Форма карты оценки качества урока географии

Компетенции учителя	Критерии		Баллы		Дата, Ф. И. О., должность эксперта
Предметно- методологическая	1. Требования ФГОС к предметному содержанию и способам обучения		2		Кашигина Т.В., директор
	2. Развитие личностной сферы ученика средствами предмета		2
	3. Использование заданий, развивающих УУД на уроках по предмету		2
Психолого- педагогическая	4. Учет и развитие мотивации и психофизиологической сферы учащихся		1
	5. Обеспечение целевой психолого- педагогической поддержки обучающихся		1
Валеологическая	6. Требования здоровьесберегающей среды в содержании, структуре урока, в работе с оборудованием и учете данных о детях с ОВЗ		1
Коммуникативная	7. Стиль и формы педагогического взаимодействия на уроке		2
Управленческая	8. Управление организацией учебной деятельности обучающихся через систему оценивания		1
	9. Управление собственной обучающей деятельностью		2
10. Результативность урока		2
Сумма баллов		16
Качество урока		80%

---

НОМЕР КРИТЕРИЯ

Не удаляйте из табли- цы номера критериев. Номер критерия с низ- ким баллом перенесите в форму для мониторин- га качества урока в гра- фу «Дефициты»


БАЛЛ

Оцените критерий

от 0 до 2. Чтобы понять, как оценить критерий, воспользуйтесь таблицей

«Показатели и критерии анализа урока»


К АЧЕСТ ВО УРОКА

Считайте по формуле: (сумма баллов  100%) : 20, где 20 – максимальный балл по карте оценки ка- чества урока.

Уровни качества: 100–85% – оптимальный;

84–60% – допустимый;

59–50% – критический; менее 50% – недопусти- мый

---

Смотрите также файлы

• Темы заданий по дисциплине Введение в информационные технологии.pdf

• Примерное планирование воспитательнообразовательной работы.docx

• Введение Классификация и физические характеристики шума.docx

• Контрольные вопросы (32 часа) Оценка эффективности инновационных проектов.docx

• Решение Замена, тогда, где некоторая функция от.doc