ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 254
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Автономность – изолированность ребенка отпривычного социального окружения, «нет дневника», вызова родителей – все это способствует созданию обстановки доверительности.Сборность – предполагает объединение детей с разным социальным опытом и разным уровнем знаний, не скованных «оценками» прежнего окружения, каждый ребенок имеет возможность «начать все сначала».РазделII.СОДЕРЖАНИЕ,ВИДЫИФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНО ДЕЯТЕЛЬНОСТИДостижениецелиирешениезадачвоспитанияосуществляетсяв рамках всех направлений деятельности детского лагеря. Содержание, виды и формы воспитательной деятельности представлены в соответствующих модулях.Состависодержаниемодулейопределяетсясучетомуклададетского лагеря, реальной деятельности, имеющихся в детском лагере ресурсов, планов. Можно формировать свой перечень вариативных модулей, разрабатывать и включать в рабочую программу новые модули. Перечни видов и форм деятельности являются примерными, в рабочую программу включаютсявидыи формыдеятельности,которыеиспользуютсяв детском лагере или запланированы.Реализация конкретных форм воспитательной работы воплощается в Календарном плане воспитательной работы (Приложение), утверждаемом ежегодно на предстоящий год (сезон) с учетом направлений воспитательной работы, установленных в настоящей Программе воспитания.ИНВАРИАНТНЫЕМОДУЛИ(обязательныедлявсехдетскихлагерей)Модуль«БудущееРоссии.Ключевыемероприятия»Направлен на формирование сопричастности к истории, географии Российской Федерации, ее этнокультурному, географическомуразнообразию, формирование национальной идентичности.Деятельностьреализуетсяпонаправлениям:Церемония подъема (спуска) Государственного флага Российской Федерации и исполнение Государственного гимна Российской Федерации.Использование Государственного флага и исполнение Государственного гимна Российской Федерации при проведении церемонии подъема (спуска) Государственного флага Российской Федерации регламентируется
Методическимирекомендациями«Обиспользованиигосударственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления» (Письмо Минпросвещения России от 15.04.2022 № СК-295/06) и «Стандартом Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации» (Письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 № АБ-1611/06).Торжественная церемония подъема (спуска) Государственного флага Российской Федерации проводится в день проведения открытия (закрытия) смены и в дни государственных праздников Российской Федерации.Дни единых действий, которые обязательно включаются в календарный план воспитательной работы и проводятся по единым федеральным методическим рекомендациям и материалам:1 июня – День защиты детей;6июня–Деньрусскогоязыка; 12 июня – День России;22июня–Деньпамятиискорби; 27 июня – День молодежи;8июля–Деньсемьи,любвииверности; 14 августа – День физкультурника;22августа–ДеньГосударственногофлагаРоссийскойФедерации; 27 августа – День российского кино.Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами, юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами общеобразовательной организации, документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,перечнямирекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации, методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования.«ДвижениеПервых»С целью формирования у обучающихся представления о назначении Общероссийскогообщественно-государственногодвижениядетейи молодежи «Движение Первых», о его месте и роли в достижении приоритетных национальных целей Российской Федерации и своем личном вкладе в социально значимую деятельность предусмотрены следующие форматы:ДеньРДДМ«ДвижениеПервых»(проводитсякаждуюсмену).Профильныйотряд.Детскийорганизационныйкомитетсмены, популяризирующий РДДМ.
