Промежуточная аттестация по обществознанию 6 классВариант 1.Часть 11. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, деятельности и общении с другими людьми:1) индивид 3) личность2) индивидуальность 4) инстинкт2. Верны ли следующие суждения о самопознании?А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания.Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверны3. К видам деятельности человека относится:1) сон 2) учеба 3) прием пищи 4) отдых4. Общение с друзьями является для человека1) биологической потребностью 3) интеллектуальной потребностью2) духовной потребностью 4) социальной потребностью5. Верны ли суждения о труде?А. Труд позволяет человеку ощущать радость от применения своих способностей.Б. Выбор профессии зависит от интересов и склонностей человека.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверны6. Для деловых межличностных отношений характерно1) обязательное соблюдение формальностей2) дружеское расположение3) незнакомство с собеседниками4)Разнообразие форм и видов общения7. Для лидера социальной группы характерны такие качества, как1) скромность и незаметность 3) высокомерие и гордость2) стеснительность 4) собранность и организованность8. К средствам общения можно отнести1) сознание 3) мышление2) речь 4) мировоззрение9. Такой способ решения конфликтов, как сотрудничество, связан с1) поиском решения, которое примирило бы обе стороны конфликта без ущерба для каждой стороны2) поиском уступок с каждой стороны3) односторонними уступками4) отказом от поиска обоюдовыгодного решения конфликта10. Золотое правило морали гласит1) ко всем людям относись как к самому себе 3) живи для себя2) дели людей на друзей и врагов 4) выучи все правила поведения11. Верны ли суждения о чувстве страха?

---

А. Чтобы научиться преодолевать страх, важно понимать его причину.Б. Чувство страха знакомо как человеку, так и животному.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверны12. Люди, близкие по возрасту:1) друзья    2) родственники      3) однофамильцы     4) сверстники13. К социальным потребностям относятся:1) потребность в еде 2) потребность в получении знаний и умений3) потребность в тепле 4) потребность в труде14. Что является главным предназначением семьи как части общества?1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений2) организация совместного труда 4) получение образования15.  Все термины, приведенные ниже, за исключением двух, связаны с понятием «работа». Укажите термины, не связанные с этим понятием.1) кропотливость 2) творческий подход 3) лень 4) усердие 5) уныниеЧасть 216. Установите соответствие между описанием потребностей и их видами.ОПИСАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙА) стремление к общению с 1) социальныеДрузьями 2) духовныеБ) любовь к чтению 3) биологическиеВ) желание носить теплую одеждуГ) желание сделать карьеруД) потребность во вкусной пище17.Установите соответствие между описанием деятельности и их видамиА) Вид деятельности, направленный на 1) игра достижение практически полезного результата 2) трудБ) Особый вид деятельности, целью 3) общение которого является развлечение, отдых 4) учебаВ) Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией,идеями, оценкамиГ)Вид деятельности, целью которогоявляется приобретение человеком знаний и умений18. Дополните схему.

Межличностные отношения

…

Личные

Ответ:___________19

---

. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.

1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим.

2. Подросток грубо ответил на замечания мамы.

3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки.

4.Солдат поднялся в атаку.

5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания

20. Что такое деятельность? Приведите 2 примера видов деятельности

Вариант 2

Часть 1

1. Вершиной человеческих качеств психологи называют

1) деятельность 3) общение

2) индивидуальность 4) личность

2. Верны ли суждения о познании мира?

А. Познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности.

Б. Получить знания об окружающем мире можно только с помощью телевизионных передач.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

3. Что отличает деятельность человека от поведения животных?

1) осознанность действий 3) подчинение инстинктам

2) достижение результата 4) забота о потомстве

4. К биологическим потребностям человека относится потребность в

1) труде 3) отдыхе

2) общении 4) познании

5. Верны ли следующие суждения о жизненном успехе?

А. Жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека.

Б. Каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6. Межличностные отношения – это

1) особые связи человека с окружающими людьми

2) контакты человека с домашними любимцами

3) работа со справочной системой Яндекс

4) монолог артиста, произнесенный на сцене.

7. Совокупность правил поведения, принятых в данной социальной группе,-это

1) законы государства 3) нормы религии

2) групповые нормы 4) общечеловеческие ценности

8. Столкновение нескольких участников общения, каждый из которых отстаивает свою позицию,- это

1) общение 3) диалог

2) коммуникация 4) конфликт

9. Найдите в предлагаемом списке понятие, которое не относится к средствам разрешения конфликта, и запишите его номер.

1) сотрудничество 2) агрессия 3) компромисс 4) приспособление

10. На чем должно быть основано правило жизни, которым нужно руководствоваться человеку?

---

1) на жалости 3) на взаимности2) на упрямстве 4) на силе11. Верны ли следующие суждения о смелости?А. Смелость противостоит трусости.Б. Смелыми не рождаются, а становятся.1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверны12. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:1)Эмоции 2) инстинкт 3)деятельность 4) сознание13. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность14. К биологическим потребностям относятся:1) потребность в еде 2) потребность в получении знаний и умений3) потребность в общении 4) потребность в труде15. Найдите в приведенном списке понятия, связанные с совестью человека.1. Нравственность 3. Приспособление 2. Мораль 4. Угодничество 5. Внутренний контрольЧасть 216. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции , данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. Цель Б. Действие В. Результат

1. Процесс осуществления деятельности 2. То, к чему стремятся. 3. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие –нибудь явления, развитие чего- нибудь

А	Б	В

17.  Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами.ПРИМЕРЫ ГРУПП ВИДЫ ГРУППА) семья 1) формальнаяБ) учебный класс 2) неформальнаяВ) парламентГ) группа друзейД) политическая партия18. Дополните схему

Межличностные отношения

Деловые

…

Ответ:___________19. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости.1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим.

---

2. Подросток грубо ответил на замечания мамы.3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки.4.Солдат поднялся в атаку.5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания20. Что такое потребность? Назовите две потребности человека

---

Смотрите также файлы

• Задача по дисциплинеЮридическая техника по теме Правотворческая техника.docx

• Учебное пособие. Год выхода 2022 Описание.pdf

• Технология развития критического мышления через чтение и письмо как средство формирования речевой компетенции учащихся 59 классов на уроках английского языка.docx

• Приглашают казаки не стесняйся, заходи! Цель познакомить учащихся с обрядами и традициями донских казаков Задачи.doc

• Возьмите двойной листок и на первой странице отсчитайте 10 клеток сверху и 7 клеток слева и подпишите.docx