Раздел долгосрочного плана:			Школа:ХСШ№1
Свидание:			Имя учителя:Идрешова Г.Ж.
Класс: 11			Число участников:	Количество отсутствующих:
Тема урока		Проблемы и перспективы развития образования и науки Республики Казахстан
Тип урока		Комбинированный урок
Цели обучения, которые необходимо достичь на этом уроке (ссылка на учебную программу)		11.4.3.1 - Анализ предпосылок и важности модернизации системы образования и науки на основе изучения стратегий и программ Республики Казахстан; 11.4.3.2 - оценить важность создания инновационных научных и образовательных организаций для выхода в глобальное пространство образования и науки; 11.4.3.3 - Анализ значимости международной образовательной программы «Болашак» Республики Казахстан в модернизации страны.
Цели урока		• Оценка государственной политики в области образования и науки на современном этапе.              • делать аргументированные выводы на основании ряда данных
Ход урока
этапы урока	Планируемая деятельность учителя			Деятельность ученика		оценивание			Ресурсы
Начало урока 3 минуты       5 минут               20 минут	Организация: создание позитивной атмосферы Обзор . Проблема постановки основного содержания реформ в сфере образования . (Слайд 1)   (R / L ) 2. Покажите видео и получите ответ на вопрос. Что такое инклюзивное образование?  https://www.youtube.com/watch? v = 9rzRc5JCikg инклюзивное образование   (R / L ) 3. Задание на видеоматериал: В чем заключаются хотя бы 3 особенности Назарбаев Интеллектуальных школ? https://www.youtube.com/watch ? v = HOdXfW46Yy8 Назарбаев Интеллектуальные школы			( записывают необходимую информацию и делают заметки)  Просмотр видео			История Казахстана в 9 - й книге классов, « школа » издательство     Программа Болашак     http://adilet.zan.kz/ kaz / docs / Об утверждении Государственной программы развития образования и науки в Республике Казахстан на 2020-2025 годы
Середина урока  1 0 минут     5 минут	Исследования и анализ 4. ( Оптическая ) задача . SWOT- анализ показывает текущее состояние образовательных программ ( 2020-2025 годы ) .  ( м текст, на дополнительном листе.) Учитель рассматривает отзывы с ответами SWOT- анализа.   Обратная связь: Ответьте на вопросы, связанные с программой «Болашак». 1 Каковы преимущества будущей программы? 2 « программа» Будущее «некоторые выпускники не хотят служить в стране,» Согласны ли вы с мнением , что?				Взаимная оценка. Каждая группа оценивает работу других групп по шкале «от 1 до 5» согласно критериям.		Ассоциация стипендиатов Болашак http://bolashak.kz/en   http://bolashak.gov.kz/en/o-companii/o-kompanii.html
Конец урока 2 минуты	отражение: «Пятистрочная поэма» Существительное Образование, наука Имя прилагательное   Глагол   Приговор   Синоним   Домашнее задание: A. Мир науки и образования, пространство для инновационных научных знаний и оценки деятельности организаций. Критерии написания эссе : - актуальность и актуальность используемой информации - показать достижения и недостатки принятых мер в сфере образования; - определение основных направлений образования (начальное, среднее, высшее); - показать ожидаемые результаты в будущем. - Заключение не менее пяти предложений

---

 

---

Смотрите также файлы

• Наше глобальное соседство.docx

• Лабораторная работа 4 по дисциплине (учебному курсу) Экология.docx

• Природа право.docx

• Вопрос 13. Строение вирусов.docx

• Самостоятельная работа по производственной практике пм. 02 Участие в лечебнодиагностическом и реабилитационном процессах.docx