Марафон РДДМ «Движение Первых» (3-5 дневный образовательный модуль по тематике смены).Форматымероприятий,акцийотРДДМврамкахДнейединых действий (указанных в п.1 данного модуля).Региональные смены «Время Первых». Не менее одной смены в каждом регионе. Отбор на региональные профильные смены – сайт будьвдвижении.рф.Каждыйформатреализуетсяпоединойпрограмме.«Цивилизационное наследие России» – важнейший ресурс в воспитании подрастающего поколения, который включает знания о родной природе, достижения культуры и искусства, изобретения и масштабные проекты, реализованные всей страной, это примеры сложных решений, которые принимались людьми в непростых обстоятельствах. Каждый обучающийся должен понимать, что цивилизационное наследие России прежде всего – это подвиги и примеры ратного труда, судьбоносные исторические события, имена тех, кто прославлял Отечество, а также памятники культуры.В рамках модуля обучающиеся знакомятся с именами конкретных людей, которые прославили Россию, их подвигами. Изучают памятники культуры Отечества.Цивилизационное наследие как ценностный ориентир для развития каждого гражданина России предусматривает:Знакомство с примерами реальных людей, событий, деятельности, которая происходила на благо России.Знакомство с наследием народов России в области искусства, литературы, музыки, изобразительного искусства, архитектуры, театра, балета, кинематографа, мультипликации.Изучение России,родного края, населенногопункта как культурного пространства. Знакомство обучающихся с историей своего населенного пункта, желание изучать историю и культуру своего края; изучать подвиги односельчан, развивать желание вносить личный вклад в сохранение культурного наследия своего региона, страны.Данное направление должно предусматривать традиционные и современные интерактивные форматы, позволяющие знакомить обучающихся с «Цивилизационным наследием России».Просветительскийпроект«Безсрокадавности».Проект нацелен на патриотическое воспитание детей и подростков, направлен на формирование их приверженности традиционным российским духовно-нравственным ценностям – любви к Родине, добру, милосердию, состраданию, взаимопомощи, чувству долга.
Задача педагогической деятельности по реализации этого проекта – показать, какие ценности нашего народа позволили одержать победу над врагами, формирование убеждения о силе духа нашего народа и армии, о их моральном превосходстве. Предполагаемые форматы участия в проекте:Уроки Памяти, Уроки Мужества. Через проведение Уроков необходимо показать обучающимся важность сохранения памяти о подвигах наших предков, защитивших родную землю и спасших мир от фашистской агрессии, о геноциде советского народа, о военных преступлениях нацистов, которые не имеют срока давности.Вовлечение обучающихся старших классов в проект «Без срока давности» с помощью образовательных проектов, в том числе исследовательских.Посещение мемориальных комплексов и памятных мест, посвященных увековечиванию памяти мирных жителей, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны.«СодружествоОрлятРоссии».Цель программы «Содружество Орлят России» (для проведения в детских лагерях): развитие социально-активной личности ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации.Смена в детском лагере является логическим завершением участия младших школьников в годовом цикле Программы развития социальной активности «Орлята России» и реализуется в период летних каникул.Программаразработанасучётом:возрастных и психофизиологических особенностей младших школьников;ведущихвидовдеятельностивданномвозрасте:игровойиучебной;ключевых мотивов поведения младших школьников (интерес к новым видам деятельности, важность личных достижений, признания, самоутверждения, сориентированность на взрослого).Материалы рекомендованы к реализации в представленном виде, но при этом являются вариативными. Каждый педагог может внести свой вклад в развитие содержания смен и дополнить программу региональным компонентом. Программа любого уровня (пришкольный, региональный, федеральный) легко адаптируется для смены разной длительности (от 7 до 21 дня).Игровая модель и основные события смен направлены на закрепление социальных навыков и дальнейшее формирование социально-значимых ценностей, укрепление смыслового и эмоционального взаимодействия между взрослыми и детьми, подведение итогов и выстраивание перспектив дальнейшего участия в Программе «Орлята России» или проектах Российского движения детей и молодёжи.
