ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИИУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТРЛЕСОВОДСТВОМетодические указания и контрольные задания для студентов –заочников образовательныхучреждений среднего профессионального образованияпо специальности 2604Лесное и лесопарковое хозяйствопос. Правдинский1999Методические указания составленыв соответствии с примернойпрограммой по дисциплине«Лесоводство» специальности 2604Лесное и лесопарковое хозяйство,утвержденной Управлением кадровРослесхоза 03.03.1998 г.Составители: Канцер В.К., преподаватель Бузулукского лесхоза-техникумаСадов А.Б., старший методист УМЦ РослесхозаРецензенты: Антипенко Т.А., преподаватель Правдинскоголесхоза-техникумаТалалаева Н.Д., преподаватель Хреновскоголесхоза-техникума им. Г.Ф.МорозоваРеус Н.В., преподаватель Суводского лесхоза-техникума, заслуженный лесовод РФРедакторы: Соснин В.Ф., зам. директора УМЦ РослесхозаНехайчук О.Г., методист УМЦ РослесхозаКомпьютерный набор: Малова Л.Н., УМЦ РослесхозаОтветственный за выпуск:Отставнов Б.Д., директор УМЦ РослесхозаПодлежит возврату на заочное отделение

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Лесоводство» предусматривает изучение леса как объект природы и хозяйственной деятельности человека, экологической роли леса.Лесоводство разрабатывает и внедряет научно-обоснованные способы рубок главного и промежуточного пользования, которые обеспечивают естественное возобновление леса и формирование высокопродуктивных древостоев; применяет новые технологии рубок главного пользования, а также рубок ухода за лесом, способствующие повышению продуктивности древостоев и т. д., вооружает специалиста знанием методов лесовыращивания и рационального лесопользования.

---

Г.Ф. Морозов считал, что лесоводство является искусством, которое не только учит пользоваться лесом без его истощения, но и решает более трудную задачу – преобразование лесной действительности в таком направлении, чтобы она полнее и лучше удовлетворяла потребности человеческого общества. Принцип Г.Ф. Морозова - рубка и возобновление леса – синонимы - остается приемлемым для лесовосстановления ценных древесных пород до сих пор.В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:

• 
  о связи лесоводства с другими дисциплинами;
  
• 
  о перспективах развития лесоводства;
  

знать:

• 
  экологическую и хозяйственную роль лесов;
  
• 
  задачи лесоводства;
  
• 
  лесохозяйственную классификацию лесов;
  
• 
  системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий;
  
• 
  системы и способы рубок главного пользования;
  
• 
  выборочные, постепенные и сплошные рубки;
  
• 
  порядок отпуска леса на корню;
  
• 
  порядок отвода, аттестации и передачи лесосек;
  
• 
  технологию и организацию лесосечных работ;
  
• 
  способы и сроки очистки мест рубок;
  
• 
  меры содействия естественному возобновлению леса;
  
• 
  цели и принципы реализации рубок ухода за лесом;
  
• 
  проектирование ухода за лесом;
  
• 
  порядок отвода лесосек под рубки ухода;
  
• 
  технологию, организацию рубок ухода за лесом;
  
• 
  заготовку живицы, второстепенных лесных материалов и других продуктов леса;
  
• 
  организацию и регулирование функционального и другого целевого пользования лесом;
  
• 
  основные направления сохранения и повышения продуктивности насаждений, оценку эффективности л/х мероприятий;
  
• 
  формы лесопользования и лесопользователей;
  

уметь:

• 
  определять группы и лесохозяйственные округа лесов;
  
• 
  устанавливать системы и способы рубок в соответствии с целевым назначением лесов;
  
• 
  оформлять документацию по отпуску древесины на корню;
  
• 
  освидетельствовать места рубок;
  
• 
  отводить лесосеки, проводить их аттестацию;
  
• 
  подбирать технологии лесосечных работ и оформлять техно-логические карты;
  
• 
  выбирать способы очистки лесосек;
  
• 
  осуществлять отвод, разрабатывать технологию рубок ухода за лесом, контролировать их проведение и оформлять документацию;
  
• 
  оформлять документы на заготовку пищевых, лекарственных и других продуктов леса;
  
• 
  рассчитывать рекреационную нагрузку;
  
• 
  осуществлять реконструкцию насаждений;
  
• 
  контролировать состояние, использование и воспроизводство лесов;
  
• 
  применять различные формы лесопользования в лесах различного значения.
  

