кӛпмҥше тҥрінде жазып, оның дәрежесін кӛрсетіңіз.


  1. [3 ] Кӛбейткішке жіктеңіз:

5x2 5ax 7a 7x.




  1. [3 ] Ҥйдегі жатын бӛлмелердің кӛлемі 1200 м3. Егер әрбір куб метрге 3 · 10 9 бірлік шаң сәйкес келсе, ҥйдің барлық жатын бӛлмелерінде қанша бірлік шаң болатынын анықтап жаубын стандарт тҥрде жазыңыз.




  1. [ ] Есептеңіз:

1 −1



6 0 1 2






( ) − (− )

3 7

+ ( ) : 2

2




  1. [6 ] Егер шаршының ауданы 16 есе ҥлкейсе, онда оның периметрі қаншаға ҥлкейеді?



Балл қою кестесі





№
жауабы
Балл
Қосымша мəлімет

1
С
1



2
3xy2+2xy2+7x-2y+2xy2+3x
1



7ху2+10х-2у
1



3
1




3
(5х2 +5ах)+(7а+7х)
1



5х(х+а)+7(а+х)
1



(а+х)(5х+7)
1




4
1200=1,2·103 м3
1



1,2103 3,4 109
1



4,08·1012 бірлік
1






1 −1

( ) = 3

3
1






6 0

(− 7) = 1
1



5







1 2 1

( ) : 2 =

2 8
1






3 – 1 + 1 = 21
1






8 8




a1=x, S1=x2
1
Кез келген әріпті белгілеуд қабылдау






6
S2 = 16x2
1



16x2 = 42 x2 = (4x)2
1



a2 = 4x
1



P1= 4x, P2 = 16x
1



2 = 16x = 4

1 4x

Жауабы: 4 есе.

1
Басқа дҧрыс альтернативт шешу тәсілдер қабылданады

Барлық_балл__20___ІІ'>Барлық балл
20

ІІ нҧсқа

1.[1 ] Бірмҥшенің коэффициенті мен дәрежесін анықтаңыз: 7????7????

11

а) 1

11

7 в) 7

11

8 с) 7

11

7 d) 7 и 7




  1. [3 ] Егер ҥшбҧрыштың қабырғалары кӛпмҥше тҥрінде берілген болса, оның периметрін табыңыз:

???? = 2????????3, ???? = 3????????3 + 6???? − 4????, ???? = 2????????3 + 2????,.

Жауабын стандарт тҥрдегі кӛпмҥше тҥрінде жазып, оның дәрежесін кӛрсетіңіз.


  1. [3 ] Кӛбейткішке жіктеңіз :

4x2 4xz 3x 3z .




  1. [3 ] Спорт залдың кӛлемі 1700 м3. Егер әрбір куб метрге 2 3 · 10 11 бірлік шаң сәйкес келсе, спорт залда қанша бірлік шаң болатынын анықтап жаубын стандарт тҥрде жазыңыз.




  1. [4 ] Есептеңіз:

1 −2



5 0 1 2






( ) − (− )

2 9

+ ( ) : 3

3




  1. [6 ] Егер шаршының ауданы 9 есе ҥлкейсе, онда оның периметрі қаншаға ҥлкейеді?

Смотрите также файлы