Пояснительная записка
В изучении курса физики решение задач имеет исключительно большое значение и им должно отводиться значительная часть курса. Решение и анализ задач позволяет понять и запомнить основные законы и формулы физики, создаёт представление об их характерных особенностях и границах применения. Задачи развивают навык в использовании общих законов материального мира для решения конкретных вопросов, имеющих практическое и познавательное значение.. А в условиях, когда усиливается роль самостоятельности и активности в обучении и развитии мышления (это касается подготовки к ЕГЭ), умение решать задачи является лучшим критерием оценки глубины изучения прграмного материала и его усвоения.

Данный курс поддерживает изучение основного курса физики и способствует лучшему усвоению его базового курса. Материал данного курса уделяет большее внимание тем вопросам программы, которые вызывают особый интерес школьников, имеют наибольшую ценность в решении задач профориентации учащихся. Познавательный материал курса будет способствовать не только выработке умений и закреплению навыков, но и формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятельности, а также познавательной и социальной активности. Наряду с основной задачей расширения и углубления теоретического и практического изучения школьного курса физики данный курс позволяет ближе подвести учащихся к современному уровню развития науки, что обеспечит больший интерес к предмету. А уделение внимания практическим приложениям физики, связи физики с жизнью призвано ориентировать значительную часть учащихся на выбор профессии инженера, техника, рабочего, механизатора.

Программа рассчитана на 34 часа в год, по 1 уроку в неделю.
Цели курса :

-расширить некоторые темы в содержании основного курса, придающие ему необходимую целостность;

-углубить знания учащихся путём решения разнообразных задач, среди которых немало сложных, требующих смекалки, глубоких знаний, умения разобраться в непривычной или усложнённой ситуации.

-помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы;

-формировать качества мышления, характерные для физико-математической деятельности и необходимые человеку для жизни в современном обществе.

---

Нравственное воспитание на уроке физики:

• 
  формирование сознания связи с обществом,  необходимости согласовывать свое поведение с интересами общества;
  
• 
  осознание практической значимости того или иного открытия, осознание значимости этого открытия на пути цивилизации человеческого общества;
  
• 
  воспитание уважения к ученым и их труду;
  
• 
  формирование устойчивых нравственных чувств, высокой культуры поведения как одной из главных проявлений уважения человека к людям.
  
• 
  развитие  мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
  

Задачи курса:

- помочь учащимся овладеть типичными приёмами решения задач;

- научить учащихся решать задачи более высокой, по сравнению с обязательным

уровнем сложности;

- через знакомство с решением сложных задач и удовлетворение в случае

самостоятельного их решения поднять интерес к физике и способствовать

развитию физического мышления;

- помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной

дисциплины.

Основные требования к знаниям и умениям

Учащиеся должны знать:

• 
  Понятия: Основные понятия таких разделов физики, как электродинамика, механические колебания и волны, э/м колебания и волны, квантовая физика, физика атомного ядра.
  
• 
  Законы и формулы: Основные законы электродинамики, законы геометрической и волновой оптики, законы квантовой физики, формула закона радиоактивного распада
  

Учащиеся должны уметь решать задачи

• 
  на определение основных понятий курса физики 11 класса: движение и равновесие заряженных частиц в электрических и магнитных полях, магнитной индукции, силы Лоренца и силы Ампера
  
• 
  На применение формул связывающих энергию и импульс фотона с частотой световой волны.
  
• 
  Вычислять красную границу фотоэффекта и энергию фотоэлектронов на основании уравнения Эйнштейна.
  
• 
  Определять продукт ядерной реакции на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа.
  
• 
  Рассчитывать энергетический выход ядерной реакции
  
• 
  Определять знак заряда или направление движения элементарных частиц по их трекам на фотографии.
  

