Практическая работа №2.

Решение кейсовой задачи по теме «Создание условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями».

Алгоритм действий работников образовательной организации.

№ п/п	Конкретное действие	Срок выполнения	Ответственное лицо
1.	Знакомство законных представителей с нормативно-правовыми актами, локальными нормативными актами ОО, ООП НОО и ООП ООО, с планом внеурочной деятельности и программами дополнительного образования.	При приеме на обучение	Заместитель директора по УВР
2.	Сбор информации об обучающихся: 1) сбор общих сведений, беседа с законными представителями. Анализ личных дел, медицинских карт. 2) Посещение семьи. Социально-психологическое консультирование родителей, в том числе по вопросам внутрисемейных отношений, разрешения внутрисемейного конфликта, по вопросам воспитания и развития приемных детей подросткового возраста. 3) Индивидуальная работа с учащимися. Диагностика психоэмоционального и интеллектуального развития учащихся.	Первая неделя	Классный руководитель Социальный педагог Педагог-психолог
3.	Анализ результатов диагностики обучающихся. Разработка программы социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся с девиантным поведением. Разработать план проведения индивидуальных психокоррекционно-развивающих занятий с несовершеннолетними детьми с целью снижения тревожности, агрессивности, развития адекватной самооценки, принятия себя и повышения уверенности в себе, а также профессиональной ориентации.	вторая неделя	Заместитель директора по ВР, психолог
4.	1) Направление учащегося на ПМПК с целью определения необходимости обучения по адаптивной образовательной программе и создания особых условий для обучения в ОО. 2) Обучение педагогов, работающих с данными детьми, на курсах повышения квалификации по основам оказания мед. помощи детям с диагнозом «сахарный диабет», «слабослышащий», «ДЦП»	По графику	Заместитель директора по УВР, педаго-психолог
5.	Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность и деятельность в рамках дополнительного образования с учетом интересов детей.	В течение первой четверти	Заместитель директора по ВР, советник по воспитанию
6.	Контроль выполнения программы социально-психолого-педагогического сопровождения, ведение документации. Отчет о проделанной работе с указанием результатов.	В течение года в соответствии с планом	Заместитель директора по УВР
7.	Корректировка деятельности по результатам контроля.		Заместитель директора по ВР, педагог-психолог

---

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа на тему Концепция бизнеса по учебной дисциплине Бизнеспланирование Вдовенко Н. Н. Фамилия И. О.docx

• Управление государственными и муниципальными заказами.pdf

• Проектирование сепаратора и его обвязки в среде трехмерного проектирования.docx

• Средневековая философия в средневек. Ффии выделяют два периода.docx

• Рабочая про.docx