Файл: "Атмосфера".docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 61

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Викторина по географии для 6-го класса "АТМОСФЕРА" 

Проводится по типу телеигры «Вопрос на засыпку»

Цели мероприятия:

  • активизация знаний учащихся по теме "Атмосфера",

  • развитие познавательного интереса к предмету,

  • развитие коммуникативных навыков
Участники: команды 6-х классовОформление: карта полушарий;, фотографии облаков, звездного неба, закат и др. Игра сопровождается презентацией, музыкальным фономОборудование: медиапроекторХод мероприятияВедущий: Есть ли, дети, одеяло, Чтоб всю Землю укрывало? Чтоб его на всех хватило, Да притом не видно было? Ни сложить, не развернуть, Ни пощупать, ни взглянуть? Пропускало б дождь и свет, Есть, а вроде бы и нет?! Какое значение имеет атмосфера?

  • Воздух нужен для дыхания почти всем земным организмам. Человек без воздуха может прожить несколько минут.

  • Озон, содержащийся в воздухе, предохраняет живые организмы от вредного для них ультрафиолета.

  • В воздухе сгорает большинство метеорных тел.

  • Атмосфера предохраняет Землю от сильного нагревания днем и охлаждения ночью
Без атмосферы жизнь на Земле была бы невозможнойУчаствуют команды 6-х классов. Дома команды должны были придумать название и девиз.За каждое правильно выполненное задание команда получает жетон-10 секунд. В конце игры сумма всех полученных жетонов – время на выполнение последнего задания.ПРИВЕТСТВИЕ. Команды приветствуют друг друга. Объявляется название и девиз.Ведущий: I конкурс "МИР ВОЗДУХА", команды отвечают на вопросы, получая за каждый правильный ответ по жетону. На раздумье дается 30 секунд. Команды отвечают по очереди. .Если команда ответила неправильно, то ход переходит другой команде.1.Как называется ветер, который дует круглый год в одном направлении?
А) бриз Б) муссон В) пассат2.Как по-другому называется цветок-ветренница?А) анемон Б) баромон В) флюгерон3.Какие вещества разрушают защитный озоновый слой Земли?А) ионы Б) фреоны В) протоныВедущий: II конкурс называется "БОЛЬШАЯ КАРТА". команды отвечают на вопросы, получая за каждый правильный ответ по жетону. На раздумье дается 30 секунд. Команды отвечают по очереди. .Если команда ответила неправильно, то ход переходит другой команде.1. Как называются карты прогноза погоды?А) синоптические Б) тропографические в) стратиграфические2.Как называются изолинии на синоптических картах, соединяющие точки с одинаковым давлением?А) изогипсы Б) изобары В) изотермы3. Как называется самое мокрое место в мире, где выпадает наибольшее количество осадков на суше? Где оно расположено?А) Амазония Б) Куинджи В) ЧерапунджиIII. П Е Р Е М Е Н К АКоманды выстраиваются в колонну. Эстафета. Зажав между ног воздушный шарик, каждый участник обегает стул. Побеждает команда., участники которой первыми закончат эстафету. Команда получает жетон.Ведущий: IVчетвёртый конкурс - викторина "Поэтом можешь ты не быть…". Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ ставится по 1жетону.Кто автор этих строк?:1.Нивы сжаты, рощи голыОт воды туман и сырость.Колесом за сини горы солнце тихое скатилосьДремлет взрытая дорога,Ей сегодня примечталось, что совсем, совсем немногоЖдать зимы седой осталось. (С. Есенин) Н. Некрасов, А. Пушкин2. Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром. Как бы резвяся и играя. Грохочет в небе голубом, Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул. Пыль летит. Повисли перлы дождевые и солнце нити золотит (Тютчев) ) Н. Некрасов, А. Пушкин3. Славная осень. Здоровый. ЯдрёныйВоздух усталые силы бодритЛед неокрепший на речке студеной. Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели выспаться можно. Покой и простор.Листья поблёкнуть ещё не успели,Жёлты и свежи лежат, как ковёр... (Тютчев) ) Н. Некрасов, А. ПушкинВедущий: Vконкурс - "Почта". Командам даются названия приборов, применяемых для изучения различных компонентов природы . необходимо выбрать и сложить в конверт названия приборов, которыми изучается атмосфера и ее части.НивелирТранспортирМонометрГигрометрАнемометрСейсмографОсадкомерСпидометрФлюгерБарометрТермометрЭхолотВедущий: VI конкурс - "СПЕЦЗАДАНИЕ". За команду играет Классный руководитель.Через нос проходит в грудьИ обратный держит путь.Он невидимый, и все жеБез него мы жить не можем. Ответ: ВоздухМеня никто не видит,но всякий слышит.А спутницу моювсяк может видеть,но никто не слышит. Ответ: Гром и молния Над тобою, надо мноюПролетел мешок с водою,Наскочил на дальний лес –Прохудился и исчез. Ответ: Дождевая туча В белом бархате деревня -И заборы, и деревья.А как ветер нападет,Этот бархат опадет.Ответ: ИнейВедущий: VII конкурс называется "Картина маслом". 1.На экране картина «Осень» Кто автор? Левитан, Саврасов, Коровин2. На экране картина «Грачи прилетели». Кто автор?Левитан, Саврасов, Коровин3. На экране картина «Зимний дворик» Кто автор?Левитан, Шишкин, КоровинВедущий: А теперь, подведем итог нашему соревнованию и посчитаем время на решение последнего задания.Количество жетонов умножаем на 10 секунд. Столько времени у вас на решение последнего задания.Задание: В конвертах у каждой команды разбитые на слоги слова.Из слогов составить слова по теме «Атмосфера»Открывайте задания. Время пошло!Задание: В конвертах у каждой команды разбитые на слоги слова.Из слогов составить слова по теме «Атмосфера» Проверим:ВЕТЕРБРИЗМУССОНСНЕГБАРОМЕТРДОЖДЬПобедителем нашей игры становится команла - ?Всем участникам этой команды пятерки в журнал.- это главный приз нашей викторины.Вторая команда получает поощрительные призы- Спасибо за работу!



Смотрите также файлы