---

Учебно-тематический план элективного курса

Методы решения физических задач

Дата	№	Тема.	Методы, формы.	Содержание, основные понятия, идеи.	Деятельность учащихся.
	1.	Решение задач по теме «Электромагнитные явления».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Сформировать представление о магнитном поле как виде материи; ознакомить учащихся с графическим методом представления структуры магнитного поля.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	2.	Решение задач по теме «Сила Ампера».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач. Работа в парах.	Работа с уравнениями В= ; ; разбор качественных задач на применение правил буравчика и левой руки.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	3.	Решение задач по теме «Момент силы Ампера».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнениями В= ; ; разбор качественных задач на применение правил буравчика и левой руки.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	4	Решение задач по теме «Растягивающе-сжимающее действие магнитного поля на рамку с током».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнениями В= ; ; разбор качественных задач на применение правил буравчика и левой руки.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	5.	Решение задач по теме «Сила Лоренца».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнением ; разбор качественных задач на действие магнитного поля на движущийся заряд.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	6.	Решение задач по теме «Движение в электрическом и магнитном полях».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач. Работа в парах.	Работа с уравнениями В= ; ; .	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	7.	Решение задач по теме «Закон Э/м индукции».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнением ; разбор качественных задач на применение правила Ленца.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	8.	Решение задач по теме «Изменение магнитного потока, обусловленное изменением площади контура».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнениями ;	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	9.	Решение задач по теме «Изменение магнитного потока, обусловленное изменением площади контура».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнениями ;	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	10.	Решение задач по теме «Изменение магнитного потока, обусловленное поворотом контура».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнениями ;	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	11	Решение задач по теме «ЭДС индукции в движущихся проводниках».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Работа с уравнением .	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	12.	Решение задач по теме «Явление самоиндукции».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач. Работа в парах.	Работа с уравнениями ; .	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	13.	Решение задач по теме «Механические колебания».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Анализ комплексных задач с использованием закона сохранения полной механической энергии при гармонических колебаниях.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	14.	Решение задач по теме «Э/М колебания».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач на применения уравнений, описывающих процессы в колебательном контуре.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	15.	Решение задач по теме «Переменный электрический ток».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач на основные закономерности переменного электрического тока.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	16.	Решение задач по теме «Особенности цепей переменного тока».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Разбор вопросов, связанных с особенностями цепей переменного тока. Решение задач на расчёт активного, ёмкостного, индуктивного сопротивлений.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	17.	Решение задач по теме «Механические волны».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач на расчёт величин, характеризующих волновое движение. Применение формулы:	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	18.	Решение задач по теме «Э/М волны».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач с применением формулы ; разбор качественных задач, рассматривающих основные свойства э/м волн.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	19.	Решение задач по теме «Геометрическая оптика».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Разбор вопросов и решение задач с применением основных законов геометрической оптики: «Закон отражения света» и «Закон преломления света».	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	20.	Решение задач по теме «Закон отражения света».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Разбор вопросов и решение задач с применением основных законов геометрической оптики: «Закон отражения света» и «Закон преломления света».	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	21.	Решение задач по теме «Закон преломления света».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Разбор вопросов и решение задач с применением основных законов геометрической оптики: «Закон отражения света» и «Закон преломления света».	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	22.	Решение задач по теме «Построение изображения в тонкой линзе».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Применение формулы тонкой линзы для нахождения объекта и его изображения . Разбор основных принципов построения изображения предмета, в тонкой линзе.	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	23.	Решение задач по теме «Волновая оптика».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач на основные закономерности дисперсии, интерференции, дифракции света. Применение формулы	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	24.	Решение задач по теме «Дифракция света. Дифракционная решётка».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач на применение формулы	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	25.	Решение задач по теме «Элементы теории относительности».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Разбор задач, связанных с релятивистскими эффектами. Применение формул:	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	26.	Решение задач по теме «Квантовая физика».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Анализ качественных, расчётных задач на применение формулы Планка:	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	28.	Решение задач по теме «Фотоэлектрический эффект».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Анализ и решение задач на применение формул .	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	29.	Решение задач по теме «Теория фотоэффекта».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Анализ и решение задач на применение формул	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	30.	Решение задач по теме «Квантовые постулаты Бора».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Анализ и решение задач на применение формул	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	31.	Решение задач по теме «Закон радиоактивного распада».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Решение задач на использование формулы	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	32.	Решение задач по теме «Энергия связи атомных ядер».	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач.	Использование при решении задач формулы	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	33.	Решение задач по теме «Энергетический выход ядерных реакций»	Репродуктивный метод: беседа, объяснение, разбор примеров задач. Работа в парах.	Использование при решении задач формулы	Выполнение тренировочных упражнений. Самостоятельное решение задач.
	34.	Итоговая контрольная работа.		Самостоятельное выполнение учащимися заданий по различным видам деятельности для выявления уровня усвоения школьниками учебного материала.	Самостоятельное решение комплексных задач.

