Файл: Тесты по социологии с ответами.docx

1 Раздел. История социологии

1. Что этимологически означает термин «социология»?

1. Стремление к социальному

2. Учение о закономерностях

3. Учение об обществе +

4. Наука о человеке

5. Наука о природе

2. Укажите три основных этапа развития социологической мысли

1. Предысторический, классический, современный +

2. Классический, неоклассический, современный

3. Классический, современный, новейший

4. Античный, средневековый, новейший

5. Древнегреческий, средневековый, современный

3. На каком этапе развития социологии происходило формирование предпосылок социологического знания?

1. Классическом

2. Эпохи просвещения

3. Средневековом

4. Предысторическом +

5. Новейшем

4. Впервые термин «Социология» в научный оборот был введен…?

1.Г.Спенсером

2.Э.Дюркгеймом

3.Я.Морено

4.О.Контом +

5. М.Вебером

5.О.Конт – автор закона…

1. Двух стадий

2. трех стадий +

3. четырех стадий

4. пяти стадий

5. семи стадий

6.Кто впервые  ввел в употребление  термин «социальная мобильность»?

1. Э. Дюркгейм

2. П. Сорокин+

3. Т. Парсонс

4. М. Вебер

5. О.Конт

7.О.Конт вывел следующие три стадии развития общества:

1. архаическая, метафизическая, позитивная

2. теологическая, метафизическая, органическая

3. теологическая, метафизическая, позитивная +

4. теологическая, метафизическая, архаическая

5. теологическая, позитивная, научная

8. О.Конт жил и творил в …

1. XVI век

2. XIX век +

3. XVIII век

4. XV век

5. ХХ век

9. «Социальной физикой» назвал социологию:

1. Г.Спенсер

2. Ш.Монтескье

3. О.Конт +

4. П.Сорокин

5. Р.Парк

10. Социология по Спенсеру является наукой, изучающей:

1. коллективное сознание

2. социальные действия

3. социальные конфликты

4. надорганическое развитие +

5. движение материи

11. Концепция социологии Э.Дюркгейма основывается на:

1. теории социального факта+

2. теории социального действия

3. теории социального конфликта

4. теории понимания

5. органической теории

12. По мнению Дюркгейма показатели самоубийств, выше

1. среди женщин, чем среди мужчин

2. в районе проживания протестантов, чем среди католиков+

3. в азиатских странах, чем в европейских

4. в сельской местности по сравнению с городом

5. в северных районах ниже, чем в южных районах

13. Последняя работа М.Вебера называется:

1. «Государство и революция»

2. «Хозяйство и общество»+

3. «Государство и общество»

4. «Хозяйство, мораль и религия»

5. «Очерки по истории религии»

14. Р. Мертон различал два типа функций: латентные и …

1. универсальные

2. нормативные

3. социальные

4. прогрессивные

5. явные +

15. Понятие «латентных функций» было введено в социологию

1. Т.Парсонсом

2. Р.Дарендорфом

3. Г.Зиммелем

4. Ф.Теннисом

5. Р.Мертоном+

16. Какое из нижеперечисленных направлений было разработано в трудах Т.Парсонса?

1. феноменологическая

2. Функционализм+

3. интеракционизм

4. позитивизм

5. социал-дарвинизм

17. О.Конт – автор закона…

1. Двух стадий

2. трех стадий +

3. четырех стадий

4. пяти стадий

5. семи стадий

18.Ученый социолог, который впервые  ввел в употребление  термин «социальная мобильность»?

1. Э. Дюркгейм

2. П. Сорокин+

3. Т. Парсонс

4. М. Вебер

5. О.Конт

19.Исследуя самоубийства, Э.Дюркгейм

1. считает, что фактор, предопределяющий самоубийство имеет внесоциальный характер

2. подчеркивает психопатологическую предрасположенность

3. рассматривает самоубийство как индивидуальный феномен

4. отбрасывает психологические объяснения, акцентируя внимание на социальных факторах+

5. главной причиной считает подражание

20. Рост уровня самоубийств во время экономических кризисов, социальных потрясений вызывается, по мнению Э.Дюркгейма:

1. альтруистическим типом

2. аномическим типом+

3. эгоистическим типом

4. фаталистическим типом

21. Концепция социологии Э.Дюркгейма основывается на:

1. теории социального факта+

2. теории социального действия

3. теории социального конфликта

4. теории понимания

5. органической теории

22. Факторы общественного развития, повлиявшие на формирование социологии как науки. Неверным вариантом является:

1. Великая Французская революция 1789 г.

2. Промышленная революция

3. Радикальные изменения в ментальности

4. Накопление эмпирического материала

5. Великие географические открытия+

23. Объективная реальность, на которую направлена исследовательская деятельность ученых – это

1. Объект+

2. Предмет

3. Цель

4. Задача

5. Гипотеза

24. Специфическое воспроизведение реальности на абстрактно-теоретическом уровне посредством постановки своеобразных Вопросов с целью выявления наиболее существенных с научной точки зрения связей и отношений данной реальности это –

1. Объект

2. Предмет+

3. Цель

4. Задача

5. Гипотеза

25. Совокупность основных познавательных приемов, процедур, инструментария, с помощью которых осуществляется научное исследование, систематизируются полученные знания – это

1. Интерпретация и анализ данных

2. Программа исследования

3. Наука

4. Методология+

5. Инструментарий

26. Какой метод исследования общества, с точки зрения О. Конта, является основным?

1. исторический;

2. наблюдение;

3. эксперимент;

4. сравнительный;+

5. опрос.

27. Для методов социологии характерно сохранение

1. умозрительных методов

2. оценочных суждений

3. эмпирического характера +

4. логических умозаключений

5. теоретического характера

28. Казахстанский социолог, профессор, один из первых докторов социологических наук, ученый, вложивший огромный вклад в разработку теории институционализации социологической науки в Республике Казахстан, политическую социологию, социологию личности

1. Биекенов К.У.+

2. Пузиков М.Ф.

3. Аженов М.С.

4. Тажин М.М.

5. Раисов Е.Р.

29.Автором теории «Зеркального Я» является:

1. О.Конт

2. Э.Дюркгейм

3. Г.Спенсер

4. Ч.Кули+

5. К.Маркс

30. Кто внес наибольший вклад в развитие теории социального конфликта?

1. Аристотель и Платон

2. Аль-Фараби и Ибн-Сина

3. Р.Мертон и Т.Парсонс

4. Р.Парк и Э.Берджесс

5. Р.Дарендорф и Л.Козер+

31. В какой теории нашло свое обоснование положение о том, что в обществе над конфликтом доминирует согласие?

1. В теории функционализма Т.Парсонса+

2. В теории социального конфликта Р.Дарендорфа

3. В трудах Р.Мертона о теориях среднего уровня

4. В интегративной социологии Д.Александера

5. В понимающей социологии М.Вебера

32. Кем впервые было введено и научно обосновано понятие «социальное действие»?

1. К.Марксом

2. Э.Дюркгеймом

3. Г.Спенсером

4. М.Вебером+

5. П.Сорокиным

33. В какой период в социологии получил широкое распространение органицизм?

1. Ранней классики +

2. Поздней классики

3. Современности

4. Средневековья

5. Античности

34. Кто является основоположником теории социальной мобильности и социальной стратификации?

1. Р. Мертон

2. П. Сорокин+

3. К. Маркс

4. Н. Смелзер

5. Т. Парсонс

35. Назовите представителей английской социологической мысли

1. Джон Локк, Адам Смит, Дэвид Юм+

2. Вольтер, Поль Гольбах, _елее Дидро

3. Иммануил Кант, Иоганн Фихте

4. М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, Н.И. Новиков

5. Шарль Монтескье, Анри Сен-Симон

36. Представители французкой социологической мысли

1. Джон Локк, Адам Смит, Дэвид Юм

2. Вольтер, Поль Гольбах, _елее Дидро

3. Иммануил Кант, Иоганн Фихте

4. М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, Н.И. Новиков

5. Шарль Монтескье, Анри Сен-Симон+

37. Теория обосновавшая факт доминирования «согласия» над «конфликтами» была разработана….? 1. Т.Парсонсом+

2. Р.Дарендорфом

3. Р.Мертоном

4. Д.Александером

5. М.Вебером

38. Научный термин «Социальное действие», впервые было введено и научно обосновано понятие следующим ученым…

1. Я.Морено

2. Э.Дюркгеймом

3. Г.Спенсером

4. М.Вебером+

5. О.Контом

39. Что считал основной причиной девиации Э.Дюркгейм?

1.Нищету

2.Аномию+

3.Необразованность

4.Экономический кризис

5.Политический кризис

40. Кто рассматривал разрыв между целям общества и социально одобряемыми средствами в качестве главной причины девиации?

1. Э.Дюркгем

2.У.Шелдон

3.Р.Мертон+

4.Ц.Ломброзо

5.Г.Беккер

41. Что, согласно теории Р.Мертона, предполагает конформизм?

1.Соответствие культурным средствам и средствам достижения+

2.Согласие с целями, но отрицание социально одобряемы средств их достижения

3.Отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.

4.Отрицание и цели, и средства.

5.Отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств.

42. Что, согласно теории Р.Мертона, предполагает бунт?

1.Соответствие культурным средствам и средствам достижения

2.Согласие с целями, но отрицание социально одобряемы средств их достижения

3.Отрицание целей, но принятие традиционных, одобряемых обществом средств их достижения.

4.Отрицание и цели, и средства.

