Урок в 4а классе по УМК «Английский в фокусе»

Класс: 4а

Тема:. «The best of times»

Остров Прошедшего Простого времени.

Тип урока: урок комплексного применения знаний (урок закрепления и усвоения новых знаний)

Цель: организация работы по усвоению простого прошедшего времени и применение знаний на практике.

Задачи:

Обучающие:

1. Тренировка произносительных навыков учащихся

2. Употребление правильных и неправильных глаголов в устной и письменной речи, чтении с использованием здоровьесберегающих технологий;

3. Активизация навыков чтения и произношения;

Воспитывающие:

1. Воспитание культуры общения.

2. Воспитание интереса к изучению английского языка.

Развивающие:

1. Развитие лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация).

2. Развитие психических функций связанных с речевой деятельностью (мышление, произвольное внимание, память, воображение)
Планируемые результаты:

Предметные:

Знать:

• Формообразование и использование в связной речи неправильных глаголов в форме прошедшего времени.

• Лексические единицы по теме «The best of times».

Уметь:

• Самостоятельно выполнять лексико - грамматические задания.

• Употреблять активно изученную лексику по теме

• Читать тексты с пониманием основного содержания.

• Понимать речь на слух.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, у доски, устная, письменная, игровая.

Оборудование: доска, компьютер, проектор, раздаточный материал.


ХОД УРОКА:

	-Good morning, children! I am glad to see you. - Sit down! - What is the day today? - What is the date today?	- Good morning
СЛАЙД 1	- How are you today?	I am fine/ happy/sad
СЛАЙД 2	- Ребята сегодня мы попали на необитаемый остров. - Look at the pictures and say what the name of the island is? (Верно, это остров прошедшего времени). - Чтобы отсюда выбраться, нам нужно повторить и пополнить знания о простом прошедшем времени.	Past Simple Tense island
СЛАЙД 3	- Что вы уже знаете о прошедшем простом времени?
СЛАЙД 4	1 задание. Фонетическая разминка - Listen and read! Oh, what a mystery! The mouse studied history The kangaroo climbed up a tree The elephant played the saxophone And the bumblebee dived in the sea. - Find verbs in the Past Simple Tense - Let’s translate. (Давайте переведём)
СЛАЙД 5	- Watch the video.
СЛАЙД 6 -7	Open your books at p.106 Lesson 13a The best of time («Лучшие времена») Ex. 1. Listen and point. Then read. Прежде чем мы будем слушать и читать стихотворение давайте разберём красным шрифтом выделенные слова: первое слово museum [mjuːˈzɪəm]- мьюзиэм Вы уже дагались что мьюзиэм –это музей Next word – dinosaurs[ˈdaɪnəsɔːz]- дайнэзос это динозавр. Concert [ˈkɒnsət]- концерт Funfair [ˈfʌnfeə]- аттракционы, ярморка развлечений-фанфэя Rides - [raɪdz]- аттракционы – райдз
СЛАЙД 8 (видео)	Listen and point. Ученики сначала читают песню хором за учителем, далее индивидуально.	Слушают
	- Аnswer the questions please. Ответьте на вопросы, предложениями из стихотворения. 1. Куда ходила Лулу? 2. Кого она там видела? 3. Где она танцевала? 4. Где ещё удалось побывать Лулу?	1. She went to a big museum. 2. The dinosaurs. 3. At a concert. 4. She went to a funfair.
СЛАЙД 9	- Сейчас вставьте пропущенные слова, изученные сегодня на уроке.
СЛАЙД 10 (физкульт минутка)	Сейчас сделаем небольшой перерыв. Stand up and let's dance
СЛАЙД 11	Обратите внимание на выделенные слова. - Do you know them? Они вам знакомы? Что общего между этими словами? (Это глаголы в прошедшем времени).
СЛАЙД 12	- На какие две группы можно их разделить? (правильные и неправильные глаголы). - Какой вывод можно сделать?
На доске	С помощью таблицы найдите пару глаголу в прошедшем времени. go - ride – be - have – see – run – eat – do- swim -
СЛАЙД 13	Ex. 2 p. 107 Watch the video Аnswer the questions, please. Where are the children? what is the teacher's name? Где отмечала День рождения Мая? Куда ходила Лулу и то она там видела? А какие самые лучшие времена для учительницы Miss Hart? Прочитайте диалог самостоятельно. Ex. 3 p. 107 Read again and choose. (Выберите правильный вариант ответа) Your answer (Твой ответ)	At school Miss Hart At O, Donnells
	Я буду начинать фразу по-русски, а вы должны заканчить по англ-ки: Что учитель говорит? Садитесь, дети, сядьте sit Пойдёшь купаться, но не один. Купаться плавать значит - swim Бегут спортсмены разных стран. Бежать. Беги иначе run Песню спой про неба синь. Петь. Пою. Спойте sing Он царь зверей наш грозный лев. Иметь имею значит have Мы непременно победим. Выигрывать и значит win
СЛАЙД 14	Если вам понравится урок - посадите улыбающегося человека в лодку. Если вам не понравится урок – оставьте грустного человека на острове. Большое вам спасибо.
	Let’s write your homework. стр. 106 упр. 1 Перепишите стих-ие в тетрадь, заменяя выделенные слова на свои.
	You worked well. Thank you. The lesson is over. Good-bye.

---

---

Смотрите также файлы

• Серихан Нурай г. Алматы, Аксай3а, 39.docx

• Программа среднего профессионального образования 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) Дисциплина история Практическое задание 2.doc

• Урока Содержание учебного материала Дата по плану Дата факт. Примечания.docx

• Эффективность оценки и анализа рисков Левина Алина.pptx

• Практическая работа к теме Доверие к государству Тема занятия день конституции Класс 1 Формирующиеся ценности любовь к Родине, патриотизм, историческая.docx