---

Литература для учителя

1. Орлов В. Л., Сауров Ю. А. «Методы решения физических задач» («Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение»). Составитель В. А. Коровин. Москва: Дрофа, 2005 г.

2. Зорин Н. И. «Элективный курс «Методы решения физических задач»: 10-11 классы», М., ВАКО, 2007 г. (мастерская учителя).

3. Каменецкий С. Е., Орехов В. П. «Методика решения задач по физике в средней школе», М., Просвещение, 1987 г.

4. Мясников С. П., Осанова Т. Н. «Пособие по физике», М., Высшая школа, 1988 г.

5. Фомина М. В. «Решебник задач по физике», М., Мир, 2008 г.

6. Марон В. Е., Городецкий Д. Н., Марон А. Е., Марон Е. А. «Физика. Законы. Формулы. Алгоритмы» (справочное пособие), СПб, Специальная литература, 1997 г.

7. Ромашевич А. И. «Физика. Механика. 10 класс. Учимся решать задачи», М., Дрофа, 2007 г.

8. Рябоволов Г. И. «Сборник тематических работ по физике», М., Просвещение, 1985 г.

9. Балаш В. А. «Задачи по физике и методы их решения», М., просвещение, 1983 г.

10. Орлов В. А., Никифоров Г. Г. «Единый государственный экзамен. Контрольные измерительные материалы. Физика», М., Просвещение, 2004 г.

11. Орлов В. А., Никифоров Г. Г. «Единый государственный экзамен: Методические рекомендации. Физика», М., Просвещение, 2004 г.

12. Орлов В. Л., Ханнанов Н. К., Никифоров Г. Г. «Учебно-тренировочные материалы для подготовки к еди­ному государственному экзамену. Физика», М., Интел­лект-Центр, 2004 г.

13. Тульчинский М. Е. «Качественные задачи по физике», М., Просвещение, 1972 г.

14. Монастырский Л. М., Богатин А. С. «Физика. ЕГЭ – 2009. Тематические тесты», Р-н-Д, Легион, 2008 г.

15. Демидова М. Ю., Нурминский И. И. «ЕГЭ 2009. Физика. Федеральный банк экзаменационных материалов», М., Эскимо, 2009 г.

16. Зорин Н. И. «ЕГЭ 2009. Физика. Решение частей В и С. Сдаем без проблем», М., Эксмо, 2009 г.

17. Берков А. В., Грибов В. А. «Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2009: Физика», М., АСТ: Астрель (ФИПИ), 2009 г.

18. Берков А. В., Грибов В. А. «ЕГЭ: 2009: Физика: реальные задания», М., АСТ: Астрель (ФИПИ), 2009 19. Орлов В. А., Демидова М. Ю., Никифоров Г. Г., Ханнанов Н. К. «Единый государственный экзамен 2009. Физика. Универсальные материалы для подготовки учащихся», М., Интеллект-Центр (ФИПИ), 2009 г.

20. «Единый государственный экзамен 2006. Физика. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся» (Рособрнадзор, ИСОП), М., Интеллект-Центр, 2006 г.

21. Никифоров Г. Г., Орлов В. А., Ханнанов Н. К. « ЕГЭ 2007-2008. Физика: сборник заданий», М., Эксмо, 2007 г.