5.Отчуждение от господствующих целей и стандартов, формирование новых целей и средств.+

43. Сколько уровней потребностей выделяя А.Маслоу?

1.Семь уровней

2.Пять уровней+

3.Три уровня

4.Два уровня

5.Десять уровней

44. Какая из потребностей, согласно теории А.Маслоу относится к духовной?

1.Потребность в дыхании

2.Потребность в безопасности

3.Потребность в привязанности

4.Потребность в уважении

5.Потребность в самовыражении+

45.Назовите имя русско-американского социолога, автора концепции социокультурной динамики и исследований социальной стратификации?

1. Ч.Ламброзо

2. П.Сорокин+

3. Ж.Тощенко

4. А.Маслоу

5. А.Кант

46.Кто ввел в западную социологию термин «мобильность»?

1. П.Сорокин+

2. Ч.Кули

3. Ш.Монтескье

4. Я.Морено

5. Э.Дюркгейм

47. Представителями функционалистской школы в социологии являются

1. Р. Мертон, Т. Парсонс+

2. Э.Дюркгейм

3. М.Вебер

4. Дж. Г. Мид

5. Р. Дарендорф

48. Основателем школы символического интеракционизма является

1. Г. Гарфинкель

2. Р. Дарендорф

3. Т. Парсонс

4. Дж. Г. Мид+

5. Ч.Кули

49. Классификация наук О.Конта включает в себя шесть наук – математика, физика, химия, биология, социология…(укажите недостающую)

1. Философия

2. Психология

3. История

4. Астрономия+

5. География

50. В контовской классификации наук социология следует за

1. Социальной физикой

2. Химией

3. Биологией+

4. Физикой

5. Историей

51. Кто является основоположником направления в социологии, называемого «социальный дарвинизм»:

1. Г.Спенсер +

2. Э.Дюркгейм

3.П.Сорокин

4.Ж.Ж.Руссо

5. Ш.Фурье

52. Какое направление было первым в социологии?

1. Материализм

2. Идеализм

3. Позитивизм +

4. Интернационализм

5. Марксизм

53. Идеологическим фоном, на котором сложилась эмпирическая тенденция в социологии, стал:

1. Прагматизм +

2.Марксизм

3.Функционализм

4.Фатализм

5.Футуризм

54. Развитие бюрократии как положительную перспективу исторического процесса доказывал социолог:

1. Т.Парсонс

2.Г.Зиммель

3.Г.Спенсер

4.М.Вебер +

5.П.Сорокин

55. Родоначальник теории социальной интеракции (взаимодействия) является:

1.Дж.Ладберг

2.О.Конт

3.А.К.гастев

4.Дж.Мид+

5. Р.Мертон

56. Какой из трудов принадлежит перу П.Сорокина?

1. «Социальная мобильность»+

2. «Элементарные формы религиозной жизни»

3. «О разделении общественного труда»

4. «Самоубийство»

5. «Метод социологии»

57. Кем впервые было введено в социологию понятие «аномия»?

1. Э.Дюркгеймом+

2. Р.Мертоном

3. О.Контом

4. Г.Зиммелем

5. Г.Спенсером

58. Г.Спенсер является основоположником

1. Интегральной социологии

2. Функциональной социологии

3. Понимающей социологии

4. Органической социологии+

5. Социологизма

59. Какое из нижеперечисленных социологических направлений было разработано в трудах Т.Парсонса:

1. Феноменология

2. Функционализм+

3. Интеракционизм

4. Позитивизм

5. Социал-дарвинизм

60.Средством обобщения многообразия эмпирической действительности у Вебера выступает понятие :

1. «Экономический обмен»

2. «Капитализм»

3. «Протестантская этика»+

4. «Идеальный тип»

5. «Бюрократия»

61. Фундаментальный социологический труд «О разделении общественного труда «принадлежит» перу

1. М.Вебера

2. Г.Спенскера

3. Р.Мертона

4. Э.Дюркгейма+

5. Г.Зиммеля

62. Теория рациональности является центральным звеном в работах

1. М. Вебера+

2. Г. Гарфинкель

3. П. Сорокин

4. Э. Дюркгейм

5. О. Конт

63. Родоначальником школы символического интеракционизма принято считать…

1. Г. Гарфинкель

2. Р. Дарендорф

3. Т. Парсонс

4. Дж. Г. Мид+

5. Ж.Тощенко

64. Какой вид интервью  был  впервые применён Лазарсфельдом в 1940 году и предусматривает сбор  информации по  одному и тому  же вопроснику от одних и тех же  респондентов несколько  раз через  точно определённые  временные интервалы?

1. экспертное интервью

2. пилотажное интервью

3. панельное интервью+

4. фокусированное интервью

5. глубинное интервью

65. Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является:

1) малая группа

2) семья+

3) род

4) личность

5) индивид

66. Кому из социологов принадлежит наиболее развернутое определение эволюции:
1) О. Конту
2) Г. Спенсеру+
3) К. Марксу
4) П. Сорокину

5) К.Марксу

67. Понятие идеального типа как инструмента изучения социальных явлений ввел в научный оборот:
1) Герберт Спенсер
2) Эмиль Дюркгейм
3) Макс Вебер+
4) Карл Маркс

5) Огюст Конт

68. Наиболее развернутая теория социальной стратификации принадлежит:
1) Карлу Марксу
2) Питириму Сорокину+
3) Максу Веберу
4) Эмилю Дюркгейму

5)Чарльзу Кули

69. Кого принято считать пионером социальной статистики в социологии:
1) О. Конта
2) П. Сорокина
3) Э. Дюркгейма+
4) К. Маркса

5) Г.Спенсера

70. Эмилю Дюркгейму принадлежит…
1) Этюд о самоубийстве +
2) Польский крестьянин в США
3) Капитал
4) Протестантская этика и дух капитализма

5) Человек и общество

71. Кто из социологов считал, что главное в общественном развитии — это не стабилизация общества, а его разрушение и замена другим, более справедливым:
1) Э. Дюркгейм
2) К. Маркс +
3) М. Вебер
4) Г. Спенсер

5) Т. Парсонс

72. Какую из научных дисциплин О. Конт поставил в основание своей «иерархии наук»:
1) социологию+
2) физику
3) математику
4) астрономию

5)биологию

73. Общество в социологии, по мнению Спенсера, — это:
1) случайное скопление взаимодействующих между собой людей
2) группа индивидов, состоящих в родственной связи между собой
3) достаточно длительное объединение самостоятельных индивидов, не вступающих врегулярные взаимодействия +
4) продукт эволюции малых человеческих сообществ в большие

5) толпа, не имеющая никаких целей

74. Общественный прогресс, по О. Конту, является предметом изучения:

1) социальной статики

2) социальной динамики +

3) социальной физики

4) социометрии

5) психологии

75. Кто из классиков социологии изучал особое влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни:

1) М. Вебер +

2) Э. Дюркгейм

3) О. Конт

4) К. Маркс

5) Т. Парсонс

76. Деятельность бюрократии как механизма управления и особого социального слоя служит выражением:

1) целерационального типа социального действия +

2) ценностно-рационального типа социального действия

3) традиционного типа социального действия

4) аффективного типа социального действия

5) эффективного типа

77. Что общего, по Э. Дюркгейму, содержится во всех религиях:

1) концепция Бога как могущественного сверхъестественного существа

2) наличие института церкви

3) деление всего мира на две категории: сакральное и профаническое+

4) наличие культов поклонения

5) нежелание веровать в органическую теорию

78. Какие факторы социального развития Г. Спенсер относит к вторичным:

1) климат +

2) последствия вырубания лесов

3) флору и фауну

4) интеллектуальные качества социальных единиц

5) полезные ископаемые

79. Как дословно перевести понятие «социология»?

1. учение о природе;

2. учение о человеке;

3. учение о сознании;

4. учение о здоровье

5. учение об обществе. +

80. Социология изучает…

1. глобальное мировое сообщество;

2. отдельную личность;

3. механизм функционирования общества, взаимодействие между различными субъектами, организациями и социальными институтами; +

4. отдельную социальную группу или класс.

5. здоровье населения

81. Когда впервые появился термин «социология»?

1. в 1839 г.;+

2. в 1798 г.;

3. в 1843 г.;

4. в 1863 г.;

5. в 1857 г.

82. Кто и в какой работе определил основную задачу социологии таким образом: «Знать, чтобы предвидеть, предвидеть, чтобы избегать»?

1. О.Конт. Курс позитивной философии;+

2. К.Маркс. Капитал;

3. Д.Морено. Социометрия;

4. Д.Карнеги. Как завоевать друзей;

5. Э.Фромм. Бегство от свободы.

83. Кто из социологов классического периода разработал концепцию идеальных типов?

1. М. Вебер;+

2. Ф. Энгельс;

3. Э. Дюркгейм;

4. К. Маркс;

5. В. Парето.

84. Кто из классиков социологической мысли является автором «Курса позитивной социологии»?

1. Т. Парсонс

2. Р. Мертон

3. О. Конт+

4. М. Вебер

5. В. Парето.

