ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 61
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования«Тольяттинский государственный университет»Институт инженерной и экологической безопасности
Практическое задание № 1по учебному курсу « Русский язык и культура речи»(наименование учебного курса)Вариант ____ (при наличии)
Тольятти 2023Проверяемое задание № 1Тема 1.4. Морфологические нормы. Синтаксические нормы. Коммуникативные качества речи
Задание 1. Заполните предлагаемую ниже таблицу, включив в каждую графу не менее трех примеров речевых ошибок указанного типа. Примеры должны соответствовать ситуациям деловойкоммуникации. Приведенные в качестве образца заполнения примеры не входят в указанное количество примеров. Типы речевых ошибок
3. Вывод : В определенном смысле культура речи человека, манера выражать свои мысли и чувства являются его визитной карточкой. Первое представление о человеке и его первоначальная характеристика, как правило, формируются на основании впечатления, которое возникает от речевой манеры собеседника.
Сегодня важно не только уметь построить свое устное высказывание, убедительно отстаивая собственную позицию (естественно, с соблюдением правил культуры речевого общения), но и уметь понимать чужую речь и адекватно реагировать на нее.Поэтому человек должен постоянно совершенствовать свою речь: читать классическую художественную литературу, содержащую лучшие образцы речевой культуры; внимательно вслушиваться и перенимать речевые приемы наиболее интеллигентных дикторов радио и телевидения, артистов, лекторов; расширять свой словарный запас, совершенствовать свою дикцию, образность, четкость, яркость и выразительность своей речи. Только при этих условиях он сможет в совершенстве владеть культурой речи.
| (наименование института полностью) |
| |
| (Наименование учебного структурного подразделения) |
| 20.03.01 Техносферная безопасность |
| (код и наименование направления подготовки / специальности) |
| Противопожарные системы |
| (направленность (профиль) / специализация) |
| Обучающегося | Петрова В.В | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ТБбп-2006бс | |
| | | |
| Преподаватель | Соколова Марина Геннадьевна | |
| | (И.О. Фамилия) | |
Задание 1. Заполните предлагаемую ниже таблицу, включив в каждую графу не менее трех примеров речевых ошибок указанного типа. Примеры должны соответствовать ситуациям деловойкоммуникации. Приведенные в качестве образца заполнения примеры не входят в указанное количество примеров. Типы речевых ошибок
| Акцентологические и орфоэпические ошибки | Лексические ошибки | Грамматические ошибки | Стилевые ошибки |
| Образец заполнения | |||
| Коллега попросил дать ему катАлог. Неверно поставлено ударение. Норма – каталОг Рабочие повесели жалюзИ (а НЕ жАлюзи) Сотрудники в ходе мониторинга местных СМИ и соцсетЕй — соцсЕтей | «Отец баловал двух своих единственных сыновей». Правильно: «Отец баловал двух своих сыновей». «Путники не ночевали на базе благодаря наводнению». Правильно: «Путники не ночевали на базе из-за наводнения». «Картины акварелью помещают в рамы». Правильно: «Картины, написанные акварелью, помещают в рамы».. | Мы поели вкусный борщ и были рады, счастливы и довольные . Неправильный выбор способа выражения сказуемого Правильно – «довольны». По «обоим сторонам» реки сгущался туман. Это пример несогласованного определения, поскольку слово «сторона» женского рода, а с ним употреблено местоимение мужского — «обоим», правильно будет «обеим». Писать сочинение о романе «Войне и мире» (несогласованное приложение, выраженное именем собственным, не должно изменяться по падежам. Правильный вариант: о романе «Война и мир»). | Мальчик сказал, что «я пойду» играть в футбол. Смешение прямой и косвенной речи Мальчик сказал, «что пойдет» играть в футбол Нужно «бдеть» о безопасности работы. Употребление устаревших слов Нужно «заботиться» о безопасности работы. Вытянув экзаменационный билет, «мне стало» плохо. Неверное использование деепричастного оборота Вытянув экзаменационный билет, я почувствовал себя плохо. |
Сегодня важно не только уметь построить свое устное высказывание, убедительно отстаивая собственную позицию (естественно, с соблюдением правил культуры речевого общения), но и уметь понимать чужую речь и адекватно реагировать на нее.Поэтому человек должен постоянно совершенствовать свою речь: читать классическую художественную литературу, содержащую лучшие образцы речевой культуры; внимательно вслушиваться и перенимать речевые приемы наиболее интеллигентных дикторов радио и телевидения, артистов, лекторов; расширять свой словарный запас, совершенствовать свою дикцию, образность, четкость, яркость и выразительность своей речи. Только при этих условиях он сможет в совершенстве владеть культурой речи.