ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 66
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Суммативное оценивание за раздел №8 «Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях», 6 классФ.И. _____________________________________________ Класс 6АДата________________Цель: 6.1.2.1. Иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию. 6.2.4.1 Анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев.6.2.6.1. Анализировать художественное пространство и время, оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах.Критерии оцениванияОбучающийся
Задание 4. Подбери подходящее описание к иллюстрации. Выпиши цитаты из «Бежин луг»
-
имеет общее представление о художественном произведении; -
анализирует эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев. -
анализирует художественное пространство и время, оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах.
| 1.«Стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой». | | A Ваня |
| 2.«На вид ему было не более двенадцати лет», «волосы всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой … тело приземистое, неуклюжее». | | B Илюша |
| 3.«На вид ему было не более двенадцати лет», «волосы всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой … тело приземистое, неуклюжее». | | C Павлуша |
| 4.«На вид мальчику было лет двенадцать», «лицо … довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое», «жёлтые, почти белые волосы». | | D Костя |
| 5.«Этому мальчику было всего семь лет. Он лежал на земле, смирнёхонько … изредка выставляя свою русую кудрявую голову». | | E Федя |
-
3)
-
4)
| Критерии оценивания | № задания | Дескрипторы | Балл |
| Обучающийся | |||
| Имеет общее представление о художественном произведении | 1 | определяет жанр рассказа | 1 |
| определяет тему рассказа | 1 | ||
| называет сборник рассказов | 1 | ||
| определяет художественный прием | 1 | ||
| Анализирует эпизоды важные для характеристики главных героев | | соотносит цитаты с героями произведения и их характеристикой | 5 |
| Анализировать художественное пространство и время | 3 | приводит цитату к иллюстрации 1; | 1 |
| приводит цитату к иллюстрации 2; | 1 | ||
| приводит цитату к иллюстрации 3; | 1 | ||
| приводит цитату к иллюстрации 4; | 1 | ||
| Всего баллов | | | 13 |