85. Теория рациональности является центральным звеном в работах

1. М. Вебера+

2. Г. Гарфинкель

3. П. Сорокин

4. Э. Дюркгейм

5. О. Конт

86. Основателем этнометодологии в социологии считается

1. Г. Гарфинкель+

2. Дж. Г. Мид

3. Р. Дарендорф

4. Э. Дюркгейм

5. О. Конт

87. Автором работ «О духе законов», «Размышления о причинах величия и падения римлян» является

1. Ж.Ж.Руссо

2. Э.Дюркгейм

3. О.Конт

4. Г.Зиммель

5. Ш.Монтескье+

88. Укажите работу, автором которой является Ш.Монтескье

1. «Основания социологии»

2. «Курс позитивной философии»

3. «Об общественном договоре»

4. «О духе законов»+

5. «Государство»

89. Спенсер выделял следующие типы обществ:

1. Военное и социальное

2. Индустириальное и постиндустириальное

3. Военное и индустриальное+

4. Торговое и промышленное

5. Военное и мирное

90. Какой из трудов не принадлежит перу Э.Дюркгейма?

1. «Социальная мобильность»+

2. «Элементарные формы религиозной жизни»

3. «О разделении общественного труда»

4. «Самоубийство»

5. «Метод социологии»

91. Стержнем понимающей социологии М.Вебера является

1. Социологизм

2. Идея рациональности+

3. Традиционализм

4. Идея социализации

5. Бихевиоризм

92. О.Конт вывел следующие три стадии развития общества : …, метафизическая, позитивная

1. архаическая

2. примитивная

3. теологическая+

4. механическая

5. органическая

93. Учение О.Конта о трех стадиях развития общества получило обоснование в

1. в социальной политике

2. в социальной механике

3. в социальной статике

4. в социальной динамике+

5. в истории

94.Труд «Курс позитивной философии» был написан…

1. И.Кантом

2. Ж.Ж.Руссо

3. Ш.Монтескье

4. Г.Спенсер

5. О.Контом+

95. Социология – наука о социальном поведении». Чье это определение?

1. М. Вебер+

2. Э. Дюркгейм

3. П. Сорокин

4. Р. Мертон

5. Т. Парсонс

96. П.Сорокин явился автором следующих концепций:

1. Диалектического материализма

2.Исторического материализма

3.Социальной стратификации и мобильности+

4. Теории культурно-исторических типов общества

5.Субъективного идеализма.

97. В основе теории стратификации лежат объединения людей:

1. В группы и противопоставляемые им по статусным признакам другие группы +

2.В классы

3.В социальные слои

4.В общества

5. В государства.

98. Какое направление было первым в социологии?

1.Материализм

2.Идеализм

3. Позитивизм+

4.Интернационализм

5.Марксизм

99. Автором теории социальной интеракции (взаимодействия) является:

1.Дж.Ладберг

2.О.Конт

3.А.К.гастев

4.Дж.Мид+

5. Р.Мертон

100. Этот социолог изучил историю нескольких религий (например, Индии и Китая, где деловой успех не имел такого значения, как в протестантской Европе) и показал, что подобные мотивы характерны не для всех религий:

1. Э.Дюркгейм

2. М.Вебер+

3. О.Конт

4. Г.Тард

5. Г.Зиммель

101. «Социальное действие» впервые было введено научный оборот ученым-:

1. Э.Дюркгеймом

2. М.Вебером+

3. Т.Парсонсом

4. Г.Зиммелем

5. Ш.Монтескье

102. Понятие «социальный факт» было введено в социологию впервые:

1. Э.Дюркгеймом+

2. М.Вебером

3. Э. Гидденсом

4. О.Контом

5. Г. Зиммелем

103. Концепция Дюркгейма получила название:

1. позитивизм

2. органицизм+

3. бихевиоризм

4. механицизм

5. социологизм

104.Автор закона «трех стадий» развития общества…

1.Дж.Ладберг

2.О.Конт+

3.А.К.гастев

4.Дж.Мид

5. Р.Мертон

105. Наиболее общей, широкой по содержанию категорией социологии является понятие

1. «социальное»+

2. «статус»

3. «социальное действие»

4. «роль»

5. «социальная группа»

106. Повсеместное поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии – это предмет изучения

1. микросоциологии+

2. политологии

3. макросоциологии

4. демографии

5. истории

107.Нуклеарная семья –

A) супружеская пара, дети, родители

B) взрослые братья и сестры со своими семьями

C) родители – дети +

D) совместное проживание семьи, ведущее общее хозяйство

E) дети живут с бабушками – дедушками

108. Термин «инфертильность» подчеркивает в семье –

A) отсутствие детей в семье+

B) образование и возраст супругов

C) согласие брачующихся

D) равное влияние супругов

E) благополучие каждого члена семьи

109. Полную социализацию дети получают в семье:

A) однополой семье

B) неполной семье

C) нуклеарной семье+

D) "свингинг"

E) гедонистичес«ой семье»

110. "Эмансипация" по М.М. Ковалевскому:

A)лидерство

B) отчуждение+

C) удовлетворение

D) авторитарность

E) власть

111. Унилокальная семья -

A) кастовая принадлежность

B) семейная группа

C) молодежная семья, проживающая у родителей+

D) семья из двух поколений

E) семья, где сильно влияние религиозной канонизации

112. Осколочная форма семьи:

A) эмоциональные и нравственно психологические основы отсутствуют

B) родовые отношения

C) семейная группа+

D) студенческая семья

E) эндогамная семья

113. Супружеская пара связывает брак с:

A) ожиданием рождения детей+

B) благосостоянием семьи

C) иметь столько детей, сколько хотела бы иметь супруга

D) родственными отношениями

E) нравственно-моральными отношениями

114. Экономической базой неразделенной семьи является:

A) эгалитарность отношений

B) собственность на землю

C) двоевластие+

D) ценность семьи

E) роль семьи в воспитании детей

115. Первая ступень семьи по Л. Моргану:

A) нуклеарная семья

B) кровнородственная семья+

C) сожительство

D) полигамия

E) семейная группа

116. Провозглашением "талак" супруг на Востоке:

A) подтверждение чувств любви

B) женского движения на свои права

C) свободы от "рабства" домашнего быта

D« эконом»ческая независимость женщины

E) изгнание женщины из семьи+

117. Основной фактор формирования личности в семье:

A) чувства

B) согласие

C) общение +

D) эгалитарность отношений

E) внутрипоколенческая ориентация

118. Какой пол ребенка предпочтительнее для восточных родителей?

A) мужской +

B) женский

C) не играет важной роли

D) для матери мужской пол

E) для отца женский пол

119. Современная семья -

A) специфическая

B) матриархальная

C) нуклеарная +

D) экзогамная

E) эндогамная

120. Дистатные семьи - это:

A) в которой представлен лишь один родитель с детьми

B) юридически зафиксирован, а практически нет +

C) один из супругов студент

D) семья, состоящая из трех и более супружеских пар

E) сожительство

121. Моногамное супружество - это:

A) один муж, несколько жен

B) внутри данной фракции

C) супруги из одной страты

D) один муж, одна жена +

E) одна жена, несколько мужей

122. Семья и брак в Великобритании по форме:

A) моногамная +

B) эндогамная

C) гомогемные

D) расширенная

E) многодетная

123. В Республике Казахстан семья и брак по форме:

A) моногамная +

B) эндогамная

C) гомогемные

D) расширенная

E) многодетная

124. Традиционный тип семьи -

A) женщина получает "исключительное" право на домашний труд

B) признание безусловного приоритета мужчины в вопросах семейного +

C) НЕ признание безусловного приоритета мужчины в вопросах семейного главенства

D) эмоциональная насыщенность отношений

E) при демократических ролевых установках мужчины мало участвуют

125. Максимальная доля разводов падает на годы супружеской жизни:

A) на два года

B) на десять лет

C) на первые пять лет +

D) на многодетные семьи

E) на пятнадцать и более лет

126. Одна из важных причин, ведущая к разводу:

A) снижение трудовой активности

B) вероятность нервных стрессов

C) влияние родителей на эмоции

D) жилищные условия +

E) моральные устои

127. Один из видов квалификации межличностных отношений в семье:

A) репродуктивность

B) потребность

C) нормативность

D) когнитивность

E) сотрудничество +

128. Самый распространенный объект любви:

A) доброта

B) сексуальность

C) эстетичность

D) красота +

E) духовность

129. Семья - это:

A) родственные связи

B) брак

C) отношения между мужчиной и женщиной

D) сложная система отношений -родители - дети +

E) соотношение природного и социального

130. Американский социолог Т. Парсонс в своих трудах рассматривает:

A) экзогамные браки

B) гомогенное супружество

C) нуклеарную семью +

D) линейную семью

E) гетерогенное супружество

131. Чем более высокоразвитое общество, тем менее работает следующая функция семьи:

A) воспитательная

B) рекреативная

C) досуговая

D) репродуктивная +

E) экономическая

132. Один ребенок в семье приведет общество к:

A) снижению жизненного уровня

B) краху общества

C) сокращению численности следующего поколения вдвое +

D) дисгармонии

E) демографическому взрыву

133. Вовлечение женщин в общественную сферу оказывает огромное влияние на следующую функцию:

A) досуговую

B) репродуктивную +

C) нравственную

D) функционирование семьи

E) духовную жизнь семьи

134. Бездетные семьи чаще подвержены:

A) экономической зависимости

B) нравственному обогащению супружеских отношений

C) осуждению

D) чаще вступают в повторные браки

E) разводу +

135. Типы семейных структур определяются:

A) обществом

B) критерием родительства - супружества - родства +

С) социальным –положением отца

D) положением родителей супруга

E) демографическим признаком

136. Дайте определение понятию "филиация" -

A) родственна« связь

И) кровная связь +

C) связь детей братьев и сестер

D) семья послеразводная

E) свойство отношений с родственниками одного из супругов

137. Слово "генеалогия" переводится ка«:

A) статусность иерархии

B) "двойной стандарт"

C) наследственность

D) »слово о семье" +

E) брак «по расчету"

138. Воспроизводство населения характеризуется:

A) фамилизацией

B) урбанизацией общества

C) социальной необходимостью семьи

D) рождением индивидов +

E) преемственностью поколений

139. Что подчеркивается под фамилизацией?