---

Дисциплина «Лесоводство» изучается на V и VI курсах на теоретических и практических занятиях, при проведении которых должны использоваться природные, производственные объекты. В процессе обучения студенты должны глубоко прорабатывать отраслевую документацию по лесопользованию, развивать познавательные интересы и способности, творческое и профессиональное мышление, формировать умения и навыки самостоятельного труда.Количество часов при дневной форме обучения – 234, в том числе практических занятий – 94 часа; при заочной форме обучения – 90 часов, в том числе практических занятий – 58 часов.Распределение часов по курсам:V курс

• 
  установочные занятия – 2 часа
  
• 
  обзорные занятия – 12 часов
  
• 
  практические занятия – 40 часов
  

ИТОГО: 54 часаVI курс

• 
  обзорные занятия – 6 часов
  
• 
  практические занятия – 18
  
• 
  курсовое проектирование – 12 часов
  

ИТОГО: 36 часов.УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №1 (V курс)

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ЛЕСОВОДСТВЕННЫЕ СИСТЕМЫ1.1. Районирование и классификация лесов1.2. Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий

РАЗДЕЛ 2. РУБКИ ГЛАВНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

2.1. Классификация рубок главного пользования2.2. Выборочные, постепенные и сплошные рубки2.3. Отпуск леса на корню2.4. Отвод и передача лесосек лесозаготовителям2.5. Технология лесосечных работ2.6. Организация лесосечных работ2.7. Контроль качества лесосечных работ2.8. Очистка лесосек

РАЗДЕЛ 3. ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ЛЕСА

3.1. Системы мероприятий по возобновлению леса3.2. Лесоводственно-экологические требования к организации и технологии мероприятий по возобновлению леса, оценка качества мероприятийРАЗДЕЛ 4. ЗАГОТОВКА ЖИВИЦЫ И ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЛЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ4.1. Заготовка живицы4.2. Заготовка и переработка второстепенных лесных материаловРАЗДЕЛ 5. ЗАГОТОВКА ПИЩЕВЫХ, ЛЕКАРСТВЕННЫХ И КОРМОВЫХ ПРОДУКТОВ ЛЕСА5.1. Заготовка пищевых продуктов леса5.2. Заготовка лекарственных и кормовых продуктов леса

РАЗДЕЛ 6. ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЕ ФУНКЦИО-

НАЛЬНОГО И ДРУГОГО ЦЕЛЕВОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕСОМ6.1. Рекреационное лесопользование

---

6.2. Пользование лесом для нужд охотничьего хозяйства, в научно-исследовательских целяхУЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №2 (VI курс)

РАЗДЕЛ 7. УХОД ЗА ЛЕСОМ

7.1. Рубки ухода. Цели и основные принципы их реализации7.2. Формирование рубками ухода насаждений различного породного состава, формы и структуры7.3. Рубки ухода в лесах различного целевого назначения7.4. Особые виды рубок ухода в насаждениях7.5. Выборочные санитарные рубки7.6. Комплексный и химический уход за насаждениями7.7. Проектирование ухода за лесом7.8. Организация пользования древесиной при уходе за лесом7.9. Отвод участков и передача их для проведения ухода за лесом7.10. Технология рубок ухода за лесом7.11. Организация проведения ухода за лесом7.12. Контроль качества ухода за лесом и приемка объектов7.13. Учет результатов ухода за лесомРАЗДЕЛ 8. СОХРАНЕНИЕ И ПОВЫШЕНИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ ЛЕСОВ8.1. Сохранение продуктивности лесов лесоводственными мероприятиями8.2. Реконструкция насажденийРАЗДЕЛ 9. ФОРМЫ ЛЕСОПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛЕСОПОЛЬЗОВАТЕЛИ9.1. Лесопользование9.2. Формы лесопользованияКурсовая работаПосле изучения материала каждого учебного задания выполняется контрольная работа и высылается в техникум для проверки. Вариант контрольного задания определяется по двум последним цифрам шифра (номера личного дела) студента. Номера вопросов и задач, на которые должен ответить студент в соответствии со своим вариантом, приведены в таблице распределения вопросов.Кроме двух контрольных работ, по лесоводству на 6 курсе выполняется курсовая работа. Темы курсовых работ указывает преподаватель и выдает задание каждому студенту для курсового проектирования.Самостоятельная работа студента-заочника по теоретическому изучению курса лесоводства должна заключаться в последовательной проработке учебной литературы и других изданий, указанных в списке основной и дополнительной литературы.При изучении материала по учебникам рекомендуется составить конспект по всем темам программы, который впоследствии можно использовать при подготовке к экзаменам. За разъяснениями по непонятным вопросам следует обращаться к специалистам лесхоза, лесничества, а также к преподавателям техникума.

---

Смотрите также файлы

• Пні Алгебра Сыныбы 9.docx

• Возомнив себя главными и самостоятельными, мы всё дальше и дальше уходим от своего целого Матушки Земли, дающей нам жизнь.docx

• Программа методического форума, посвящённого Году педагога и наставника 21. 04. 202321. 05. 2023 г.docx

• 1)(cp зп вaкaнcuя 1 гoд цeн )(cmouмocmь eдыкг moвapa).docx

• Терминологический словарь огэ по обществознанию человек гениальность.docx