ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 18
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Аналитическая справка по итогам контроля:
«Работа классных руководителей, воспитателей 1-9 классов по гражданско-патриотическому воспитанию. Оценка эффективности деятельности классных руководителей, воспитателей по гражданско-патриотическому воспитанию».
Справка составлена на основе результатов наблюдения, анализа планов воспитательной работы, посещения часов общения, собеседования с классными руководителями и учащимися классных коллективов.
Сроки проверки: 3 неделя, февраль
Цель проверки:
-Проверка соответствия намеченных и проведенных мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию в плане воспитательной работы;
- Анализ деятельности классных руководителей 1-9 классов по гражданско-патриотическому воспитанию и оценка эффективности этой деятельности по результатам мониторинга.
Основные методы проверки:
-посещение часов общения (классных часов);
-контроль качества проведения мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию;
-собеседование с классными руководителями.
Группа контроля:
-Митрошина Л.В., заместитель директора по ВР;
-Бабищевич Н.В., старшая вожатая
-Походеева Л.А., руководитель МО воспитателей
Результаты
В период февраля месяца 2022 года группой контроля в составе Митрошиной Л.В. , заместитель директора по ВР; Вабищевич Н.В., старшей вожатой, Походеевой Л.А., руководителя МО воспитателей была проанализирована деятельность классных руководителей, воспитателей по гражданско-патриотическому воспитанию.
Классные руководители, воспитатели 1-9 классов осуществляют организацию согласно пунктам действующей в ОУ программы гражданско-патриотического, ориентированной на учащихся, коллектив педагогов и родителей обучающихся школы. При разработке программы учитывался опыт деятельности образовательного учреждения, современная образовательная ситуация и тенденции развития школы.
Гражданско-патриотическое и правовое воспитание в ОУ – это система воспитания и обучения, ориентированное на формирование совокупности гражданских свойств личности. Целью гражданско-патриотического воспитания в ОУ является актуализация патриотического воспитания граждан, гражданского долга, бережного отношения к историческому наследию, воспитание правового сознания, уважения к нормам коллективной жизни и правам человека; задачами - Формирование патриотических чувств и сознание юных граждан; Реализация проектов интернационального и межкультурного воспитания; Формирование толерантного сознания; Создать условия для усвоения школьниками основных ценностей и понятий гражданского общества; Изучить нормы общественной жизни, законы, её регулирующие, и деятельность общественных институтов; познакомить с нравственными и правовыми нормами, регулирующими жизнь отдельного человека и общества в целом; Развить у учащихся социальную активность, желание участвовать в преобразованиях окружающей жизни и в социально значимых акциях; воспитать качества гражданина-патриота, ответственность, уважение к другим и самому себе, чувство собственного достоинства; Расширить общекультурный кругозор, сформировать правовую культуру и гражданскую грамотность; познакомить учащихся с выдающимися гражданами России и мира, их вкладом в развитие демократических ценностей; Формировать представление об историческом прошлом России, пробуждение интереса к малой Родине; Формировать у подрастающего поколения чувство верности Родине, готовности служить Отечеству; Воспитывать уважения к национальным традициям своего народа, толерантности, культуры общения, бережного отношения к духовным богатствам родного края; Создавать благоприятные условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, формировать потребность в здоровом образе жизни; Развивать гуманизм, милосердие и общечеловеческие ценности.
Среди основополагающих принципов гражданско-патриотическое воспитания выделяются: Принцип ориентации на нравственные отношения в коллективе; Принцип личностной ориентации нравственного воспитания; Принцип комплексного подхода к нравственному воспитанию; Принцип культурно – исторического контекста
воспитания; Принцип системности, преемственности и непрерывности в развитии возможностей, способностей и качеств каждой личности с учетом особенностей её различных категорий; Принцип учёта региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей; Принцип доверия и поддержки; Принцип партнёрства.
При планировании работы классными руководителями, воспитателями учитываются традиционные общешкольные, районные, областные и всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами. Организация деятельности классных руководителей, воспитателей по гражданско-патриотическому воспитанию основывается на принципах и строится по следующим направлениям: духовно-нравственное направление, культурно-историческое направление, гражданско-правовое направление, военно-патриотическое направление. Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга. Комплекс мероприятий предусматривает их воплощение в жизнь через определенные формы взаимодействия педагогов и учащихся в рамках Программы.
Группой контроля был проведен анализ деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию каждого классного руководителя, воспитателя.
В формировании и развитии личности обучающихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.
Целью гражданско-патриотического воспитания является развитие у обучающихся активной гражданской позиции и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества. Основными задачами данного направления являются:
-формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к своей стране, к
своей малой Родине, к своему учебному заведению.
-формирование общечеловеческих ценностей;
-воспитание у учащихся чувства сострадания, толерантности;
-профилактика экстремизма, терроризма и ксенофобии;
-проведение мероприятий и акций гражданско-патриотической направленности;
-осуществление гражданской деятельности;
-сохранение традиций.