A) социализация

B) социальная норма многодетности

C) образ жизни семьи

D) семейные проблемы

E) семейная линия +

140. Главный двигатель репродуктивного поведения:

A) потребность в детях +

B) удовлетворение сексуальной потребности

C) ценности семьи

D) передача собственности

E) сохранение брака

141. Одна из специфических функций семьи, отражающая интересы общества в семье:

A) образование

B) экзистенциальная

C) контроля

D) досуговая

E) репродуктивная +

142. На репродуктивную функцию семьи негативно влияет:

A) тенденция к установлению равноправия в семье

B) разводы +

C) нравственно-психологический комфорт

D) низкие материальные блага

E) уровень культуры половых взаимоотношений между супругами

143. Подлинный авторитет семьи завоевывается:

A) поведением родителей +

B) дидактическими назиданиями

C) школьным воспитанием

D) неформальными группами сверстников

E) жизнедеятельностью личности

144. Демография и социология рассматривают проблемы:

A) воспитания ребенка

B) рождения ребенка +

C) взаимоотношения членов семьи

D) фамилизаций

E) социализации

145. Кто из ученых социологов рассматривает социальную структуру семьи?

A) Ч. Кули

B) Э. Дюркгейм

C) У. Гуд

D) Р. Хилл

E) П. Сорокин +

146 Современная казахская семья больше:

A) европеизированная

B) эгалитарная

C) традиционная +

D) линейная

E) смешанная

147. Больше всего разводов приходится на семьи:

A) проживших 15 лет

B) проживших 1-5 лет +

C) где нет детей

D) от 10-15 лет

E) старше 20 лет

148. Брачный возраст для мужчин и женщин, определенный Законом Республики Казахстан о семье и браке:

A) 16 лет

B) 19 лет

C) 18 лет +

D) независимо от возраста

E) это зависит от родителей

149. Специфическая функция семьи:

A) традиция счастливой жизни

B) дать жизнь ребенку и воспитать +

C) не было конфликтов в семье

D) создать все условия для ребенка

E) оба супруга работает

150. Брачные отношения допускаются в:

A) эгалитарной семье

B) эндогамной семье

C) гражданской семье

D) моногамном браке+

E) полигамных отношениях

151. Что такое моногамия?

A) брак одного мужчины и одной женщины +

B) брак одной женщины с несколькими мужчинами

C) брак одного мужчины с нескольким женщинами

D) групповой брак

E) брак нескольких людей

152. Брак мужчины с несколькими родными сестрами:

A) полигиния

B) палиандрия

C) полигамия

D) тернальный

E) сороральный +

153. Брак нескольких братьев с одной женщиной:

A) полигиния

B) полиандрия

C) полигамия

D) тернальный +

E) сороральный

154. Что такое ресоциализация?

A) постоянно находиться в изменяющихся процессах

B) принятие новых ценностей +

C) процесс адаптации

D) обратный процесс социализации

E) встречный процесс

155. Ценности семьи передаются через женщину, в:

A) матриархат +

B) патриархат

C) эгалитарная

D) эндогамная

E) экзогамная

156. Выберите правильный ответ, ценности семьи передаются через мужчину, в:

A) матриархат

B) патриархат+

C) эгалитарная

D) эндогамная

E) экзогамная

157. Патриархальная семья-это,

A) традиционная семья +

B) брачная семья

C) аморальная семья

D) власть родителей

E) конфликтная семья

158. К какой группе относятся инвалиды?

A) пенсионеры

B) одиночки

C) живущие в трудных условиях

D) инвалид +

E) отчужденные

159. Живущие одновременно в нескольких браках, это-

A) экзогамия

B) полигамия +

C) моногамия

D) полиандрия

E) полигиния

160. Семья в котором живут родители жены, это

A) унилокальная

B) патрилокальная

C) матрилокальная +

D) эгалитарная

E) автономная

161. Семья в которых живут родители мужа, это-

A) унилокальная

B) патрилокальная+

C) матрилокальная

D) эгалитарная

E) автономная

162. Прародительство – ключевое событие цикла семьи и включает:

A) передачу статуса

B) рождение внука +

С) последняя стадия социализации

D) начало семьи

E) финиш супружеских отношений

163.Для роста численности населения, семье необходимо иметь…

1. 1 ребенка

2. не иметь детей

3. 2 ребенка

4. 3 и более детей+

5. рост населения не зависит от количества детей

164. Социальным статусом называется:

1) степень уважения к человеку со стороны окружающих

2) позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей +

3) достигнутый уровень продвижения по служебной лестнице

4) характер чувств (симпатий или антипатий), испытываемых к человеку со стороны друзей, сослуживцев и родственников

5) определенная роль человека в семье

165. Социальная роль — это:

1) понимание индивидом своего места среди окружающих людей

2) отношение, выказываемое нами к окружающим нас людям

3) характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного социального статуса +

4) положение, занимаемое человеком в своей социальной группе и признаваемое окружающими как должное

5) характер чувств (симпатий или антипатий), испытываемых к человеку со стороны друзей, сослуживцев и родственников

166. Под социальным институтом понимают:

1) объединение людей, создаваемое ими для удовлетворения определенной

совокупности личных и общественных потребностей;

2) организационную форму той или иной социальной системы, упорядочивающую совокупность отношений между людьми, образующими ее

3) учебно-воспитательную организацию, в которой члены общества проходят процесс вторичной социализации и приобщаются к предстоящей в будущем деятельности в рамках формальных организаций

4) устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определецной сфере общественной жизнедеятельности и организующих его в систему ролей и статусов. +

5)то же самое что, социальная роль

167. Выберите из указанных ниже систем те, которые относятся к самоорганизующимся:

1) армейское подразделение

2) неформальная группа +

3) школьный класс

4) конструкторское бюро

5) студенческая группа

168. Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным:

1) ректор

2) студент

3) принц +

4) кондуктор

5) глав. врач больницы

169. Социальная стратификация — это:

1)деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев +

2) сословная организация общества

3) объединение людей для достижения конкретной цели

4) приобретение человеком определенного социального статуса

5) один из видов социальной организации

170. Деление общества на классы представляет собой:

1) ценностно-нормативную модель

2) категориальную модель

3) структурно-функциональную модель

4) стратификационную модель +

5) бюрократическую модель

171. Важнейшей предпосылкой институционализации является:

1) объединение воли и желания всех индивидов, составляющих данный социум

2) успешное прохождение большинством индивидов процесса социализации

3) интернализация индивидами новых социальных норм и ценностей и формирование на этой основе новых систем потребностей личности, ценностных ориентации и ожиданий +

4) стремление членов общества к консенсусу

5) стремление к вершине социальной позиции

172. Понятием «ролевая дистанция» обозначается:

1) ситуация субъективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею+

2) различие между исполнением своих социальных ролей обладателями разных социальных статусов

3) ситуация противоречия между требованиями различных ролей, исполняемых одним и тем же актером

4) понятие, характеризующее степень близости, отдаленности или отчужденности различных социальных статусов.

5) ситуация объективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею

173. Социальная мобильность — это:

1) изменение человеком места своего постоянного проживания

2) смена ценностных ориентации личности

3) любое изменение социального статуса индивида или группы +

4) расширение профессионального и общекультурного кругозора

5) изменение количества детей в семье

174. Примером нисходящей социальной мобильности можно считать:

1) повышение в должности

2) изменение вероисповедания

3) увольнение по сокращению штатов +

4) смену профессии

5) переезд в другую страну

175. Важнейшим критерием экономической стратификации является:

1) уровень образования

2) престиж профессии

3) ранг в государственной иерархии

4) место в организации труда +

5) ученая степень

176. В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие:

1) распределения власти

2) распределения материальных богатств

3) общественного разделения труда +

4) упорядочения социальных отношений

5) распределение наследства

177. Исторически первой системой социальной стратификации являются:

1) страты

2) касты +

3) классы

4) сословия

5) группы

178. Примером восходящей социальной мобильности является:

1) увольнение по сокращению штатов

2) смена гражданства

3) вступление в брак

4) повышение в должности +

5) смена профессии

179. Примером горизонтальной мобильности является:

1) увольнение по сокращению штатов

2) смена пола

3) вступление в брак с представителем своей социальной группы +

4) повышение в должности

5) понижение в должности

180. Социальный статус — это позиция, занимаемая индивидом:

1) в семье

2) в школьном классе

3) в первичной малой группе

4) в большой социальной общности +

5) в малой группе

181. Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является:

1) емкость рынков труда

2) наличие или отсутствие собственности на средства производства +

3) распределение объема политической власти

4) уровень образования и квалификации

5) уровень знаний

182. Для немарксистских социологических подходов характерно выделение в структуре современных обществ:

1) трех основных классов

2) четырех основных классов +

3) пяти основных классов

4) шести основных классов

5) семи основных классов

183. Согласно подходам западной социологии, низшие классы (underclass) состоят из:

1) представителей неквалифицированных и «полуквалифицированных»

(semi-qualified) представителей индустриального и сельскохозяйственного

рабочего класса; +

2) обитателей городских трущоб

3) женщин и представителей этнических меньшинств, занятых в наименее оплачиваемых, наименее безопасных и наиболее неприятных профессиях

