ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 50
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Предмет: окружающий мир Класс: 3 Тема урока: Животноводство.Цели урока: Создать условия для формирования у школьников представления о животноводстве как отрасли сельского хозяйства и его роли в экономике.Программа: Школа РоссииПланируемые результаты:
Постановка учебной задачи и её решение.Актуализация знаний-Ребята, сегодня мы познакомимся с новой темой, многое из которой вам близко и понятно. А что это за тема — догадаетесь сами,- Ребята, я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте и подумайте, что объединяет все эти загадки.1.Вместо хвостика крючок, вместо носа пятачок,Пятачок деревянный, а крючок вертлявый. Свинья2.Рыжий молокозавод день жует и ночь жует,Ведь траву не так легко переделать в молоко. Корова3.Я не будильник, но бужуЯ с бородой и в шпорахС большою важностью хожуИ вспыльчив словно порох. Петух4.С бородою не старик, с рогами, а не быкДоят а не корова, с пухом, а не птицаЛыко дерет, а лаптей не плетет. Коза5.Домовитая хозяйка полетела над лужайкойПохлопочет над цветком - он поделиться медком. Пчела2) Беседа- Что общего между этими животными? (Они домашние)- Где мы их можем увидеть? (Дома, на ферме).-Ребята, как вы думаете, почему их назвали домашними животными?-О них заботится человек, строит им жилища (Конюшню, коровник, хлев). Заготавливает корм и воду (сено, силос, отруби, комбикорм). -Как нужно, относится к животным?(Вовремя кормить, содержать в чистоте, лечить, не причинять боль)-А как вы думаете, как называется отрасль сельского хозяйства, которая занимается выращиванием домашних животных? (животноводство) -Сельское хозяйство является составной частью экономики. В свою очередь с/х делится на две отрасли: растениеводство и животноводство.-Какая же тема нашего урока?На доску тема нашего урока « Животноводство»Какие поставим цели, задачи1.Что такое животноводство?2. Для чего люди им занимаются?3. Каких домашних животных разводят?4. Где содержат животных?-Подумайте, из каких слов образовано слово ЖИВОТНОВОДСТВО? (животное, разводит)-Как вы понимаете значение этого слова? Где можем посмотреть, узнать значение слова-Вот как объясняется это слово в толковом словаре С.И.Ожегова «животноводство-это разведение полезных сельскохозяйственных животных»Мотивация.-Посмотрите, перед вами карточки разного цвета, если вы знаете всё о животноводстве, поднимите карточку зеленого цвета цвета, если знаете не всё- синего цвета, не знаете ничего-крачного.
-Я увидела ваши ответы, в конце урока я хотела бы увидеть карточки только красного цвета.Работа в рабочей тетради стр. 43.Дополни определение.Животноводство – это _____________________________________________ (- это ещё одна отрасль сельского хозяйства. Животноводы занимаются разведением домашних животных).Работают по учебнику.Работа с учебником стр. 56 – 57. (Читают сильные учащиеся. Выборочное чтение). - Откройте учебник на с. 56-57 и прочитайте текст, для того, чтобы ответить на вопросы: Для чего люди занимаются животноводством?- Животноводство очень большая отрасль, что она состоит из множества отраслей. Работают по учебнику.Практическая работа в группах.Практич.: работа с учебником, чтение определения.Читают про каждую отрасль, рассказывают по плануСоставляем схему - кластер на доскеПрезентация, слайды про каждую отрасльПлан.
Решение частных задач на основе анализа текста.Практич.: работа с учебником, чтение определения.Практич.: работа в парах, образование соответствийРабота в парах- Сейчас я раздам вам карточки, вам надо определить, какая отрасль какую дает продукцию, из всех продуктов выберите только те, которые относятся к этой отрасли: Птицеводство ( пух, перо, мясо, яйца, жир, сало) Скотоводства (мясо, молоко, шкуры, яйца) Свиноводство(мясо, жир, яйца, молоко) Пчеловодство (мед, воск, прополис, пчелиный яд, мясо)Рыбоводство (икра, мясо, мех, молоко)А сейчас соотнесем название профессий и их деятельность.-Ребята, скажите:-Как одним словом называют людей, которые ухаживают за животными? (Животноводы)- Труд животноводов, ухаживающих за разными животными похож, но и имеет ряд отличий.- Скотник- работник, который ухаживает за скотом.Конюхи- работники, ухаживающие за лошадьми.Свинарки- работники, ухаживающие за свиньями.Птичница- работница, ухаживающая за птицей. Основные ее обязанности: уход, подготовка кормов, кормление птицы, ежедневный сбор яиц по гнездам и сдача их на склады.Доярка- работница животноводческой фермы, доящая коров и ухаживающая за ними.Телятницы- работницы, занимающийся уходом за телятами, их кормлением.- А есть еще одна очень важная профессия в животноводстве. Ею занимался известный сказочный герой, отгадайте кто он?Всех на свете он добрей,Лечит он больных зверей,А однажды бегемотаВытащил он из болотаОн известен, знаменит,Добрый доктор …. (хором Айболит)(Слайд Ветеринар)- Из какой он сказки? Кто ее написал? Кого лечил доктор? Как называется его профессия? (ветеринар).Ветеринар –означает «Лечащий скот». Слово это латинское. Ветеринар- одна из самых древних профессий на земле.-Мне бы очень хотелось узнать у вас, ребята, кто из вас заинтересовался этой профессией. А может кто-то из вас хочет стать ветеринаром?Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.