Методической основой программ для детских лагерей является методика коллективной творческой деятельности И. П. Иванова.Основными организационными пространствами детского лагеря являются:отряд = класс, как знакомый и постоянный коллектив для ребёнка (проживание в привычной атмосфере, реализация некоторых игровых заданий);временные объединения детей, для реализации программы смены (спортивная команда, с/у, клуб по интересам, творческая мастерская, научное бюро и т.д.);-все детско-взрослое сообщество летнего лагеря (участие в общелагерных мероприятиях).В помощь педагогам разработан методический комплекс с активными ссылками на дидактические материалы. Методический комплекс включает в себя:программупришкольногоирегиональноголагерей;программуфедеральнойсмены;пояснительныезапискикпрограммамвсехуровней;рекомендуемыеплан-сеткикпрограммамвсехуровней;план-конспекты и дидактические материалы для отрядных и общелагерных дел.Методические материалы могут быть использованы в работе с младшими школьниками, не являющимися участниками Программы «Орлята России». В материалах представлена логика организации смены в детском лагере от пояснительной записки до план-сетки тематических дней и конкретных дел. В основе игрового сюжета программ – игра-путешествие по России.«Ключевыемероприятия»Ключевыемероприятия–этоглавныетрадиционныемероприятиядетского лагеря, в которых принимает участие большая часть детей.Торжественноеоткрытиеизакрытиесмены(программы).Тематическиеиспортивныепраздники,творческиефестивали.Акции,конкурсы,проекты,которыереализуютсявтечениесмены.Участиевовсероссийскихмероприятияхиакциях,посвященных значимым отечественным и международным событиям.Проведениевсероссийскихирегиональныхмероприятий.Модуль«Отряднаяработа.КТД»Воспитатель/вожатый организует групповую и индивидуальную работу с детьми вверенного ему временного детского коллектива – отряда. Временный детский коллектив или отряд – это группа детей,
Методическимирекомендациями«Обиспользованиигосударственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления» (Письмо Минпросвещения России от 15.04.2022 № СК-295/06) и «Стандартом Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации» (Письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 № АБ-1611/06).Торжественная церемония подъема (спуска) Государственного флага Российской Федерации проводится в день проведения открытия (закрытия) смены и в дни государственных праздников Российской Федерации.Дни единых действий, которые обязательно включаются в календарный план воспитательной работы и проводятся по единым федеральным методическим рекомендациям и материалам:1 июня – День защиты детей;6июня–Деньрусскогоязыка; 12 июня – День России;22июня–Деньпамятиискорби; 27 июня – День молодежи;8июля–Деньсемьи,любвииверности; 14 августа – День физкультурника;22августа–ДеньГосударственногофлагаРоссийскойФедерации; 27 августа – День российского кино.Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами, юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами общеобразовательной организации, документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,перечнямирекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации, методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования.«ДвижениеПервых»С целью формирования у обучающихся представления о назначении Общероссийскогообщественно-государственногодвижениядетейи молодежи «Движение Первых», о его месте и роли в достижении приоритетных национальных целей Российской Федерации и своем личном вкладе в социально значимую деятельность предусмотрены следующие форматы:ДеньРДДМ«ДвижениеПервых»(проводитсякаждуюсмену).Профильныйотряд.Детскийорганизационныйкомитетсмены, популяризирующий РДДМ.
Марафон РДДМ «Движение Первых» (3-5 дневный образовательный модуль по тематике смены).Форматымероприятий,акцийотРДДМврамкахДнейединых действий (указанных в п.1 данного модуля).Региональные смены «Время Первых». Не менее одной смены в каждом регионе. Отбор на региональные профильные смены – сайт будьвдвижении.рф.Каждыйформатреализуетсяпоединойпрограмме.«Цивилизационное наследие России» – важнейший ресурс в воспитании подрастающего поколения, который включает знания о родной природе, достижения культуры и искусства, изобретения и масштабные проекты, реализованные всей страной, это примеры сложных решений, которые принимались людьми в непростых обстоятельствах. Каждый обучающийся должен понимать, что цивилизационное наследие России прежде всего – это подвиги и примеры ратного труда, судьбоносные исторические события, имена тех, кто прославлял Отечество, а также памятники культуры.В рамках модуля обучающиеся знакомятся с именами конкретных людей, которые прославили Россию, их подвигами. Изучают памятники культуры Отечества.Цивилизационное наследие как ценностный ориентир для развития каждого гражданина России предусматривает:Знакомство с примерами реальных людей, событий, деятельности, которая происходила на благо России.Знакомство с наследием народов России в области искусства, литературы, музыки, изобразительного искусства, архитектуры, театра, балета, кинематографа, мультипликации.Изучение России,родного края, населенногопункта как культурного пространства. Знакомство обучающихся с историей своего населенного пункта, желание изучать историю и культуру своего края; изучать подвиги односельчан, развивать желание вносить личный вклад в сохранение культурного наследия своего региона, страны.Данное направление должно предусматривать традиционные и современные интерактивные форматы, позволяющие знакомить обучающихся с «Цивилизационным наследием России».Просветительскийпроект«Безсрокадавности».Проект нацелен на патриотическое воспитание детей и подростков, направлен на формирование их приверженности традиционным российским духовно-нравственным ценностям – любви к Родине, добру, милосердию, состраданию, взаимопомощи, чувству долга.