22. Никифоров Г. Г., Орлов В. А., Ханнанов Н. К. « ЕГЭ 2009. Физика: сборник заданий», М., Эксмо, 2008 г.

---

23. Бабаев В. С. «ЕГЭ – 2009. Физика: сдаем без проблем!», М., Эксмо, 2008 г.

24. Демидова М. Ю., Павленко Н. И. «Внутришкольный контроль по физике. 7-9 классы», М., Школьная пресса, 2003 г.

25. Демидова М. Ю., Павленко Н. И. «Внутришкольный контроль по физике и астрономии. 10-11 классы», М., Школьная пресса, 2004 г.

26. Павленко Н. И., Павленко К. П. «Тестовые задания по физике. 7 класс. 8 класс. 9 класс. 10 класс. 11 класс», М., Школьная пресса, 2004 г.

27. Меледин Г. В., «Физика в задачах. Экзаменационные задачи с решениями», М., Наука, 1989 г.

28. Яворский Б. М., Селезнев Ю. А. «Справочное руководство по физике для поступающих в вузы и для самообразования», М., Наука, 1989 г.

29. Сподарец В. К. «ЕГЭ 2008. Физика. Типовые тестовые задания», М., Экзамен, 2008 г.

30. Сподарец В. К. «ЕГЭ 2008. Физика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ», М., Экзамен, 2008 г.

31. Бобошина С. Б. «ЕГЭ. Физика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий», М., Экзамен, 2009 г.

32. Курашова С. А. «ЕГЭ. Физика. Раздаточный материал тренировочных тестов», СПб, Тригон, 2009 г.

33. Москалев А. Н., Никулова Г. А. «Готовимся к единому государственному экзамену. Физика. Тесты. 10-11 классы», М., Дрофа, 2008 г.

34. Трофимова Т. И. «Физика. Теория. Решение задач. Лексикон» (мой универсальный справочник для школьников и абитуриентов), М., Образование, 2003 г.

35. И. В. Хламова, «Методы решения физических задач», Дрофа, 2005

Литература для учащихся

1. Трофимова Т. И. «Физика для школьников и абитуриентов. Теория. Решение задач. Лексикон», М., Образование, 2003 г.

2. Ромашевич А. И. «Физика. Механика. Учимся решать задачи. 10 класс», М., Дрофа, 2007 г.

3. Минько Н. В. «Физика: полный курс. 7-11 классы. Мультимедийный репетитор (+CD)», СПб, 2009 г.

4. Балаш В. А. «Задачи по физике и методы их решения», М., Просвещение, 1983 г.

5. Гольдфарб И. И. «Сборник вопросов и задач по физике», М., Высшая школа, 1973 г.

6. Кабардин О. Ф., Орлов В. А., Зильберман А. Р. «Задачи по физике», М, Дрофа, 2002 г.

7. Козел С. М., Коровин В. А., Орлов В. А. и др. «Физика. 10—11 кл.: Сборник задач с ответами и решениями», М., Мнемозина, 2004 г.

8. Малинин А. Н. «Сборник вопросов и задач по физике. 10—11 классы», М., Просвещение, 2002 г.

9. Меледин Г. В. «Физика в задачах: экзаменационные задачи с решениями», М., Наука, 1985 г.

10. Черноуцан А. И. «Физика. Задачи с ответами и решениями», М., Высшая школа, 2003 г.

11. Рымкевич А. Н. «Физика. Задачник. 10-11 классы» (пособие для общеобразовательных учебных заведений), М., Дрофа, 2003 г.

---

Смотрите также файлы

• Программалар Мектеп Таылым жекеменшік орта мектебі Кні Малімні атыжні.docx

• Водоотведения Специальность 2903 Промышленное и гражданское строительство.docx

• Решение задач с помощью электронных таблиц Школа Частная школа Тагылым.docx

• Соглашение о сотрудничестве .docx

• Понятие информационных технологий.docx