-А сейчас, проверим, хорошо ли вы разобрались в теме. Возьмите карточки с названием «Тест»Проверка теста:1) а 2) б 3) в 4) в 5) бОцени себя: 1._____________ Нет ошибок – «5»2._____________ 1 ошибка – «4» 3._____________ 2 ошибки – «3»4._____________ 3 и более – «2» Итог урока. РефлексияРебята, с какой отраслью сельского хозяйства мы с вами познакомились сегодня на уроке? (Животноводство)- Ребята, для чего люди занимаются животноводством? - Назовите отрасли животноводства?Итог : Кубик БлумаЕсли вы узнали всё о животноводстве, поднимите карточку красного цвета, если не всё -жёлтого цвета, ничего не узнал -зелёного.-Оцените, пожалуйста, свою работу на урокеДомашнее заданиеПодготовить сообщение об одном домашнем животном
-
личностные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе; воспитывать уважение к людям труда. -
предметные: обобщить знания учащихся о растениеводстве; актуализировать знания о домашних животных; помочь выявить особенности животноводства; расширять и углублять природоведческие знания учащихся.
-
Организационный момент. -
Актуализация опорных знаний. Мотивация учебной деятельности.
-
С каким направлением сельского хозяйства мы познакомились на прошлом уроке? ( Растениеводство) -
Что такое растениеводство? (Растениеводство- отрасль сельского хозяйства по выращиванию культурных растений)
Постановка учебной задачи и её решение.Актуализация знаний-Ребята, сегодня мы познакомимся с новой темой, многое из которой вам близко и понятно. А что это за тема — догадаетесь сами,- Ребята, я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте и подумайте, что объединяет все эти загадки.1.Вместо хвостика крючок, вместо носа пятачок,Пятачок деревянный, а крючок вертлявый. Свинья2.Рыжий молокозавод день жует и ночь жует,Ведь траву не так легко переделать в молоко. Корова3.Я не будильник, но бужуЯ с бородой и в шпорахС большою важностью хожуИ вспыльчив словно порох. Петух4.С бородою не старик, с рогами, а не быкДоят а не корова, с пухом, а не птицаЛыко дерет, а лаптей не плетет. Коза5.Домовитая хозяйка полетела над лужайкойПохлопочет над цветком - он поделиться медком. Пчела2) Беседа- Что общего между этими животными? (Они домашние)- Где мы их можем увидеть? (Дома, на ферме).-Ребята, как вы думаете, почему их назвали домашними животными?-О них заботится человек, строит им жилища (Конюшню, коровник, хлев). Заготавливает корм и воду (сено, силос, отруби, комбикорм). -Как нужно, относится к животным?(Вовремя кормить, содержать в чистоте, лечить, не причинять боль)-А как вы думаете, как называется отрасль сельского хозяйства, которая занимается выращиванием домашних животных? (животноводство) -Сельское хозяйство является составной частью экономики. В свою очередь с/х делится на две отрасли: растениеводство и животноводство.-Какая же тема нашего урока?На доску тема нашего урока « Животноводство»Какие поставим цели, задачи1.Что такое животноводство?2. Для чего люди им занимаются?3. Каких домашних животных разводят?4. Где содержат животных?-Подумайте, из каких слов образовано слово ЖИВОТНОВОДСТВО? (животное, разводит)-Как вы понимаете значение этого слова? Где можем посмотреть, узнать значение слова-Вот как объясняется это слово в толковом словаре С.И.Ожегова «животноводство-это разведение полезных сельскохозяйственных животных»Мотивация.-Посмотрите, перед вами карточки разного цвета, если вы знаете всё о животноводстве, поднимите карточку зеленого цвета цвета, если знаете не всё- синего цвета, не знаете ничего-крачного.