Кроме общешкольных мероприятий, в классах и группах проводятся классные часы и часы общения по воспитанию нравственной и гражданской позиции. Эти мероприятия обязательно включены в план воспитательной работы в классах и группах воспитанников. Традиционными стали Линейка Памяти, посвященная Дню памяти детей Беслана; классные часы (день солидарности в борьбе с терроризмом, урок памяти Нюрнбергского процесса, международный День мира «Путешествие в страну толерантности, «Толерантность-ответ экстремизму», «Мой ровесник с ограниченными возможностями здоровья», «Другой не значит плохой», «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (21.01.1944г.)», «О судебном процессе, о признании геноцида мирного населения РО в годы ВОВ», «День воссоединения Крыма с Россией», «Космос это мы», «День космонавтики». Ведется большая работа по воспитанию гражданской позиции: воспитание уважения к символам и атрибутам Российского государства (обучающиеся стали участниками тематических бесед и викторин по данной тематике),
прививается любовь к малой родине, к родной школе через традиционные школьные дела: Мой школьный двор самый чистый и уютный, операция «Уют».
В рамках проведения областной широкомасштабной профилактической акции «Внимание дети!» организованы предупредительные беседы на классных часах по профилактике ДТП «Светофор! Азбука безопасности!» проведены внеклассные занятия: «Правила пешехода», «Улицы полны неожиданностей», «Урок безопасности», «Урок здоровья», «Правила поведения школьников в летний период», «О правилах управления велосипедом», с использованием наглядных плакатов по ПДД и электронных презентаций, социальной рекламы. Воспитатели провели занятия-инструктажи по безопасности дорожного движения в летний период. В течение года проходили встречи воспитанников со старшим инспектором отдела пропаганды безопасного дорожного движения Управления ГИБДД лейтенантом полиции А.С. Воробьевой, проводила обучающее занятие с детьми профилактические беседы о соблюдении правил дорожного движения «Наш друг Светофор, Пешеход, Велосипедист».
Положительным результатом всего учебно- воспитательного процесса является постоянное участие учащихся, воспитанников в конкурсах, выставках, соревнованиях, как на общешкольном, городском, областном, международном уровнях:
в международной олимпиаде по художественно-декоративному творчеству детей «Я и мой мир», в международной Акции «Здоровое питание школьника: проведение урока в 1-4 классах «Секреты правильного питания» ; проведение урока в 5-7 классах «Я то, что я ем», проведение дебатов о здоровом питании с обучающимися 5-7 классов, приготовление обучающимися 1-4 классов «Руссой каши» и рассказ о полезных качеств ее, участие лидера проекта «Здоровое питание» (приготовление калорийного завтрака, второго завтрака, обеда, полдника, ужина; выставка плакатов и рисунков, посвященных правильному питанию, в патриотической акции «Российский солдат миротворец», участие в марафоне «150 культур Дона» 2021-2022 год Этнокультурная образовательная сеть, в детско-юношеской патриотической акции «Рисуем Победу»,
Изготовление макета «Танк Т-34». Оформление книги: «Солдатам нашей Родины посвящается», фотовыставка – «как одевались жители Дона с конца XIX по конец XX века». Конкурс фотоколлажей «Семья — это то, что с тобой навсегда».
В течение учебного года реализовывался план подготовки и проведения праздничных мероприятий, посвященных 77-летию со Дня Победы в Великой Отечественной Войне. Проходили классные и воспитательские часы о подвиге советского народа, педагогом-библиотекарем Туниан Н.Б были проведены такие мероприятия как: обзор книг «Детство, опаленное войной»; громкие чтения рассказов о Великой Отечественной войне с учащимися; урок мужества «Дети войны»; книжная выставка «Грозовые сороковые»; кинохроника фильмов о войне по книгам советских писателей «От книги - к фильму»; час поэзии «Поэтическая перемена» на которой ученики подготовили и прочитали стихотворения о войне. Под руководством заместителя по ВР в школе-интернат проходила акция «Ветеран ВОВ жил в моей семье» и презентация акции «Ветеран ВОВ жил в моей семье», общешкольные мероприятия литературно-музыкальная композиция «Дорогами войны», открытый урок «9 мая: Победа народа», просмотр видеоурока «Дети войны», акция #Окнапобеды#, проведение воспитательских часов «Детям о Великой Отечественной Войне», поездка в ГБУК РО «Аксайский-военно-исторический музей», возложение цветов к мемориалу памяти и отчетные концерты организованные воспитателями классов и старшей вожатой Н.В. Вабищевич.
6 мая в ГКОУ РО «Ростовская-на-Дону санаторная школа – интернат № 74» прошло торжественное мероприятие, посвященное открытию «Парты – Героя» имени Михаила Ивановича Щербакова нашего земляка, погибшего в годы Великой Отечественной Войне.
На мероприятии присутствовали почетные гости: депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации- Лариса Николаевна Тутова, заместитель министра министерства общего и профессионального образования по Ростовской области – Тамара Сергеевна Шевченко, секретарь Первомайского местного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» - Виктор Григорьевич Шумеев, исполнительный секретарь Первомайского местного отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» - Сергей Анатольевич Очеретный, председатель регионального общественного совета проекта «Новая Школа» - Александр Юрьевич Нечушкин, член регионального общественного совета партийного проекта партии «Единая Россия» «Новая Школа», руководитель проекта «Парта Героя» в Ростовской области - Олег Александрович Заяц, ветеран труда, член совета ветеранов Первомайского района, дитя войны – Эмма Григорьевна Григорович.