Задача педагогической деятельности по реализации этого проекта – показать, какие ценности нашего народа позволили одержать победу над врагами, формирование убеждения о силе духа нашего народа и армии, о их моральном превосходстве. Предполагаемые форматы участия в проекте:Уроки Памяти, Уроки Мужества. Через проведение Уроков необходимо показать обучающимся важность сохранения памяти о подвигах наших предков, защитивших родную землю и спасших мир от фашистской агрессии, о геноциде советского народа, о военных преступлениях нацистов, которые не имеют срока давности.Вовлечение обучающихся старших классов в проект «Без срока давности» с помощью образовательных проектов, в том числе исследовательских.Посещение мемориальных комплексов и памятных мест, посвященных увековечиванию памяти мирных жителей, погибших от рук нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны.«СодружествоОрлятРоссии».Цель программы «Содружество Орлят России» (для проведения в детских лагерях): развитие социально-активной личности ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации.Смена в детском лагере является логическим завершением участия младших школьников в годовом цикле Программы развития социальной активности «Орлята России» и реализуется в период летних каникул.Программаразработанасучётом:возрастных и психофизиологических особенностей младших школьников;ведущихвидовдеятельностивданномвозрасте:игровойиучебной;ключевых мотивов поведения младших школьников (интерес к новым видам деятельности, важность личных достижений, признания, самоутверждения, сориентированность на взрослого).Материалы рекомендованы к реализации в представленном виде, но при этом являются вариативными. Каждый педагог может внести свой вклад в развитие содержания смен и дополнить программу региональным компонентом. Программа любого уровня (пришкольный, региональный, федеральный) легко адаптируется для смены разной длительности (от 7 до 21 дня).Игровая модель и основные события смен направлены на закрепление социальных навыков и дальнейшее формирование социально-значимых ценностей, укрепление смыслового и эмоционального взаимодействия между взрослыми и детьми, подведение итогов и выстраивание перспектив дальнейшего участия в Программе «Орлята России» или проектах Российского движения детей и молодёжи.
Методической основой программ для детских лагерей является методика коллективной творческой деятельности И. П. Иванова.Основными организационными пространствами детского лагеря являются:отряд = класс, как знакомый и постоянный коллектив для ребёнка (проживание в привычной атмосфере, реализация некоторых игровых заданий);временные объединения детей, для реализации программы смены (спортивная команда, с/у, клуб по интересам, творческая мастерская, научное бюро и т.д.);-все детско-взрослое сообщество летнего лагеря (участие в общелагерных мероприятиях).В помощь педагогам разработан методический комплекс с активными ссылками на дидактические материалы. Методический комплекс включает в себя:программупришкольногоирегиональноголагерей;программуфедеральнойсмены;пояснительныезапискикпрограммамвсехуровней;рекомендуемыеплан-сеткикпрограммамвсехуровней;план-конспекты и дидактические материалы для отрядных и общелагерных дел.Методические материалы могут быть использованы в работе с младшими школьниками, не являющимися участниками Программы «Орлята России». В материалах представлена логика организации смены в детском лагере от пояснительной записки до план-сетки тематических дней и конкретных дел. В основе игрового сюжета программ – игра-путешествие по России.«Ключевыемероприятия»Ключевыемероприятия–этоглавныетрадиционныемероприятиядетского лагеря, в которых принимает участие большая часть детей.Торжественноеоткрытиеизакрытиесмены(программы).Тематическиеиспортивныепраздники,творческиефестивали.Акции,конкурсы,проекты,которыереализуютсявтечениесмены.Участиевовсероссийскихмероприятияхиакциях,посвященных значимым отечественным и международным событиям.Проведениевсероссийскихирегиональныхмероприятий.Модуль«Отряднаяработа.КТД»Воспитатель/вожатый организует групповую и индивидуальную работу с детьми вверенного ему временного детского коллектива – отряда. Временный детский коллектив или отряд – это группа детей,