4) деклассированных элементов

5) преступников

184. Статусной несовместимостью в социологии именуется:

1) несовпадение статусных устремлений у обладателей двух и более соотносимых социальных статусов

2) противоречие социальных интересов представителей основных классов общества

3) несоответствие личных способностей и специальной подготовки индивида требованиям его социального статуса

4) ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств или измерений при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве +

5) противоречие супругов

185. Уровень образования индивида является важнейшим параметром при определении его места в системе:

1) экономической стратификации

2) политической стратификации

3) профессиональной стратификации +

4) социальной стратификации

5) случайной стратификации

186. Теории социальной мобильности органически связаны с:

1) концепциями социальной стратификации +

2) теориями социального господства

3) теориями демографических изменений

4) концепциями институциональной социологии

5) теориями среднего уровня

187. Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является:

1) институт армии

2) институт церкви

3) институт политики +

4) брачно-семейный институт

5) институт образования

188. Репродуктивные функции в обществе осуществляют:

1) политические институты

2) экономические институты

3) правовые институты

4) брачно-семейные институты +

5) медицинские институты

189. Малая социальная группа представляет собой:

1) любое кратковременное скопление людей, в котором они тем или иным образом взаимодействуют друг с другом

2) совокупность индивидов, связанных между собой кровно-родственными узами

3) некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты +

4) группу индивидов, имеющих одинаковые или близкие социальные статусы

5) большое количество индивидов

190. Вторичная социализация — это:

1) процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни

2) период социализации, совпадающий с получением формального образования +

3) процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации

4) социализация, протекающая за рамками классной комнаты

5) социализация, в джунглях

191. Вторичная группа играет господствующую роль:

1) в родоплеменной общине

2) в традиционном обществе

3) в современном обществе +

4) в формальной организации

5) в неформальной группе

192. Питирим Сорокин одним из важнейших условий возникновения социального взаимодействия считал:

1) наличие значимых символов

2) наличие проводников взаимодействия +

3) наличие социальной группы

4) успешное прохождение социализации

5) отсутствие социальной группы

193. Главным агентом первичной социализации является:

1) семья +

2) детский сад

3) школа

4) компания друзей

5) неформальный лидер

194. Социальный характер является продуктом:

1) уровня развития общества +

2) национальной культуры

3) особенностей природно-географической среды

4) индивидуального воспитания

5) психологического состояния

195. Кратковременное скопление людей, не имеющих ничего общего, кроме одновременного физического присутствия в одном и том же месте, именуется:

1) клан

2) группа

3) толпа +

4) очередь

5) семейная династия

196. Какое из приведенных ниже высказываний применимо к социализации

1) она присуща не только человеку, но и животным

2) это кумулятивный процесс накопления социальных навыков +

3) это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса

4) это психофизиологический процесс укрепления организма

5) физиологический процесс

197.Термин «интеракция» означает:

1) международные отношения

2) социальные отношения

3) социальное взаимодействие +

4) процесс установления способа коммуникации

5) антоним девиации

198.Ресоциализация представляет собой:

1) период социализации, совпадающий с получением формального образования;

2) процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

3) отучение от старых норм, ценностей и ролей;

4) процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни+

5) синоним ассимиляции

199. Девиантное поведение — это не что иное, как:

1) типичное поведение правонарушителя (делинквента)

2) преступное поведение

3) отклонение от формального закона

4) любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм +

5) безупречное поведения

200. Девиация чаще всего наблюдается:

1) у пожилых людей

2) у людей озабоченных, прежде всего личными интересами +

3) у женщин

4) у молодых

5) у всех без исключения

201. Социальные предписания — это:

1) средства наказания

2) средства поощрения

3) запрет или разрешение сделать что-либо +

4) формальные негативные санкции.

5)неформальные положительные санкции

202. К макросоциологическим понятиям относятся:

1) малая группа

2) социализация

3) цивилизация +

4) взаимодействие

5) типология

203. К микросоциологическим понятиям относятся:

1) малая группа +

2) цивилизация

3) мировая система

4) государство

5) мировое сообщество

204.К числу динамических процессов в малой группе относится:

1) собрание группы;

2) ссора между членами группы

3) структурирование +

4) совместный отдых.

5) мобильность

205. Важнейшим условием социального взаимодействия П. Сорокин считает:

1) наличие соответствующей мотивации

2) наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и психическое переживание друг друга +

3) наличие взаимной заинтересованности

4) наличие взаимной выгоды

5) наличие взаимной цели

206. Типичным представителем малой группы является:

1) очередь в магазине

2) участники забега на короткую дистанцию

3) группа посетителей музея, сопровождаемая экскурсоводом

4) нуклеарная семья +

5) группа студентов

207. Первичной, называется малая группа:

1) образующая ядро вторичной группы

2) отличающаяся наиболее высокой частотой и плотностью контактов между ее членами +

3) формирующаяся раньше вторичной по времени;

4) система ценностей и норм которой является для ее членов своеобразным эталоном

5) сбор военнослужащих

208. Тип социального характера, преобладающего в современных развитых обществах, называется:

1) нерыночный

2) ориентированный на себя

3) ориентированный традицию

4) ориентированный на других +

5) ориентированный на семью

209. Как в социологии называется изменение индивидом или группой статусных позиций?

1. Социальной стратификацией

2. Социальной структурой

3. Социальной мобильностью +

4. Социальной иерархией

5. Социальным движением

210. Что лежит в основе кастовой стратификационной системы?

1. Дифференциация социальных групп по «естественным» социально- демографическим признакам

2. Военно-юридическое принуждение

3. Дифференциация групп на основе этнических различий, закрепляемых религиозным порядком и религиозными ритуалами +

4. Различия в обладании юридическими правами

5. Дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях

211. Какие из малых групп считаются наиболее продуктивными:

1) диады

2) триады +

3) численностью 3-6 человек

4) численностью более 6 человек

5) численность превышает 100 человек

212. Что лежит в основе физико-генетической стратификационной системы?

1. Дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам +

2. Военно- юридическое принуждение

3. Этнические различия, закрепляемые религиозным порядком и религиозными ритуалами

4. Различия в обладании юридическими правами

5. Дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях

213 . Что лежит в основе социально-профессиональной стратификационной системы?

1. Дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам

2. Военно-юридическое принуждение

3. Дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях

4. Деление групп по содержанию и условиям труда +

5. Дифференциация по степени доступа к социально-значимой информации

214. Какие критерии являются главными в стратификации?

1. Доход, власть, образование и престиж +

2. Богатство, должность и вера

3. Принадлежность к религии и доход

4. Власть, собственность, доход

5. Принадлежность к религии, экономический статус и образование

215. Чем измеряется доход?

1. Количеством денег, которые получает индивид в течение определенного периода времени +

2. Количеством лет проведенных в средней и высшей школе

3. Степенью уважения статуса в общественном мнении

4. Числом людей, на которых распространяется принимаемое индивидом решение

5. Экономическими возможностями, определяемыми обычаями, законами и передаваемыми по наследству

216. Что лежит в основе рабовладельческой стратификационной системы?

1. Деление социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам

2. Деление групп по содержанию и условиям труда

3. Дифференциация по положению во властно-государственных иерархиях

4. Военно-юридическое принуждение +

5. Различие по степени доступа к социально-значимой информации

217. В основе какой системы лежит деление групп по содержанию и условиям труда?

1. Физико-генетической стратификационной системы

2. Сословной стратификационной системы

3. Культурно-символической стратификационной системы

4. Социально-профессиональной стратификационной системы +

5. Культурно-нормативной стратификационной системы

218. Конформность — это:

1) неподчинение социальным нормам

2) проявление инновативного поведения

3) принятие социально одобряемых целей и средств их достижения +

4) один из типов девиантного поведения

5) полное отсутствие социальных норм

219. Интерпретация понятия “молодежь” в юридических науках связана с:

1.физическим развитием индивида, в течение которого идет процесс формирования его конституции

2.определенными биологическими процессами развития

3.этапом физического развития индивида

4.определением границ ограниченной вменяемости+

5.с социальным развитием личности молодого человека

220. Кто из известных ученых характеризует юношеский период как переход из состояния ребенка в состояние взрослого, как время динамической “метаморфозы”:

1.Э. Шпрангер

2.Д. Бромлей

3.Г. Шельский

4.А. Швенк+

5.Ф. Тенбрук

221. Социологический подход исходит из того, что:

1. молодежь как общественная группа является объектом и субъектом общества+

2.молодежь переживает сензитивный период своего развития

3.становление молодежи связано с его физическим развитием

4.становление молодежи связано с генеративными процессами созревания

5.рассматривает молодость как определенный отрезок времени в онтогенезе индивида

222. Впервые, в 1968 г., наиболее полное определение понятия “молодежь” было дано социологом:

1.В.Н. Борязом

2.С.И. Левиковой

3.Е.Л. Омельченко

4.С.П. Иваненковым

5.В.Т. Лисовским+

223. Несомненной заслугой представителей структурно-функционального направления изучения молодежи явилась:

1.характеристика молодежной субкультуры

2.разработка концепции межпоколенного взаимодействия, делая акцент на возрастной дифференциации+

3.разработка “эпигенетического” принципа

4.разработка теории социального поведения молодых людей

5.распространение идеи синтеза естественных и социальных наук

224. Важная роль в развитии молодежных исследований принадлежит следующей отрасли социологического знания:

1.социологии личности

2.социологии управления

3.социологии молодежи+

4.социологии города

5.экономической социологии

225. Новая наука молодежи, представляющее собой междисциплинарное комплексное знание о становлении и взрослении молодого человека, формировании его как полноценного члена общества посредством социализации называется:

1.валеологией

2.культурологией

3.ювенологией+

4.детской психиатрией

5.социальной педиатрией

226. К демографическим параметрам, характеризующим молодежь как особую группу относятся:

1.статус и ролевые функции

2.психика и эмоции

3.рост и вес

4.ценности и нормы

5.рождаемость, смертность, миграции, численность+

227. К медико-биологическим характеристикам молодого поколения относят:

1.здоровье+

2.нравственность

3.безработица

4.акцентуация

5.адаптация

228. Юношеский возраст – это период фундаментальных изменений, во время которого:

1.происходят важные физиологические, социальные, психологические изменения+

2.появляется возможность распоряжаться деньгами независимо от родителей

3.появляется возможность вступления в брак

4.появляется возможность проживания независимо от родителей

5.происходит нарушение норм питания

229. Кто из известных ученых является автором теории умственного или когнитивного развития ребенка:

1.З. Фрейд

2.Л. Колберг

3.Э. Эриксон

4.М. Мид

5.Ж. Пиаже+

230. Как называется молодежная субкультура, в которой наиболее резко выражается неприятие молодым поколением традици­онной, базовой культуры общества “культуры отцов”)?

1.конформизм

2.контркультура+

3.конфессиональная культура

4.наркокультура

5.эскейпизм

231. Когда в ХХ веке произошел “бэби-бум”, или бум рождаемос­ти, в США?

1.в конце 40-х - 50-х годах+

2.в 60-х годах

3.в 70-х годах

4.в 80-х годах

5.в 90-х годах

232. Как называется разрыв между биологическим и социокультур­ным взрослением молодежи, свидетельствующий о нарушении механизма социализированного включения молодого поколе­ния в жизнь взрослых, предполагающего принятие молодыми на себя новых обязанностей и обязательств?

1.бихевиоризм

2.субкультуризм

3.социальный инфантилизм+

4.прагматизм

5.космополитизм

233. Как называется стремление человека уйти от действительнос­ти, общепринятых стандартов и норм общественной жизни?

1.эскейпизм+

2.нигилизм

3.утопия

4.аутентизм

5.конформизм

234.Какой термин используется для обозначения совокупности сле­дующих направлений деятельности: 1) воспитание нового типа личности с новыми формами сознания и действия; 2) форми­рование новых отношений между людьми; 3) формирование и принятие новых ценностей, выработка новых социальных, моральных норм, принципов, идеалов, эстетических и этичес­ких критериев?

1.сексуальная революция

2.наркокультура

3.контркультура+

4.субкультура

5.коммунитаризм

235. Элементами, какой культуры являются “наркотическая культу­ра”, “восточная мистика” и оккультизм, “сексуально-револю­ционная культура”?

1.молодежной субкультуры +

2.элитарной культуры

3.духовной культуры

4.конфессиональной культуры

5.материальной культуры

236. Принцип добровольной простоты, лежащий в основе альтер­нативного молодежного стиля жизни, выражается в миними­зации:

1.жизненных стрессов

2.количества работы, выполняемой человеком

3.потребления

4.денег

5.Вышеуказанные варианты верны+

237. Кому из американских антропологов, специалистов по соци­альным проблемам детей и молодежи, принадлежит авторство концепции, согласно которой выделяются одновременно со­существующие три типа культур - прошлая (постфигуратив­ная), настоящая (кофигуративная) и будущая (префигуратив­ная), являющиеся источником разногласий поколений?

1.М. Мид+

2.К. Кенистон

3.Г. Маркузе

4.Э. Фромм

5.Р. Хайнлайн

238. Основными создателями контркультуры в США В 60-х годах ХХ столетия были:

1.битники и хипстеры

2.“новые левые” и хиппи+

3.неоконсерваторы и неохристиане

4.панки и скинхеды

5.байкеры и толкиенисты

239. Согласно хиппи США 60-х годов ХХ столетия, любовь - это:

1.освобождение от репрессивных табу, навязываемых сред­ним классом

2.духовное содружество людей, а также нежность и уважение личных связей

3.всеобъемлющая любовь к человеку

4.“сексуальная свобода”

5. Вышеуказанные варианты верны +

240. Акцентуацией характера называется:

1.формирование самосознания человека

2.неравномерное развитие физиологических и психических функций

3.варианты нормального характера человека+

4.выраженные характерологические нарушения

5.дифференцированное осознание себя как члена сообщества

241. Что понимают под девиантным поведением молодых людей понимаются:

1.наиболее общие и типичные представления

2.процессы приобщения индивида к обществу

3.действия, поступки человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам+

4.определенный “срез” поведения

5.эффективные системы оказания медицинской помощи

242.Беспризорными – считаются:

1.несовершеннолетние, лишенные педагогического надзора и попечения и живущие в условиях, вредно действующих на их общественные проявления и здоровье+

2.эмоционально неустойчивые подростки

3.подростки, безответственно, относящиеся к своему здоровью

4.подростки, характеризующиеся неравномерностью физиологического и психологического развития

5.подростки, имеющие однотипное протекание возрастных процессов

243. Социальное отклонение представляет собой:

1.нарушение социальных норм, которые характеризуются определенной массовостью, устойчивостью и распространенностью при определенных социальных условиях+

2.обычаи и традиции, отражающие привычные образцы поведения

3.мораль, несущую оценочную нагрузку

4.процесс, действующий через внутренние психологические механизмы

5.право, представляющее собой формальные, текстуально закрепленное законом

244. Аддиктивное поведении выражается:

1.в выходе за пределы объективной социальной нормы

2.в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах+

3.в интеграции молодых людей в общество

4.в культивировании в сознании и поведении определенных явлений

5.в социокультурном изменении и переоценки и девальвации ценностей

245. Суицидное поведение представляет собой:

1.тип поведения человека, обладающего повышенной склонностью к самоубийству+

2.отсутствие самобытности, оригинальности в привычках, взглядах и принципах человека

3.активное отторжение норм, принятых в обществе

4.тип человека, постоянно создающего себе проблемы

5.тип поведения человека, сопровождающегося значительным сокращением социальных контактов

246. Преступность представляет собой:

1.первичную профилактику самоубийства

2.наиболее опасное отклонение от социальной нормы, относительно массовое, исторически изменчивое социально-правовое явление+

3.неблагополучное явление

4.беспомощное, психическое состояние человека

5.выход из сложившейся ситуации

247. Социализация – представляет собой в социологии:

1.процесс взаимодействия индивида и социальной среды, основное содержание которого есть передача – освоение социального опыта, становление общественного человека, а, в конечном счете, воспроизводство самого общества+

2.ценностно-смысловое равенство взрослого и ребенка

3.сохранение и укрепление здоровья молодых людей

4.восстановление статуса и значимости института семейного воспитания

5.фактическое соблюдение принципа сочетания воспитания и обучения

248. Актуализация психологической готовности к употреблению психотропов:

1.неспособность подростка, молодого человека к продуктивному выходу из ситуации затрудненности удовлетворения жизненно важных потребностей

2.неэффективность способов психологической защиты, позволяющей хотя бы временно снять эмоциональное напряжение.

3.наличие психотравмирующей ситуации, из которой молодой человек не находит конструктивного выхода

4.слабое развитие самоконтроля

5. Вышеуказанные варианты верны+

249. Алкоголизм характеризуется:

1.патологическим влечением к спиртному и последующей социально-нравственной деградацией личности+

2.неумеренным потреблением алкоголя

3.процессом, нарушающим социальную адаптацию

4.процесс, предоставляющий повод для необычных ощущений

5.наследственными признаками

250. Проступок человека представляет собой:

1.противоправное, виновное, наказуемое общественно опасное деяние

2.посягающее на охраняемые законом общественные отношения и приносящее им существенный вред

3.противоправное и виновное деяние, но не представляющее большой общественной опасности+

4.попытку самоутверждения

5.немотивированное агрессивное состояние человека

251. Термин олигофрения для обозначения нарушения интеллектуального развития был введен (1915 г.) немецким психиатром:

1.З. Фрейдом

2.Э. Эриксоном

3.Тенбруком

4.Розенмайером

5.Э. Крепелином+

252. Идиотия – это:

1.самая глубокая степень умственной отсталости детей+

2.более легкая, по сравнению с имбецильностью

3.наиболее легкая по сравнению с дебильностью и имбецильностью

4.физическая задержка развития

5.психофизический инфантилизм

253. Социальная работа с молодым правонарушителем, отбывающим наказание, строится:

1.исходя из учета общей направленности его личности, определяемой на основе сопоставления данных, проявившихся в отношениях и действиях+

2.исходя из собственного опыта

3.основываясь на эмоциях

4.не неподкрепленных реальностью притязаний

5.исходя из функциональных обязанностей

254. Усвоения новых норм, ценностей, мировоззрения и моделей поведения называется -

1. Ресоциализация+

2. Десоциализация

3. Социализация

4. Идентификация

5. Коммуникация

255. В бюрократических отношениях руководитель принимает на себя роль

1. Хозяина

2. Лидера

3. Начальника +

4. Координатора

5. Управляющего

256. Свойство выборки отражать характеристики изучаемой генеральной совокупности – это

