Помните, что термометр – стеклянный, с ним нужно обращаться осторожно и бережно. После выполнения задания обязательно положите термометр в футляр. Для более точного определения температуры расположите термометр так, чтобы столбик термометра оказался на уровне глаз.

5. 
   Закрепление
   

Выполните тест http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b5279-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

Подведем итоги(слайд 13).:

1. 
   В воздухе всегда содержится некоторое количество водяного пара.
   
2. 
   Плотность водяного пара в данных условиях называют абсолютной влажностью воздуха
   
3. 
   В зависимости от температуры воздух может удерживать различное количество водяных паров; чем больше температура воздуха, тем больше водяного пара требуется воздуху для насыщения.
   
4. 
   Степень насыщенности воздуха водяными парами называют относительной влажностью, или отношение …………
   
5. 
   Если ненасыщенный воздух охлаждать, то он становится насыщенным при некоторой температуре и начинает конденсироваться – выпадает роса; температура в этом случае называется точкой росы.
   

VI . Итог урока: урок завершен, всем огромное спасибо за работу (комментирую оценки за урок).
Рефлексия: У вас на столе у каждого есть табличка

Моё настроение на уроке.

	Начало урока	Середина урока	Конец урока
Плохое
Хорошее
Отличное

Отметьте в ней ваше настроение на уроке.

7. 
   Домашнее задание: Практическое задание: определить влажность воздуха дома и подумать, может ли она быть различной.
   

---

Смотрите также файлы

• Рощин Е. А 1зм3 Чрезвычайные ситуации, их классификация.rtf

• Услуга спамассаж.docx

• Антропология. Тест 3 11.pdf

• Тренинг 1 к занятию Правильность речи нормативный аспект.docx

• Лабораторная работа 1 по дисциплине (учебному курсу) Основы строительной климатологии, теплотехники, акустики и светотехники.docx