ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 32
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді жоспар Тексерілді:
| | Мектеп: Жамбыл облысы Жуалы ауданы №15 мектеп-лицей |
| Педагогтің аты-жөні: | Абдыманбекова Г.К |
| Күні:19.01.2023 | 19.01.23ж |
| Сыныбы: 5 «Б» | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 5.1.1.13 ондық бөлшектін ұғымын меңгеру 5.5.2.5 ондық бөлшектерді оқу және жазу |
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар: ондық бөлшектін ұғымын меңгереді; Оқушылардың басым бөлігі: ондық бөлшектерді оқу және жазуды үйренеді; Кейбір оқушылар: Ондық бөлшектерге берілген барлық есептерді шығарады. |
| Бағалау критерийлері | -ондық бөлшектерді менгереді; -ондық бөлшектерді оқу және жазуды үйренеді; - ондық бөлшектерді есептер шығаруда қолдана алады; |
| Құндылықтарға баулу | Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: |
| Пән аралық байланыс | Қазақ тілі,сурет,информатика |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы Қызығушы лықты ояту. Ұжымдық жұмыс. Миға шабуыл. әдісі. 5 мин. | I.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру. Топқа бөлу 1-топ «Ондықтар» 2-топ «Жүздіктер» 3 топ«Мыңдықтар» II. Үй тапсырмасын тексеру: «Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.Сұраққа жауап береді.
6.Бөлігі бойынша санды қалай табамыз? | Тренинг:Ыстық құшақ амандасу Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру. Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады. | Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Бағалау парағы таратылады | Слайд |
| Жаңа сабақ 10 мин | Жаңа сабақ   | Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тақырыпты түсіндіру,ашу. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артыру..  | | ДК экраны 5-сынып, 2-бөлім, А.Е.Әбілқасымова, Т.П. Кучер, З.Ә. Жұмағұлова, 2017ж.  |
| Сабақтың ортасы Топтық жұмыс. 10 мин. | «Ойлан, топтас,бөліс» әдісі бойынша әр топ берілген тапсырмасы бойынша постер қорғалады 1-топ «Ондықтар» тобына тапсырма берілген сурет бойынша есептің шартын құрып,жай бөлшек түрінде жазып,ондық болшекке айналдырады.  2-топ «Жүздіктер» тобына берілген сурет бойынша есептің шартын құрып,жай бөлшек түрінде жазып,ондық болшекке айналдырады.  3-топ «Мыңдықтар» тобына берілген сурет бойынша есептің шартын құрып,жай бөлшек түрінде жазып,ондық болшекке айналдырады.  | Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды,есептің шартын құрып шығарады. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. Топ ынтымақтастығын жетілдіру. | Бағалау: Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады Дескриптор: Оқушы күнделікті өмірдегі, тұрмыс-тіршілікте пайдаланып жүрген ондық бөлшектерді біледі; ондық бөлшекті жаза алады; ондық бөлшектерді оқи алады. есептің шешуін табады. | ДК экраны Суреттер мен жұмыс |
| Оқулықпен жұмыс 7 мин. | Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді  «Ондықтар» тобына №1,2,3,4 «Жүздіктер» тобына №5,6,7,8 «Мыңдықтар» тобына №9,10,11,12 | Мақсаты: Оқулықты оқып танысып шығады. Есепті шығарады. Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.Есептің шешуін табады. | Дескриптор: Жалпы - 3 балл Ондық бөлшектерді оқу және жазуды сипаттап көрсетеді. | ДК экраны 5-сынып, 2-бөлім, А.Е.Әбілқасымова, Т.П. Кучер, З.Ә. Жұмағұлова, 2017ж. Жұмыс дәптерлері. |
| Сергіту сәтті 3мин | Сурет бойынша мақал-мәтел құрастыру 7 санына .Көбейту кестесін еске түсіру.  | Мақсаты: Сөйлеу тілін дамыту, пән аралық байланыс. Тиімділігі: Бір-бірімен мейірімділік және қамқорлық қатынасты қалыптастыру. | Дескриптор: Жалпы - 1 балл 7 санына мақал-мәтелдерді еске түсіреді;Көбейту, бөлу амалын қолдану. | ДК экраны |
| Сабақты бекіту 7 мин. |  | Мақсаты: Берілген тапсырма бойынша бөлшектерді ажыратады сәйкестіндіреді. Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады. | Дескриптор: Ондық бөлшекті табады.Берілген бөлшектерді ажыратады, сәйкестіндіреді | |
| Ой толғаныс. Рефлексия 3 мин. | Үйге тапсырма беру: № 600 Оқушыларға кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді. Не үйрендік? Не білеміз? Не білгіміз келеді? | Кері байланыс парағы таратылады. Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау. Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды. | Оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,. | ДК экраны слайд |
