ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 76
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Оценивание обучения, оценивание для обучения.
5432Оценивание
Формативное оценивание учащихся на каждом этапе урока позволяет учителю видеть работу каждого ученика и помогает при выставлении суммативной оценки. Сумма-тивное Форма-тивное Критериаль-ное оценивание«Согласно исследованиям, совершенствование обучения через оценивание зависит от пяти ключевых факторов:
- 1. Обеспечение учителем эффективной обратной связи.
- 2. Активное участие учащихся в процессе учения.
- 3. Корректировка процесса обучения с учетом результатов оценивания.
- 4. Признание влияния оценивания на мотивацию и самоуважение учащихся.
- 5. Умение учащихся оценивать свои знания самостоятельно»
Оценивание для обучения
Направляется учителем Центрировано на ученикеОценивание фокусирует внимание учителя и ученика на отслеживании и улучшении учения, а не преподавания. Оно даёт учителю и ученику информацию, на основании которой они принимают решения, как улучшать и развивать учение.Поскольку именно он решает, что оценивать, каким образом, как реагировать на информацию, полученную в результате оценивания.«Никто не станет лучше, даже если узнает "секретную" технику, если нет практики». (Винг Чун)
1. Наличие огромной бумажной работы, недостаточность времени. 2. Для выполнения заданий учащимся требуется больше времени, а время на уроке ограничено.3. Применение различных форм оценивания, и их адаптируя к своему предмету.
Важнейшим показателем качества образования является объективная оценка учебных достижений учащихся. Так как: «Учитель должен знать, чему научил, учащийся - чему научился».
Учащиеся Работать в группе и парах Видеть свои «+» и «-» Оценивать себя и других Прогнозировать свое обучение Позитивно воспринимать критику Прослеживать понимание темы на каждом этапе урока