Файл: Заря жалпы орта білім беру мектебі кмм блім бойынша жиынты баалау мен тосанды жиынты баалау нтижелері бойынша талдау.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 94

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Заря жалпы орта білім беру мектебі» КММБөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау1 тоқсан Информатика пәні бойыншаСынып: 10«А»       Оқушылар саны:_11      Педагог:Суюндикова Жадыра Сулейменовна      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

төмен
орта
жоғары

0-39%
40-84%
85-100%








математика
11




Оқушылар саны








БЖБ 1
11
14
-
7
4
100%
100%

БЖБ 2
11
14
-
9
2
100%
100%

ТЖБ
11
25
-
8
3
100%
100%





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
10.6.1.2 IP-мекен-жайының мақсатын және көрсетілуін түсіндіру

10.6.1.3 Домендік атаулардың жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру
10.6.1.3 Домендік атаулардың жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру

БЖБ 2
10.2.1.1 Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару

10.2.2.2 Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру

10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту немесе керісінше
10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту немесе керісінше;

ТЖБ
10.6.1.1 Желілік компоненттердің мақсатын сипаттау (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар);

10.6.1.2 IP-мекен-жайының мақсатын және көрсетілуін түсіндіру;

10.6.1.4 Жеке виртуалды желінің мақсатын түсіндіру
10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру: парольдер, тіркеулік жазба, аутентификация, биометриялық аутентификация










10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру: парольдер, тіркеулік жазба, аутентификация, биометриялық аутентификация

10.2.2.1 Логикалық операцияларды қолдану (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)

10.2.2.2 Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру

10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту немесе керісінше;


    

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100%-4

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: (С): 40-84% орта -7
      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 0-39%-0

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:
     ең төмен балл жинаған оқушылармен қосымша тапсырмалармен жұмыстар жүргізу керек.Күні :30.10.2022жПедагогтің аты-жөні: Суюндикова Жадыра Сулейменовна «Заря жалпы орта білім беру мектебі» КММБөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау1 тоқсан Информатика пәні бойыншаСынып: 11«А»       Оқушылар саны:_18      Педагог:Суюндикова Жадыра Сулейменовна      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

төмен
орта
жоғары

0-39%
40-84%
85-100%








Информатика
18




Оқушылар саны








БЖБ 1
18
14
-
13
5
100%
100%

ТЖБ
18
25
-
13
5
100%
100%





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
11.3.4.1 машиналық оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстардың) қағидаттарын түсіндіру;

11.3.4.2 өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда жасанды интеллект қолдану саласын сипаттау;

11.3.4.3 электрондық кестелердегі/математикалық модельдеу бағдарламаларындағы нейрондық желілерді жобалау.
11.3.4.3электрондық кестелердегі/ математикалық модельдеу бағдарламаларындағы нейрондық желілерді жобалау.

ТЖБ
11.3.4.1 машиналық оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстардың) қағидаттарын түсіндіру;

11.3.4.2 өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда жасанды интеллект қолдану саласын сипаттау;

11.3.4.2 өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда жасанды интеллект қолдану саласын сипаттау;










11.3.4.1 машиналық оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстардың) қағидаттарын түсіндіру;


    

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100%-5

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: (С): 40-84% орта -13
      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 0-39%-0

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:
     ең төмен балл жинаған оқушылармен қосымша тапсырмалармен жұмыстар жүргізу керек.Күні :30.10.2022жПедагогтің аты-жөні: Суюндикова Жадыра Сулейменовна «Заря жалпы орта білім беру мектебі» КММБөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау1 тоқсан Информатика пәні бойыншаСынып: 10«А»       Оқушылар саны:_11      Педагог:Суюндикова Жадыра Сулейменовна      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

төмен
орта
жоғары

0-39%
40-84%
85-100%








математика
11




Оқушылар саны








БЖБ 1
11
14
-
7
4
100%
100%

БЖБ 2
11
14
-
9
2
100%
100%

ТЖБ
11
25
-
8
3
100%
100%





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
10.6.1.2 IP-мекен-жайының мақсатын және көрсетілуін түсіндіру

