Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспеченияДисциплина: ЕстествознаниеПрактическое задание №2Выполнил:слушатель Шелестов Роман ВикторовичПреподаватель:Попова Елена ИгоревнаЗадание 1. Установите соответствие между характеристиками и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
А) частные приспособления к условиям жизни Б) возникновение классов животных B) образование родов внутри семейств Г) повышение уровня организации организмов Д) возникновение отделов растений	1) ароморфоз 2) идиоадаптация

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д
2	1	2	1	1

Задание 2. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Ароморфоз — направление эволюции, для которого характерны мелкие адаптационные изменения.2. В результате ароморфоза формируются новые виды в пределах одной группы.

---

3.  Благодаря эволюционным изменениям организмы осваивают новые среды обитания.

4. В результате ароморфоза произошёл выход животных на сушу.

5. К ароморфозам также относят формирование приспособлений к жизни на дне моря у камбалы и ската.

6. Они имеют уплощённую форму тела и окраску под цвет грунта.

1. Ароморфоз — направление эволюции, для которого характерны крупные изменения.

2. В результате ароморфоза формируются новые классы, отделы, типы, царства в пределах одной группы.

5. К идиоадаптациям относят формирование приспособлений к жизни на дне моря у камбалы и ската.
Задание 3. Выберите примеры идиоадаптаций:

 1) покровительственная окраска животных

2) видоизменения вегетативных органов растений

3) исчезновение пищеварительной системы у червей

4) возникновение эукариотической клетки

5) появление теплокровности у птиц

6) соответствие размеров тела насекомых — опылителей строению цветков

 Ответ:1,2,6
Задание 4.  Заполните таблицу «Доказательства происхождения человека от животных»

Научные данные	Примеры
Сравнительно-анатомические: а) общие черты строения б) рудименты в) атавизмы	а) Клеточное строение, сходство в строении всех систем органов и т.д. б) остаток мигательной перепонки, околоушные мышцы, зубы мудрости, копчик, аппендикс и др. в) волосатость, сильно развитые клыки и др.
Эмбриологические	Выполняется закон Мюллера—Геккеля: в эмбриогенезе повторяются стадии филогенеза (зародыш человека похож сначала на зародыш рыб, затем на зародыш земноводных, пресмыкающихся, обезьян). У эмбриона закладывается до 8 пар сосков, но в дальнейшем развивается только одна пара. В возрасте 5 месяцев весь зародыш покрыт нежными мягкими волосами, расположение которых такое же, как и у обезьян.
Физиологические	Физиология человека наиболее близка физиологии человекообразных обезьян, особенно шимпанзе (менструальный цикл и продолжительность беременности, болезни).

---

Смотрите также файлы

• Невербальный (несловесный) этикет общения.pptx

• Тема Основные понятия и определения.docx

• История риторики.doc

• Начальник 12 псч по охране г. Кинешмы и Кинешемского района фпс гпс.doc

• . Жбанов атындаы Атбе ірлік университет Фиолология факультеті осЖ 5 Таырыпазіргі студентті психологиялы портретін ру тапсыран аниев. тексерген Баймаханова. Г..docx