1. Операционализация

2. Интерпретация

3. Надежность

4. Репрезентативность +

5. Случайность

257. Разновидность опроса, в процессе которого респонденты отвечают на сформулированные исследователем Вопросы в письменной форме - это

1. Массовый опрос

2. Экспертный опрос

3. Анкетный опрос +

4. Прессовый опрос

5. Почтовый опрос

258. Протестантская этика и дух капитализма – это произведение

1. К. Маркса

2. В. Ленина

3. В. Зомбарта

4. Й. Шумпетера

5. М. Вебера +

259. Постановка любой проблемы социологического исследования начинается с уточнения

1. Цели и задачи исследования

2. Объекта и предмета исследования +

3. Интерпретации и операционализации понятий

4. Рабочей и основной гипотезы

5. Плана и программы исследования

260. Один из основных методов опроса, использующий в качестве источника информации непосредственное вербальное взаимодействие исследователя с респондентом в соответствии с исследовательской программой – это…

1. Интервью +

2. Интервью индивидуальное

3. Интервью групповое

4. Интервью свободное

5. Интервью панельное

261. Запрет сексуальных отношений между близкими кровными родственниками

1. Инцест+

2. Целибат

3. Майорат

4. Минорат

5. Табу

362. Группа людей, связанных прямыми родственными отношениями, взрослые члены которой принимают на себя обязательства по уходу за детьми — это

1. Родство

2. Брак

3. Малая группа

4. Анклав

5. Семья+

263. Правила регулирующие поведение людей и деятельность организаций в их взаимоотношениях – это…

1. Социальные нормы+

2. Нормы права

3. Нормы морали

4. Нормы религии

5. Нормы традиций

264. Исторически развивающаяся целостная система отношений и взаимодействий между людьми и их общностями, складывающаяся в процессе их совместной деятельности – это:

1. Семья

2. Общество+

3. Система

4. Структура

5. Организация

265. Состояние общества, при котором наступает дезинтеграция и распад системы норм, которые гарантируют социальный порядок –

1. Дезорганизация

2. Аномия+

3. Крах

4. Реформа

5. Революция

266. Часть населения, строго отражающая особенности и соотношение всех элементов генеральной совокупности - это

1. Объект исследования

2. Выборка +

3. Предмет исследования

4. Единица анализа

5. Генеральная совокупность

267. Отклонение от поведенческой нормы, рассматриваемое большинством общества как предосудительное и недопустимое - это

1. Девиация+

2. Делинквентность

3. Конформность

4. Аномия

5. Преступление

268. Отдельно взятый человек как единичный представитель общества, нации, класса, социальной группы -

1. Индивид+

2. Человек

3. Личность

4. Маргинал

5. Гражданин

269. Образование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах

1. Интеракция

2. Институционализация+

3. Инвестиция

4. Интуиция

5. Инновация

270. Лицо, выступающее в качестве источника первичной социологической информации

1. Респондент+

2. Эксперт

3. Гражданин

4. Корреспондент

5. Свидетель

271. Общество прямо или косвенно является объектом изучения:

1. практически для всех общественных и некоторых гуманитарных дисциплин+

2. только социологии

3. социологии и политологии

4. социологии и истории

5. социологии и философии

272. Идею теории среднего уровня выдвинул:

1. Т. Парсонс.

2. Дж. Мид

3. Р.Мертон+

4. Г. Гарфинкель

5. Н. Луман

273. Общество это:

1. социальная, социетальная и социокультурная система+

2. социетальная система

3. социальная система

4. социокультурная система

5. социетальная и социальная система

274. Усовершенствование, изменение, которое делает общество соответствующим современным требованиям это:

1. революция

2. модернизация+

3. реформа

4. прогресс

5. эволюция.

275. Ядром социальной структуры согласно марксистской теории являются:

1. социальные слои

2. классы+

3. социальные группы

4. социальные общности

5. отдельная личность

276. Понятие «страта» означает:

1. слой+

2. диспозиция

3. класс

4. группа

5. ориентация

277. Для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей употребляется понятие:

1. индивид

2. личность

3. человек+

4. гражданин

5. маргинал

278. Первичным агентом социального взаимодействия и социальных отношений является:

1. личность+

2. общество

3. государство

4. род

5. социальная группа

279. Понятие «личность» включает в себя:

1. итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств+

2. всеобщие человеческие качества и способности

3. социальные и психологические черты человечества: разум, волю, потребности, интересы

4. определенно конкретного человека

5. гражданина

280. Личность как субъект социальных отношений характеризуется:

1. автономностью, определенной степенью независимости от общества.+

2. целостностью социальных качеств человека

3. активной предметной деятельностью

4. саморегуляцией социального поведения

5. полной зависимостью от общества.

281. Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется:

1. социальный статус+

2. социальная роль

3. социальное положение

4. диспозиция личности

5. личная независимость

282. Этнос - это:

1. социальная общность+

2. социальная организация

3. коллектив

4. социальный институт

5. социальная группа

283. Основные составные элементы этноса это:

1. классы, слои, группы

2. страта, раса, коллектив

3. семья, государство, партия

4. племя, народность, нация+

5. общественные, профессиональные, творческие союзы

284. Отсутствие законов и норм, регулирующих социальные отношения это:

1. интеракция

2. анархия

3. аномия +

4. кризис

5. конфликт

285. Главные преимущества социального института:

1. спорадичность, непредсказуемость;

2. возможность эксперимента;

3. случайность, спонтанность;

4. хаотичность, нестабильность.

5. предсказуемость, надежность, регулярность;+

286. Бегство индивида из общества (бродяги, алкоголики, наркоманы) объясняется:

1. отсутствием государственной программы помощи указанным категориям

2. неудачами в стремлении достигнуть цели законодательными средствами; +

3. недостатками школьного образования;

4. генетической предрасположенностью индивида;

5. стремлением самоутвердиться.

287. Исторически сложившаяся на определенной территории социально-этническая общность, которой присущи устойчивое единство экономической жизни, языка, стабильные особенности культуры и психологии это –

1. Нация +

2. Народность

3. Этнос

4. Племя

5. Род

288. Индивид, утративший свой прежний социальный статус, лишенный возможности заниматься привычным видом деятельности и неспособный адаптироваться к новой социокультурной среде, это:

1. личность;

2. человек;

3. девиант;

4. маргинал;+

5. безработный.

289. К функциям социологии НЕ относится:

1. прогностическая;

2. описательная;

3. познавательная;

4. гуманистическая;

5. созерцательная.+

290. Если на Вопрос в анкете приводится полный набор вариантов ответов, то этот Вопрос:

1. основной;

2. открытый;

3. косвенный;

4. закрытый;+

5. прямой.

291. Крайней степенью отклоняющего поведения, когда интересы личности, социальных институтов и общества оказываются под угрозой, является:

1. наркомания;

2. бродяжничество;

3. алкоголизм;

4. токсикомания;

5. преступность.+

292. К основному институту общества относится:

1. институт семьи;+

2. институт собственности;

3. институт власти;

4. институт адвокатуры;

5. институт президентства

293. Первым запретом человеческого общества был запрет:

1. посягательства на личную собственность;

2. посягательства на частную собственность;

3. посягательства на общую собственность;

4. посягательства на человеческую жизнь;

5. кровосмешения.+

294. Церковь, Мечеть, Синагога, религиозные организации, объединения верующих образуют:

1. культы религии;

2. институт религии;+

3. религиозные праздники;

4. религиозное мировоззрение;

5. религиозное мироотражение.

295. Явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое – это:

1. социальный институт;

2. социальное действие;

3. социальные отношения;

4. социальная система;+

5. социальная структура.

296. Соотношение в доходах различных групп населения – это:

1. классовость

2. сословность

3. неравенство;

4. стратификация;

5. дифференциация +

297.Неодинаковый доступ больших социальных групп людей (страт, сословий, каст, классов) к экономическим ресурсам, социальным благам и политической власти – это:

1. класс;

2. сословие;

3. неравенство +

4. стратификация;

5. дифференциация.

298. Увеличение доли среднего класса в обществе влияет:

1. на повышение квалификации работников;

2. численность работающих;

3. демографические показатели;

4. устойчивость и стабильность общества;+

5. численный состав населения.

299. Кого можно отнести к маргинальным слоям общества:

1. военнослужащих;

2. эмигрантов;+

3. студентов;

4. артистов;

5. пенсионеров.

300. Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо факта – это…

1. социальная проблема

2. выборка

3. гипотеза+

4. объект исследования

5. предмет исследования

301. Гипотезы, которые вырабатываются до проведения эмпирического исследования, называются…

1. основными

2. не основными

3. рабочими+

4. первичными

5. вторичными

302. Экономическое и социальное состояние людей, имеющих минимальное количество денег, образования, власти, престижа

1. бедность+

2. нищета

3. безработица

4. статус

5. неравенство

303. Социальный подъем, движение вверх -

1. вертикальная мобильность

2. горизонтальная мобильность

3. мобильность

4. восходящая мобильность+

5. нисходящая мобильность

304. Социальная группа (страта), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением это –

1. класс

2. каста+

3. сословие

4. рабство

5. общность

305. Человек, покинувший одну культуру, страну, сословие, класс, группу и не приобщившийся к ценностям и образу жизни другой это –

1. Индивид

2. Маргинал+

3. Эмигрант

4. Иммигрант

5. Изгой

306. Промежуточное положение индивида или группы, занимающих крайнее пограничное положение в слое, группе, классе, обществе – это

1. Маргинальность+

2. Миграция

3. Статус

4. Депривация

5. Интеракция

307. Основной способ сбора, обработки или анализа данных это –

1. Метод+

2. Методика

3. Методология

4. Техника исследования

5. Социологическое исследование

308. Совокупность технических приемов, связанных с данным исследованием это –

1. Методика+

2. Методология

3. Метод

4. Техника исследования

5. Социологическое исследование

309. Общество, в котором перемещения из одной страты в другую никак официально не ограничены это

1. Открытое общество+

2. Закрытое общество

3. Простое общество

4. Сложное общество

5. Кочевое общество

310. Тот, кого опрашивает социолог – исследователь….

