1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

НАЧАЛО

ПОКА <снизу свободно> влево

ПОКА <слева свободно> вверх

ПОКА <сверху свободно> вправо

ПОКА <справа свободно> вниз

КОНЕЦ

40. 
    Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ уцелеет (не врежется в стену)?
    

---

1) 10 2) 14 3) 11 4) 22

---

НАЧАЛО

ПОКА <снизу свободно> вниз

ПОКА <справа свободно> вправо

вверх

вправо

КОНЕЦ

41. 
    

    						6
    						5
    						4
    						3
    						2
    						1
    A	B	C	D	E	F

    Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ уцелеет (не врежется в стену) и остановится в той же клетке, с которой он начал движение?
    

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

НАЧАЛО

ПОКА <справа свободно> вниз

ПОКА <снизу свободно> влево

ПОКА <слева свободно> вверх

ПОКА <сверху свободно> вправо

КОНЕЦ

42. 
    Имеется фрагмент алгоритма, записанный на алгоритмическом языке:
    

n := Длина(а)

i := n

b := ''

нц пока i > 1

с := Извлечь(а, i)

---

b := Склеить(c, b)

i := i - 2

кц

Здесь переменные a, b и с - строкового типа; переменные n, i – целые. В алгоритме используются следующие функции:

Длина(х) – возвращает количество символов в строке х. Имеет тип «целое».

Извлечь(х,i) – возвращает i-й символ слева в строке х. Имеет строковый тип.

Склеить(х,у) – возвращает строку, в которой записаны подряд сначала все символы
строки х, а затем все символы строки у. Имеет строковый тип.

Значения строк записываются в кавычках (одинарных), например x='школа'.

Какое значение примет переменная b после выполнения этого фрагмента алгоритма,

если переменная а имела значение 'ABCDEFGH'?

1) ‘HFDB’ 2) ‘BCDE’ 3) ‘BDFH’ 4) ‘EFGH’

43. 
    Имеется фрагмент алгоритма, записанный на алгоритмическом языке:
    

n := Длина(а)

k := 2

i := 1

b := 'Р'

нц пока i < n

с := Извлечь(а, i)

b := Склеить(b, c)

i := i + k

кц

b := Склеить(b, 'ДА')

Здесь переменные a, b и с - строкового типа; переменные n, i, k – целые.

Какое значение примет переменная b после выполнения этого фрагмента алгоритма,

если переменная а имела значение 'МОТОР'?

1) ‘РМТДА’ 2) ‘РОТОДА’ 3) ‘РОТОМДА’ 4) ‘РОТОНДА’

44. 
    Имеется фрагмент алгоритма, записанный на алгоритмическом языке:
    

b := ''

нц для k от 1 до 3

с := Извлечь(а, 2*k)

b := Склеить(c, b)

кц

n := Длина(а)

i := 1

нц пока i < n

с := Извлечь(а, i)

b := Склеить(b, c)

i := i + 2

кц

Здесь переменные a, b и с – строкового типа; переменные n, i – целые.

Какое значение примет переменная b после выполнения этого фрагмента алгоритма,

если переменная а имела значение 'ПРИВАЛ'?

1) ‘РВЛАПИ’ 2) ‘ЛВРПИА’ 3) ‘ЛВРАПИ’ 4) ‘РВЛПИА’

45. 
    Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ уцелеет и остановится в той же клетке, с которой он начал движение?
    

    1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 НАЧАЛО ПОКА <справа свободно> вправо ПОКА <снизу свободно> вниз ПОКА <слева свободно> влево ПОКА <сверху свободно> вверх КОНЕЦ

    6 5 4 3 2 1 A B C D E F

46. 
    Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ уцелеет и остановится в той же клетке, с которой он начал движение?
    

---

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 НАЧАЛО ПОКА <снизу свободно> вниз ПОКА <справа свободно> вправо ПОКА <сверху свободно> вверх ПОКА <слева свободно> влево КОНЕЦ

6 5 4 3 2 1 A B C D E F

47. 
    Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ уцелеет и остановится в той же клетке, с которой он начал движение?
    

    1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 НАЧАЛО ПОКА <сверху свободно> вверх ПОКА <слева свободно> влево ПОКА <снизу свободно> вниз ПОКА <справа свободно> вправо КОНЕЦ

    6 5 4 3 2 1 A B C D E F

    1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   32

---

Смотрите также файлы

• Лекция 4 Кафедра фтизиатрии кгма им. И. К. Ахунбаева План лекции 1.pdf

• Конспект ору с набивным мячом (тема) фио студента.docx

• Фи дата i вариант Соедини части слова с их обозначением.docx

• Методы изучения.pdf

• Создание содержания книги.docx