ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогического работника для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «учитель», «инструктор по труду», «преподаватель-организатор ОБЖ» общеобразовательных учреждений

(для педагогических работников организаций, находящихся в ведении министерства образования и науки Хабаровского края, муниципальных и частных организаций)

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов. 36, 37 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио профессиональных достижений педагогического работника.

Необходимым минимумом при формировании Портфолио является представление профессиональных достижений по критериям 1, 2, 3, 4, 5, 6.Показатели, обозначенные символом , являются не обязательными для представления педагогическими работниками, аттестующимися на первую квалификационную категорию.

Критерий 7 является дополнительным для аттестующихся на первую и высшую квалификационные категории, то есть педагогический работник самостоятельно принимает решение, будет ли и по каким показателям представлять профессиональные достижения, соответствующие критерию 7.

Педагогический работник, имеющий достижения по одному или нескольким показателям, отраженным в критерии 8 «Высокие сертифицированные достижения педагогического работника», в случае, если количество баллов является достаточным для установления соответствия заявленной категории, имеет право не представлять информацию по другим критериям.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию – не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию – не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Максимальная сумма баллов:

- для учителей, преподающих предметы, по

---

которым проводится краевой мониторинг, ГИА, ЕГЭ, Всероссийская олимпиада школьников (русский язык, литература, математика, информатика, история, обществознание, биология, физика, география, химия, английский язык, французский язык, немецкий язык) – 145;

- для учителей, преподающих предметы, по которым проводится Всероссийская олимпиада школьников, но не проводится краевой мониторинг, ГИА, ЕГЭ (МХК, ОБЖ, физическая культура, технология, экономика) – 130;

- для учителей, преподающих предметы, по которым проводится краевой мониторинг, государственный выпускной экзамен, но не проводитсяВсероссийская олимпиада школьников (начальные классы, учителя коррекционных образовательных учреждений) – 135;

- для инструкторов по труду, учителей, преподающих предметы, по которым не проводится краевой мониторинг, ГИА, ЕГЭ, государственный выпускной экзамен, Всероссийская олимпиада школьников (изобразительное искусство, черчение, музыка) – 120.

	№ п/п				Критерии и показатели оценки			Оценка в баллах			Способ выведения оценки			Источник информации (разделы портфолио)
	1				2			3			4			5
	1				Критерий 1 «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией» Максимальное количество баллов – 31
	1.1				Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся» Максимальное количество баллов –15
	1.1.1				Доля обучающихся, освоивших ФГОС (ФК ГОС) по итогам года (по всем классам/группам за межаттестационный период):						Выбор одного из баллов			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации Приложения: справка о результатах внутреннего мониторинга учебных достижений обучающихся, заверенная руководителем образовательной организации; перечень тем творческих, исследовательских, проектных работ; творческие, исследовательские, проектные работы обучающихся, (не более 3-х)
					- показатель не раскрыт или - менее 100 %			0
					- 100 %			1
	1.1.2				Показатели годового значения среднего балла по предмету (на примере не менее трех классов/групп (по каждому классу/группе отдельно) за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период, по выбору аттестуемого педагогического работника):						Поглощение
					- показатель не раскрыт или - ниже среднего краевого показателя (по соответствующим типам и видам ОУ)			0
					- не ниже среднего краевого показателя (по соответствующим типам и видам ОУ)			2
					- выше среднего краевого показателя (по соответствующим типам и видам ОУ)			4
	1.1.3				Динамика качества подготовки обучающихся (выпускников) по предмету (доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших отметки «4» и «5» по итогам учебного года) (на примере не менее трех классов/групп (по каждому классу/группе отдельно)за три последовательных года, приходящихся на межаттестационный период, по выбору аттестуемого педагогического работника):						Поглощение
					- показатель не раскрыт или - отрицательная динамика			0
					- качество стабильное			2
					- положительная динамика			3
	1.1.4				Наличие творческих, исследовательских, проектных работ обучающихся по предмету (направлению деятельности), осуществляемых под руководством педагогического работника:						Поглощение
					- показатель не раскрыт			0
					- стабильность количества таких работ или - стабильность количества обучающихся, участвующих в их создании			0,5
					- стабильность количества таких работ и стабильность количества обучающихся, участвующих в их создании			1
					- стабильность количества таких работ и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в создании таких работ, или - положительная динамика количества таких работ и стабильность количества обучающихся, участвующих в создании таких работ			2
					- положительная динамика количества таких работ и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в создании таких работ			3
	1.1.5				Наличие выпускников, имеющих высокие достижения в обучении:						Суммирование
					- показатель не раскрыт			0
					- наличие обучающихся, получивших грамоту «За особые успехи в изучении отдельных предметов»			1
					- наличие обучающихся, набравших по результатам итоговой аттестации по предмету в форме ЕГЭ 80 и более баллов			3
	1.2				Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся» Максимальное количество баллов – 7
	1.2.1				Создает условия для социализации обучающихся:						Поглощение			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: план (программа) по социализации; видеозапись, конспекты, сценарии занятий, мероприятий социализирующего характера; модель самоуправления в классе; описание социально-значимых проектов; копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся; фото-, видеоматериалы
					- показатель не раскрыт			0
					- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки			0,5
					- проводит мероприятия в системе в соответствии планом работы			1
					- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы			2
	1.2.2				Обучающиеся участвуют в самоуправлении в пределах возрастных компетенций:						Поглощение
					- показатель не раскрыт			0
					- деятельность определяют педагог и обучающиеся совместно (соуправление)			0,5
					- деятельность определяется обучающимися самостоятельно, педагог оказывает консультативную помощь (самоуправление)			1
	1.2.3				Обучающиеся, с которыми работает педагогический работник, регулярно участвуют в социально-значимых делах, социально-образовательных проектах:						Суммирование
					- показатель не раскрыт			0
					- доля обучающихся (в %), вовлеченных в социально-значимые дела, социально-образовательные проекты, не менее 15 % илине менее 25 %			0,5 или 1
					- инициируют и организуют социально-значимую деятельность			2
					- имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на уровне образовательной организации или на муниципальном уровне			0,5 или 1
	1.3.				Показатель «Познавательная активность обучающихся по предмету (направлению деятельности)» Максимальное количество баллов – 9
	1.3.1				Педагогический работник организует внеурочную деятельность по предмету (направлению деятельности):						Поглощение			Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: планы внеурочной деятельности по предмету (направлению деятельности); списки участников, планы, программы и анализ работы кружков, секций, факультативов, элективных курсов; списки участников предметных секций научного общества учащихся, малой академии, другие документы, подтверждающие участие обучающихся в работе научного общества, малой академии; анализ результатов диагностики мотивации
					- показатель не раскрыт			0
					- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки			0,5
					- проводит мероприятия в системе в соответствии планом работы			1
					- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные формы			2
	1.3.2				Охват обучающихся (в %) внеурочной деятельностью по предмету (направлению деятельности) составляет:						Поглощение
					- показатель не раскрыт			0

---

---

3

---

5

---

Смотрите также файлы

• Семья очень важна в жизни каждого человека. Семья.docx

• Элементтерді днекерлеу. Критикалы параметрлерді анытау Орындаан Мейрамалиев А. Е.docx

• азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігі Л. Н. Гумилев атындаы Еуразия лтты университеті.docx

• .docx

• Отработка норматива по псп и тсп 3. 1 Подача ствола рс50 на расстояние 40 м от колонки, установленной на гидрант.docx