1. Корреспондент

2. Журналист

3. Эксперт

4. Респондент+

5. Индивид

311. Вознаграждения и наказания, стимулирующие соблюдение предписаний – это

1. Санкция+

2. Норма

3. Право

4. Закон

5. Ритуал

312. Продолжающееся всю жизнь усвоение культурных норм и освоение социальных ролей – это …

1. Социализация +

2. Ресоциализация

3. Десоциализация

4. Воспитание

5. Образование

313. Знание, полученное опытным путем – это

1. Теоретическое знание

2. Эмпирическое знание+

3. Специальная теория

4. Прикладные исследования

5. Фундаментальные исследования

314. Методологическое и методико-техническое обоснование социологического исследования – это:

1. рабочий план исследования

2. выборка

3. отчет

4. программа исследования+

5. анализ информации

315. При анализе документов используется метод:

1. контент-анализ+

2. социометрия

3. эксперимент

4. анкетирование

5. интервьюирование

316. Вопрос, на который респондент формирует сам ответ – это

1. Контрольный

2. Закрытый

3. Открытый+

4. Фильтр

5. Ловушка

317. Вид опроса, при котором интервьюер использует опросный лист с четко определенным порядком и формулировками Вопросов, - это

1. Ненаправленное (свободное) интервью

2. Стандартизированное (формализованное) интервью+

3. Анкетирование

4. Экспертный опрос

5. Эксперимент

318. Исследование, проводимое через определенные промежутки времени по одной программе и одними и теми же методами, - это исследование

1. Точечное

2. Полевое

3. Повторное+

4. Аналитическое

5. Лонгитюдное

319. Первым специальным трудом по социологии является:

1. «Государь» Н.Макиавелли;

2. «Капитал» К.Маркса;

3. «Политика» Аристотеля;

4. «Курс позитивной философии» О.Конта;+

5. «Происхождение семьи, частной собственности и государства» Ф.Энгельса.

320. Центральное место в неформальной группе занимает:

1. Аутсайдер

2. Голкипер

3. Тамада

4. Лидер+

5. Начальник

321. Какая сфера жизни общества включает в себя отношения людей по поводу власти:

1.      экономическая;

2.      политическая;+

3.      социальная;

4.      духовная.

5. образовательная

322. К социальным группам, выделяемым по поселенческому признаку, относится (-ятся):

1.      народность;

2.      нация;+

3.      горожане;

4.      класс.

5. политическая принадлежность.

323. Делинквентное - это поведение, которое не одобряется:

1. законом+

2. Природой

3. Химией

4. СМИ

5. Горожанами.

324. Социалист-утопист, который научный оборот «индустриальное общество»:

1. Шарль Луи Монтескье

2. Анри де Сен-Симон+

3. Огюст Конт

4. Карл Маркс

5. Питирим Сорокин

325. Семья как социальный институт возникла:

1. в первобытном обществе+

2. в средневековье

3. в начале 19 века

4. в конце 20 века

5. в середине 18 века

326. Брак между одной женщиной и несколькими мужчинами

1. Полиандрия+

2. Полигиния

3. Моногамия

4. Однополый брак

5. Дистантный брак

327. По структуре коммуникаций семьи бывают

1. Простые и сложные+

2. Простые и элементарные

3. Богатые и бедные

4. Многодетные и малодетные

5. Сложные и трудные

328. Какой метод не относится к социологическим:

1. Анализ данных

2. тарификация+

3. опрос

4. фокус группа

5. наблюдение

329. Интервью и анкетирование относятся к…

1. Контент-анализу

2. Опросу+

3. Фокус группе

4. Наблюдению

5. Лангитюдному исследованию.

330. Что такое гендер?

1. Причина неравных позиций мужчин и женщин

2. Социальный пол человека+

3. Биологический пол человека

4. Половые стереотипы

5. Половая дифференциация

331. Когда начали разрабатывать категорию «гендер»?

1.В начале 1960-х годов

2. В 1930-е годы

3. В 1970-е годы +

4. В конце 1980-х годов

5. В 1990-е годы

332. Самым важным агентом первичной социализации является:

1) семья +

2) детский сад

3) школа

4) компания друзей

5)компьютерные игры

333. В какой стране существовала классическая всеобъемлющая кастовая система -

1. Россия

2. Казахстан

3. Индия+

4. Пакистан

5. Китай

334. В каком веке эмпирические исследования становятся приоритетным направлением американской социологии ?

1. 20-50 гг. XX столетия+

2. 40-60 гг. XX столетия

3. 70-80 гг. XX столетия

4. 10-40гг. XX столетия

5. 30-95 гг. XX столетия

335. Где впервые возникла социология как наука?

1. в США

2. во Франции+

3. в Индии

4. в России

5. В Японии

336. Головокружительная карьера это…

1. вертикально-восходящая мобильность +

2. горизонтальная мобильность

3. вертикально-нисходящая

4. диагональная мобильность

5. межпоколенная мобильность

337. Из какой науки социология заимствовала категорию «потребительское поведение»?

1. Политология

2. Философия

3. Экономика +

4. Правоведение

5. Медицина

338. Понятие респондент происходит от латинского и означает…

1. Отвечать +

2. Спрашивать

3. Думать

4. Говорить

5. Дышать

339. Первые потребности и интересы людей начинают формироваться…

1. В школе

2. В детском саду

3. В Университете

4. В семье +

5. В кругу друзей

340. При каком типе брака партнёр выбирается из своей социальной группы ?

1. Эндогамия+

2. Экзогамия

3. Моногамия

4. Полиандрия

5. Полигиния

341. Самым ранним социальным институтом принято считать…

1. Образование

2. Политику

3. Экономику

4. Медицину

5. Брака и семьи +

342. Человек, переехавший из села в город и не адаптировавшийся к городской среде –

1. Маргинал +

2. Студент

3. Школьник

4. Творческая личность

5. Индивид

343….. не относится к абсолютной бедности?

1. Безработица

2. Низкий уровень дохода

3. Черта бедности

4. Обеспеченность +

5. Пенсионеры

344. Когда дети достигают более высокой социальной позиции или опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители, это:

1. межпоколенная мобильность +

2. горизонтальная мобильность

3. групповая мобильность

4. внутрипоколенная мобильность

5. неудачная мобильность

345. Государство является для общества :

1. социальным Университетом

2. Социальном Институтом+

3. Социальной гарантией

4. Правовым защитником

5. Главным управленцем

346. Наука,  изучающая сложную сферу национально-этнических отношений именуется…
1) политология
2) правоведение
3) этническая социология +
4) демографическая социология

5) социология медицины

347. Шарль Монтескье и Анри Сен-Симон являются блестящими представителями социологии…

1. Германии

2. Франции +

3. Англии

4. России

5. Греции

348. Укажите понятие, не относящееся к макросоциологическому уровню

1. социальная стратификация

2. социальный институт

3. малая группа+

4. мировая система

5. общество

349. Что является объектом СМК?

1. репоциент

2. информация+

3. социальное взаимодействие

4. массовая коммуникативная деятельность

5. телевидение

350. Что является инструментом СМИ?

1. газеты, журналы, телевиденье+

2. Социологические исследования

3. общественное мнение

4. слухи

5. маркетинговые исследования

351. Что означает слово «media»?

1. информация+

2. передача

3. масса

4. посредник

5. аудитория

352. Какой из данных видов социологического исследования относится к качественным методам:

1. Эксперт опрос+

2. Анкетирование

3. Наблюдение

4. Фокус-группа

5. Интервью

353. Кто опрашивает респондентов в ходе социологического исследования?

1. Журналист

2. Следователь

3. Интервьюер+

4. Работник отдела кадров

5. Случайный прохожий

354. Как называется теория среднего уровня, которая связана с политикой?

1. Социология медицины

2. Социология семьи

3. Социология смк

4. Политическая социология+

5. Социология культуры

355. Как называется теория среднего уровня, которая связана с медициной?

1. Социология медицины+

2. Социология семьи

3. Социология смк

4. Политическая социология

5. Социология культуры

356. Назовите теория среднего уровня, которая связана с культурой?

1. Социология медицины

2. Социология семьи

3. Социология смк

4. Политическая социология

5. Социология культуры+

357. Теория среднего уровня, которая связана с семьей?

1. Социология медицины

2. Социология семьи+

3. Социология смк

4. Политическая социология

5. Социология культуры

358. Выделите теорию среднего уровня, которая связана с управлением?

1. Социология медицины

2. Социология семьи

3. Социология управления+

4. Политическая социология

5. Социология культуры

359. Укажите теорию среднего уровня, связаную с экономикой?

1. Социология медицины

2. Социология семьи

3. Социология смк

4. Экономическая социология+

5. Социология культуры

360. Теория среднего уровня, связанная с этносом?

1. Социология медицины

2. Социология семьи

3. Социология смк

4. Этносоциология+

5. Социология культуры