Файл: Викторина для учащихся 4 класса Час занимательной математики.doc

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 05.12.2023

Просмотров: 70

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Математическая викторина для учащихся 4 класса«Час занимательной математики»Ц.М.:Здравствуйте дорогие ребята. Я рада приветствовать вас, а также наших гостей и членов жюри на математической викторине, которая называется: «Час занимательной математики». Итак, начнём: Викторину открываю,Всем успехов пожелаю,Думать, мыслить, не зевать,Быстро всё в уме считать!ПЕРВЫЙ ТУР: «Представление команд»(Максимальный балл - 3)Первый конкурс начинаемДве команды представляем.Ц.М.: Ребята, представьте капитанов, название команды, ваш девиз и эмблемы. Жюри подводит итоги первого тура.ВТОРОЙ ТУР: «Отгадай загадку»(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)Тур второй мы открываем,Победителей узнаем.Здесь загадки и шарадыЗа разгадку всем награды.1. Проживают в трудной книжкеХитроумные братишки,Десять их, но братья этиСосчитают всё на свете. (цифры)2. Арифметический я знак,В задачнике меня найдешь во многих строчках,Лишь букву «о» ты вставишь, зная как,И я – географическая точка. (плюс - полюс)3. В школе есть такая птица, Если сядет на страницу,То с поникшей головойВозвращаюсь я домой. (два)4. Эта цифра – акробатка,Если на голову встанет, То другой она уж станет. (девять) 5. Я приношу с собою боль,В лице – большое искаженье.А «ф» на «п» заменишь коль,То превращусь я в знак сложенья. (плюс -флюс) Жюри подводит итоги второго тура.ТРЕТИЙ ТУР: «Шутливые вопросы»(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)Третий тур сейчас начнётся,Мы немного посмеёмся.Будут легкими вопросыИ, конечно, же курьёзы.

  1. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи)

  2. Петух на одной ноге весит 4 кг. А на двух? (4 кг)

  3. Соперник нолика. (крестик)

  4. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (нисколько, горошины не ходят)

  5. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 ч)

  6. Рыбалов за 2 мин поймал 4 рыбки. Сколько рыбок он поймает за 4 минуты? (столько, сколько попадётся на крючок)

  7. На ёлке горели 5 свечей, 2 из них задули. Сколько осталось? (2, остальные сгорели)

  8. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)
Жюри подводит итоги третьего тура.ЧЕТВЁРТЫЙ ТУР: «Задачи на вычисление»(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)Четвёртый тур: пусть всякий знает,Кто же лучше вычисляет?Мне задачки прочитать,Вам же думать и считать!

  1. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать? (12)

  2. Я задумала пятизначное число, отняла от него единицу и получила четырехзначное. Какое число я задумала? (10000)

  3. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (один)

  4. Сколько концов у трёх палок. А сколько у трёх с половиной палок? (6,8)

  5. На одной руке 5 пальцев, на двух 10, а на 10 сколько? (50)

  6. Три плюс три умножить на три. Сколько будет? (3+3*3=12, а не 18)

  7. Над рекой летали птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (5)

  8. У треугольника 3 угла. Если один срезать сколько останется? (4)

  1. Спутник земли делает один оборот за 1 ч 40 мин, а второй оборот за 100 мин. Как это получается? (1ч 40 мин = 100 мин)

  2. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? (5 часов)
Жюри подводит итоги четвёртого тура.ПЯТЫЙ ТУР: «Логические задачи»(На обсуждение вопроса отводится 1мин; 1 балл за каждый правильный ответ)Пятый тур мы открываем – Тур логических задач.Призываю вас, ребята,Здесь внимательно послушатьИ без спешки всё обдумать.

  1. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? (6)

  2. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 48 часов будет солнечная погода? (нет, будет полночь)

  3. У отца Мэри пять дочерей. Первую зовут Чача, вторую – Чече, третью – Чичи, четвёртую – Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)

  4. Ручка дешевле тетради, а альбом дороже тетради. Какой предмет всех дешевле? (ручка)
Жюри подводит итоги пятого тура.
ШЕСТОЙ ТУР: «Конкурс-кроссворд»(Контрольное время – 5 минут;0,5 балла за правильно угаданное слово) 411ВопросыПо горизонтали:1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину. (площадь)3. Вид линии. (прямая)5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре. (сторона)7. Сколько музыкантов в квартете? (четыре) 10. Старинная русская мера длины. (верста)11. Компонент умножения. (множитель) 13. Инструмент для измерения величины угла. (транспортир)14. Есть у уравнения и растения. (корень) 16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность. (циркуль)По вертикали: 2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. (отрезок)4. Математический знак. (плюс)6. Результат вычитания. (разность)8. Сумма длин всех сторон многоугольника. (периметр)9. То, на что делят. (делитель) 12. Объём килограмма воды. (литр)15. Число разрядов в классе. (три)Жюри подводит итоги пятого тура.ШЕСТОЙ ТУР: «Конкурс-кроссворд»(Контрольное время – 5 минут;0,5 балла за правильно угаданное слово) 411ВопросыПо горизонтали:1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину. 3. Вид линии. 5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре. 7. Сколько музыкантов в квартете? 10. Старинная русская мера длины. 11. Компонент умножения. 13. Инструмент для измерения величины угла. 14. Есть у уравнения и растения. 16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность. По вертикали: 2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. 4. Математический знак. 6. Результат вычитания. 8. Сумма длин всех сторон многоугольника. 9. То, на что делят. 12. Объём килограмма воды. 15. Число разрядов в классе. Вот закончилась игра,Результат узнать пора.Кто же лучше всех трудилсяВ викторине отличился?Жюри подводит итоги 6 тура и всей викторины. Награждение победителей.

Смотрите также файлы