ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 3897
Скачиваний: 27
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Пояснительная запискак контрольно-измерительным материалам по географии 8 класса.Контрольно-измерительные материалы(далее-КИМ) по географии разработаны на основе примерной рабочей программы по географии на уровне основного общего образования, составленной на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.КИМ состоит из семи контрольных работ:1.Входная контрольная работа 2.Контрольная работа № 2 по теме «Географическое положение России».3. Контрольная работа № 3 по теме «Население России». 4. Контрольная работа № 4 по теме «Природа России. Часть 1».5. Контрольная работа № 5 по теме «Природа России. Часть 2».6. Контрольная работа № 6 по теме «Природа России. Часть 3». 7. Итоговая контрольная работа.Структура КИМ контрольной работыПо каждой контрольной работе составлено два варианта работ одинаковых по сложности и объему охваченного материала. Каждый вариант содержит десять заданий, ранжированных по уровню подготовки учащихся и ожидаемым результатам. Система оцениванияЗадания 1-6 оцениваются в 1балл. Они содержат вопросы, нацеленные проверку минимальных заданий и навыков. За правильное выполнение всех шести заданий выставляется удовлетворительная оценка-3.Задания 7-10 рассчитаны на проверку более глубоких знаний и усложненных практических навыков учащихся. В этой части работы представлены задания, аналогичные заданиям государственной итоговой аттестации по географии за 9 и 11 классы. Правильное выполнение заданий 7-8 оценивается в 2 балла.Правильное выполнение заданий 9-10 оценивается в 3 балла.Максимальный балл за всю работу 16 баллов.При выполнении проверочной работы, учащийся может выбрать задания самостоятельно, исходя из желаемой оценки.Шкала перевода баллов
На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. С учетом конкретных условий учитель может вносить в текстовые работы свои коррективы.Входная контрольная работа1. Назначение контрольной работы: направлена на проверку предметных результатов по географии за курс 7 класса.2.Проверяемые элементы содержания: климатические особенности и внутренние воды материков;особенности рельефа и полезные ископаемые;изменения природы под влиянием деятельности человека. Эндемики. особенности природы материков;население, политическая карта, особенности стран мира.3.Проверяемые предметные требования:сравнивать особенности населения отдельных регионов и стран;объяснять особенности адаптации человека к разным природным условиям;различать географические объекты, процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран; сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран;оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами.Вариант 1.1.Самый жаркий материкА) Африка Б) Австралия В) Южная Америка2. Самый влажный материкА) Антарктида Б) Евразия В) Южная Америка3. Для какого типа климата характерны самые низкие температуры зимой в умеренном климатическом поясеА) морской климатБ) резко континентальный климат В) муссонный климат4.Самая высокая горная система из перечисленныхА) Альпы Б) Анды В) Гималаи5.Укажите один из видов хозяйственной деятельности людей в тундреА) добыча полезных ископаемыхБ) разведение скотаВ) заготовка древесины6. В какой части света производится большинство мировых товаровА) Америка Б) Европа В) Азия7.Установите соответствие между представителем органического мира и материком, для которого он характеренПредставитель органического мира
Материк1)Северная Америка 2) Австралия 3) Африка 4) Южная Америка Запишите выбранные цифры
под соответствующими буквами. 8. Определите страну по краткой характеристике.А) Эта страна известна как колыбель великой древней цивилизации. Практически всю территорию занимают пустыни. В дельте протекающей по стране реки местное население активно занимается земледелием. Главный продукт, производимый в этой стране, — высококачественный хлопок.Б) Организованность, пунктуальность, аккуратность — главные черты жителей этой страны. Территория не богата природными ресурсами, но страна является одной из самых экономически развитых. По разнообразию промышленной продукции она занимает второе место в мире. Здесь производят высокого качества автомобили, радиотехнику, электротехнику, химическую продукцию и многое другое.А) ___________ Б)___________9. Подчеркните «лишнее» слово в каждом ряду. Объясните свой выбор.
10. Определите, чем связаны между собой две территории, обозначенные на карте одной и той же буквой, и укажите названия этих объектов. Ответы запишите в таблицу. Точки А объединены по признаку «Литосфера», точки Б — «Население», точки В — «Климат».
Вариант 2.1. Самый сухой материк на ЗемлеА) АфрикаБ) АвстралияВ) Северная Америка2. Средняя высота какого материка является наибольшей?А) ЕвразияБ) АфрикаВ) Антарктида3. По какому признаку можно определить морской климат?А) зима тёплая и влажнаяБ) лето жаркое и сухоеВ) низкие температуры зимой4. Самая протяжённая горная система из перечисленныхА) ГималаиБ) АндыВ) Уральские горы5. Укажите один из видов хозяйственной деятельности людей в тайге.А) выращивание зернаБ) заготовка лесаВ) разведение скота6. В какой части света большая часть природных ландшафтов преобразована в культурные?А) ЕвропаБ) АмерикаВ) Африка7. Установите соответствие между представителем органического мира и материком, для которого он характерен.Представитель органического мира
Материк1)Африка 3)Южная Америка2)Евразия 4)Австралия
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами8. Определите страну по краткой характеристикеА) Основу нации этой страны составили английские колонисты. Последние не сколько десятилетий около половины всех открытий и изобретений мира делались здесь. Эта страна имеет очень выгодное географическое положение, сухопутная граница проходит только с двумя государствами.В) Для этой страны характерен муссонный климат, который благоприятно влияет на урожайность. Здесь выращивают чай, кофе, манго, арахис, хлопчатник и вывозят эти продукты в другие страны. Наряду с сельским хозяйством в последние годы набирает обороты и промышленность, в том числе производство авиа- и космического оборудования. В этой стране располагается самое влажное место на Земле.А) ___________ Б) ___________9. Подчеркните «лишнее» слово в каждом ряду. Объясните свой выбор.