-Я увидела ваши ответы, в конце урока я хотела бы увидеть карточки только красного цвета.Работа в рабочей тетради стр. 43.Дополни определение.Животноводство – это _____________________________________________ (- это ещё одна отрасль сельского хозяйства. Животноводы занимаются разведением домашних животных).Работают по учебнику.Работа с учебником стр. 56 – 57. (Читают сильные учащиеся. Выборочное чтение). - Откройте учебник на с. 56-57 и прочитайте текст, для того, чтобы ответить на вопросы: Для чего люди занимаются животноводством?- Животноводство очень большая отрасль, что она состоит из множества отраслей. Работают по учебнику.Практическая работа в группах.Практич.: работа с учебником, чтение определения.Читают про каждую отрасль, рассказывают по плануСоставляем схему - кластер на доскеПрезентация, слайды про каждую отрасльПлан.
-
Как называется животное?
-
К какой группе относится (млекопитающее, птица, насекомое, рыба) ?
-
Где его выращивают (на пасеке, на птицеферме, на животноводческой ферме, в прудовом хозяйстве)?
| МЕДВЕДЬ | ЖИРАФ | ОВЦА | БЕГЕМОТ |
| СВИНЬЯ | КУРИЦА | ТИГР | КРОЛИК |
| КОРОВА | ЛИСА | УТКА | ЗЕБРА |
Решение частных задач на основе анализа текста.Практич.: работа с учебником, чтение определения.Практич.: работа в парах, образование соответствийРабота в парах- Сейчас я раздам вам карточки, вам надо определить, какая отрасль какую дает продукцию, из всех продуктов выберите только те, которые относятся к этой отрасли: Птицеводство ( пух, перо, мясо, яйца, жир, сало) Скотоводства (мясо, молоко, шкуры, яйца) Свиноводство(мясо, жир, яйца, молоко) Пчеловодство (мед, воск, прополис, пчелиный яд, мясо)Рыбоводство (икра, мясо, мех, молоко)А сейчас соотнесем название профессий и их деятельность.-Ребята, скажите:-Как одним словом называют людей, которые ухаживают за животными? (Животноводы)- Труд животноводов, ухаживающих за разными животными похож, но и имеет ряд отличий.- Скотник- работник, который ухаживает за скотом.Конюхи- работники, ухаживающие за лошадьми.Свинарки- работники, ухаживающие за свиньями.Птичница- работница, ухаживающая за птицей. Основные ее обязанности: уход, подготовка кормов, кормление птицы, ежедневный сбор яиц по гнездам и сдача их на склады.Доярка- работница животноводческой фермы, доящая коров и ухаживающая за ними.Телятницы- работницы, занимающийся уходом за телятами, их кормлением.- А есть еще одна очень важная профессия в животноводстве. Ею занимался известный сказочный герой, отгадайте кто он?Всех на свете он добрей,Лечит он больных зверей,А однажды бегемотаВытащил он из болотаОн известен, знаменит,Добрый доктор …. (хором Айболит)(Слайд Ветеринар)- Из какой он сказки? Кто ее написал? Кого лечил доктор? Как называется его профессия? (ветеринар).Ветеринар –означает «Лечащий скот». Слово это латинское. Ветеринар- одна из самых древних профессий на земле.-Мне бы очень хотелось узнать у вас, ребята, кто из вас заинтересовался этой профессией. А может кто-то из вас хочет стать ветеринаром?Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.
-А сейчас, проверим, хорошо ли вы разобрались в теме. Возьмите карточки с названием «Тест»Проверка теста:1) а 2) б 3) в 4) в 5) бОцени себя: 1._____________ Нет ошибок – «5»2._____________ 1 ошибка – «4» 3._____________ 2 ошибки – «3»4._____________ 3 и более – «2» Итог урока. РефлексияРебята, с какой отраслью сельского хозяйства мы с вами познакомились сегодня на уроке? (Животноводство)- Ребята, для чего люди занимаются животноводством? - Назовите отрасли животноводства?Итог : Кубик БлумаЕсли вы узнали всё о животноводстве, поднимите карточку красного цвета, если не всё -жёлтого цвета, ничего не узнал -зелёного.-Оцените, пожалуйста, свою работу на урокеДомашнее заданиеПодготовить сообщение об одном домашнем животном