10.6.1.3 Домендік атаулардың жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру
10.6.1.3 Домендік атаулардың жүйесінің (DNS) мақсатын түсіндіру

БЖБ 2
10.2.1.1 Ондық жүйедегі бүтін сандарды екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне және кері аудару

10.2.2.2 Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру

10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту немесе керісінше
10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту немесе керісінше;

ТЖБ
10.6.1.1 Желілік компоненттердің мақсатын сипаттау (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар);

10.6.1.2 IP-мекен-жайының мақсатын және көрсетілуін түсіндіру;

10.6.1.4 Жеке виртуалды желінің мақсатын түсіндіру
10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру: парольдер, тіркеулік жазба, аутентификация, биометриялық аутентификация










10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру: парольдер, тіркеулік жазба, аутентификация, биометриялық аутентификация

10.2.2.1 Логикалық операцияларды қолдану (дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)

10.2.2.2 Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін құру

10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту немесе керісінше;


    

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В)Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: (С): 40-84% орта

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 0-39%-
      4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: ең төмен балл жинаған оқушылармен қосымша тапсырмалармен жұмыстар жүргізу керек.Күні : 30.10.22Педагогтің аты-жөні: Суюндикова Жадыра Сулейменовна «Заря жалпы орта білім беру мектебі» КММБөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау1 тоқсан Қазақ тілі пәні бойыншаСынып:3 «А»      Оқушылар саны:17      Педагог:Зардыхан Қарашаш      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %






Төмен
орта
жоғары






0-39%
40-84%
85-100%

66

100







ҚАЗАҚ ТІЛІ

17




Оқушылар саны














БЖБ 1
17
8
4
6
11
80%
100%






БЖБ 2
17
8
5
7
9
76 %
100%






ТЖБ
17
16
7

7
7
66%
100%










Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар






БЖБ 1
3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау

3.2.5.1* берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
3.2.5.1* берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау






БЖБ 2
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау


3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету






ТЖБ
.1.1.1 Тыңдаған материал

бойынша тірек сөздерді

белгілеу, ашық және жабық

сұрақтарға жауап беру

3.2.1.1* Тірек сөздер, көмекші

сөздер арқылы мәтін түрлерін

(әңгімелеу, сипаттау,

пайымдау) және оның

құрылымдық бөліктерін

3.3.7.1 Қаратпа, қыстырма

сөздерді ажырату және тыныс

белгілерін дұрыс қою
.3.7.1 Қаратпа, қыстырма

сөздерді ажырату және тыныс

белгілерін дұрыс қою.

1

5





1

5





1

5
    

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100%-

  2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: (С): 40-84% орта
      3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: 0-39%-

  1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс:
     ең төмен балл жинаған оқушылармен қосымша тапсырмалармен жұмыстар жүргізу керек.Күні :Педагогтің аты-жөні: Зардыхан Қарашаш «Заря жалпы орта білім беру мектебі» КММБөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау 1 тоқсан Әдебиеттік оқу пәні бойыншаСынып:3 «А»      Оқушылар саны17      Педагог: Зардыхан Қарашаш      Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән
Оқушы
Жоғары балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %

төмен
орта
жоғары






0-39%
40-84%
85-100%

66
100


Әдебиеттік оқу

17




Оқушылар саны








БЖБ 1
17
8
4
6
11
80 %
100%

БЖБ 2
17
10
4
8
9
80 %
100%

ТЖБ
17
16
7
7
7
66 %
100%





Қол жеткізілген мақсаттар
Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1
2.1.1.1 Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

2.1.3.1 Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп оқиғаның соңын болжау
.1.3.1 Шығарм тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп оқиғаның соңын болжау

БЖБ 2
2.​2.​5.​1 Мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы

оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын

анықтау

2.​2.​6.​1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.​3.​1.​1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
2.​2.​6.​1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.​3.​1.​1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

ТЖБ
2.1.1.1 Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

2.2.3.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау

2.2.6.1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

2.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
2.2.6.1 Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

2.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру


2.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету






Смотрите также файлы