10. Определите, чем связаны между собой две территории, обозначенные на карте одной и той же буквой, и укажите названия этих объектов. Ответы запишите в таблицу. Точки А, Б объединены по признаку «Литосфера», точки В — «Хозяйство».
Контрольная работа № 2 по теме «Географическое положение России». 1.Назначение контрольной работы: направлена на проверку предметных результатов по теме Географическое положение России 2.Проверяемые элементы содержания: Географическое положение России. Сухопутная и морская граница. Мировое, поясное, декретное и зональное время. Административно-территориальное устройство. Природные ресурсы.3.Проверяемые предметные требования: оценивать влияние географического положения России на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения; распознавать географические процессы и явления, определяющие особенности природы страны;классифицировать типы морей России по географическому положению;сравнивать особенности компонентов природы отдельных частей страныВариант 11.Какова площадь территории Российской Федерации?А) 17,1 тыс. км2 В) 22,4 млн км2Б) 17,1 млн км2 Г) 22,4 тыс. км22.С какой из перечисленных стран Россия не имеет сухопутных границ?А) Польша Б) Болгария В) Норвегия3.Рассчитайте, в какой день (число) мы окажемся в аэропорту Петропавловска-Камчатского, если мы вылетели из города Анкориджа (США) 12 мая.4.Определите, о каком из природных объектов России, отмеченных на карте буквами, идёт речь в текстеВ 1639 году отряд Ивана Москвитина вышел к берегу моря, давшего название первому порту России, основанному на его побережье.5.Какое историческое событие, в котором принимала участие Россия, оказало наибольшее геополитическое влияние на Европу?
| Количество баллов | 6-8 | 9-13 | 14-16 |
| Отметка | 3 | 4 | 5 |
На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. С учетом конкретных условий учитель может вносить в текстовые работы свои коррективы.Входная контрольная работа1. Назначение контрольной работы: направлена на проверку предметных результатов по географии за курс 7 класса.2.Проверяемые элементы содержания: климатические особенности и внутренние воды материков;особенности рельефа и полезные ископаемые;изменения природы под влиянием деятельности человека. Эндемики. особенности природы материков;население, политическая карта, особенности стран мира.3.Проверяемые предметные требования:сравнивать особенности населения отдельных регионов и стран;объяснять особенности адаптации человека к разным природным условиям;различать географические объекты, процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран; сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран;оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами.Вариант 1.1.Самый жаркий материкА) Африка Б) Австралия В) Южная Америка2. Самый влажный материкА) Антарктида Б) Евразия В) Южная Америка3. Для какого типа климата характерны самые низкие температуры зимой в умеренном климатическом поясеА) морской климатБ) резко континентальный климат В) муссонный климат4.Самая высокая горная система из перечисленныхА) Альпы Б) Анды В) Гималаи5.Укажите один из видов хозяйственной деятельности людей в тундреА) добыча полезных ископаемыхБ) разведение скотаВ) заготовка древесины6. В какой части света производится большинство мировых товаровА) Америка Б) Европа В) Азия7.Установите соответствие между представителем органического мира и материком, для которого он характеренПредставитель органического мира
Материк1)Северная Америка 2) Австралия 3) Африка 4) Южная Америка Запишите выбранные цифры
| А | Б | В | Г |
| | | | |
| А | сельва, крики, пуна, мангры | |
| Б | сирокко, пигмеи, скрэб, харматан | |
| В | США, Франция, Эфиопия,Канада | |
| | Признак | Название объектов |
| А | | |
| Б | | |
| В | | |
Вариант 2.1. Самый сухой материк на ЗемлеА) АфрикаБ) АвстралияВ) Северная Америка2. Средняя высота какого материка является наибольшей?А) ЕвразияБ) АфрикаВ) Антарктида3. По какому признаку можно определить морской климат?А) зима тёплая и влажнаяБ) лето жаркое и сухоеВ) низкие температуры зимой4. Самая протяжённая горная система из перечисленныхА) ГималаиБ) АндыВ) Уральские горы5. Укажите один из видов хозяйственной деятельности людей в тайге.А) выращивание зернаБ) заготовка лесаВ) разведение скота6. В какой части света большая часть природных ландшафтов преобразована в культурные?А) ЕвропаБ) АмерикаВ) Африка7. Установите соответствие между представителем органического мира и материком, для которого он характерен.Представитель органического мира
Материк1)Африка 3)Южная Америка2)Евразия 4)Австралия| А | Б | В | Г |
| | | | |
| А | сахель, пампа, поророка, гилея | |
| Б | торнадо, самбо, мулаты, метисы | |
| В | Индия, Китай, КНДР, Монголия | |
10. Определите, чем связаны между собой две территории, обозначенные на карте одной и той же буквой, и укажите названия этих объектов. Ответы запишите в таблицу. Точки А, Б объединены по признаку «Литосфера», точки В — «Хозяйство».
| | Признак | Название объектов |
| А | | |
| Б | | |
| В | | |