Файл: Промежуточная аттестация Предмет алгебра, 7 класс Условия проведения процедуры промежуточной аттестации.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.12.2023
Просмотров: 100
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Промежуточная аттестацияПредмет: алгебра, 7 классУсловия проведения процедуры промежуточной аттестации: Работа проводится в классе, задания выполняются на двойном листочке в клеткуВремя выполнения:На выполнение всей работы отводится 45 минут.Назначение работы:Определить уровень овладения предметных результатов у учащихся 7 класса по итогам усвоения программы по предмету «Алгебра».Структура и содержание работы:Работа проводится в форме тестирования, состоит из 6 заданий:№1 Линейная функция№2 Система линейных уравнений№3 Арифметические действия с одночленами№4 Формулы сокращенного умножения№5 Упрощение выражения№6 Задача на движениеОбобщенный план:
Отметочная шкала:Задания 1-4 - 1 баллЗадание 5 - по 1 баллу за каждое правильно выполненное упрощение выраженияЗадания 6 - 2 баллаПеревод баллов в оценки:Предметные и метапредметные результаты оцениваются одной единой отметкой«5» - 8 баллов (при условии 0-1 арифметической ошибки)«4» - 6-7 баллов«3» - 4-5 баллов«2» - до 4 балловДемоверсия1. Постройте график функции у = 2х + 1. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента 0,5.2. Решите систему уравнений:3. Упростите выражение:а) -2 х3у3 · 5х²у; б) ( 5х3у5 )3.4. Преобразуйте в многочлен:а) ( 1 + 2х )2; б) ( 3а – в )2; в) ( у + 11 )( у – 11 ).5. Упростите выражение:а) ( х – 5 )2 – ( х + 2)( х - 3); б) 4( а + в)2 – 8ав.6. На трех полках находится 75 книг. На первой полке в два раза больше книг, чем на второй, а на третьей – на 5 книг меньше, чем на первой. Сколько книг на каждой полке?7*. Решите уравнение: + х³ - 8х - 8 = 0.Вариант 11. Постройте график функции у = 3х -5. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента 1,5.1) 0,5 2) -0,5 3) 1,5 4) -52. Решите систему уравнений:1) (0,5; 2) 2) (2; 05) 3) (5; 2) 4) (-05; 2)3. Упростите выражение:а) -4 х5у2 · 3ху4;1) 12 2) 3) 4)б) ( 3х2у3 )2.1) 2)
3) 4) 4. Преобразуйте в многочлен:а) ( 2 + 3х )2;1) 2)3) 4)б) ( а – 5в )2;1) ; 2)3) 4)в) ( у + 10 )( у – 10 ).1) 2) 3) 4) 5. Упростите выражение:а) ( х – 4 )2 – ( х + 1)( х+2);1)-11х+3 2) 11х-3 3) 11х-6 4) -11х+2б) 5( а + в)2 – 10ав.1) 2) 3)6. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист в каждый день?1)10км;15км;25км 2)15км;15км;25км 3)10км;15км;15км Вариант 21. Постройте график функции у = 4х -1. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента -1,5.1) 7 2) -7 3) 4 4) -42. Решите систему уравнений:
1) (0,5; 2) 2) (2; 05) 3) (5; 2) 4) (-05; 2)3. Упростите выражение:а)-2ав3·3а2в4;1)6 2) 3) 4)б) ( -2х2у3 )2.4. Преобразуйте в многочлен:а) ( 2а -1 )2;1) 2)3) 4)б) ( х +3у )2;1) 2) 3) 4)в) ( 7 - х )( 7 + х ).1) 2) -49+3) 4) 5. Упростите выражение:а) ( х+5 )2 – 5х ( 2 – х );1) 2) 3) 4)б) 2(у - 4)
2 + 16у.1) 2) 3) 4)6. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?1)32 дет.;40 дет.;25дет. 2)30 дет.;42 дет.;25дет 3)32 дет.;40 дет.;20детОтветы
| № задания | Контролируемые элементы содержания (предметные результаты) | Связь с УУД (познавательные результаты) | Тип | Балл |
| 1 | Построение графика линейной функции. Нахождение значения функции по заданному значению аргумента | Перевод сложной по составу (многоаспектную) информацию из текстового представления в графический | Б | 1 балл |
| 2 | Решение системы несложных линейных уравнений | Определение логических связей между предметами, обозначение данных логических связей с помощью знаков | Б | 1 балл |
| 3 | Выполнение несложных преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем | Определение логических связей между предметами, обозначение данных логических связей с помощью знаков | Б | 1 балл |
| 4 | Использование формул сокращенного умножение | Определение логических связей между предметами, обозначение данных логических связей с помощью знаков | Б | 1 балл |
| 5 | Использование формул сокращенного умножение для упрощения выражений | Определение логических связей между предметами, обозначение данных логических связей с помощью знаков | Б | По 1 баллу за каждое правильно выполненное упрощение выражения |
| 6 | Составление и решение линейного уравнения при решении задачи | Построение модели на основе условий задачи и способа ее решения | Б | 2 балл |
Отметочная шкала:Задания 1-4 - 1 баллЗадание 5 - по 1 баллу за каждое правильно выполненное упрощение выраженияЗадания 6 - 2 баллаПеревод баллов в оценки:Предметные и метапредметные результаты оцениваются одной единой отметкой«5» - 8 баллов (при условии 0-1 арифметической ошибки)«4» - 6-7 баллов«3» - 4-5 баллов«2» - до 4 балловДемоверсия1. Постройте график функции у = 2х + 1. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента 0,5.2. Решите систему уравнений:3. Упростите выражение:а) -2 х3у3 · 5х²у; б) ( 5х3у5 )3.4. Преобразуйте в многочлен:а) ( 1 + 2х )2; б) ( 3а – в )2; в) ( у + 11 )( у – 11 ).5. Упростите выражение:а) ( х – 5 )2 – ( х + 2)( х - 3); б) 4( а + в)2 – 8ав.6. На трех полках находится 75 книг. На первой полке в два раза больше книг, чем на второй, а на третьей – на 5 книг меньше, чем на первой. Сколько книг на каждой полке?7*. Решите уравнение: + х³ - 8х - 8 = 0.Вариант 11. Постройте график функции у = 3х -5. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента 1,5.1) 0,5 2) -0,5 3) 1,5 4) -52. Решите систему уравнений:1) (0,5; 2) 2) (2; 05) 3) (5; 2) 4) (-05; 2)3. Упростите выражение:а) -4 х5у2 · 3ху4;1) 12 2) 3) 4)б) ( 3х2у3 )2.1) 2)
3) 4) 4. Преобразуйте в многочлен:а) ( 2 + 3х )2;1) 2)3) 4)б) ( а – 5в )2;1) ; 2)3) 4)в) ( у + 10 )( у – 10 ).1) 2) 3) 4) 5. Упростите выражение:а) ( х – 4 )2 – ( х + 1)( х+2);1)-11х+3 2) 11х-3 3) 11х-6 4) -11х+2б) 5( а + в)2 – 10ав.1) 2) 3)6. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист в каждый день?1)10км;15км;25км 2)15км;15км;25км 3)10км;15км;15км Вариант 21. Постройте график функции у = 4х -1. С помощью графика укажите значение функции, соответствующее значению аргумента -1,5.1) 7 2) -7 3) 4 4) -42. Решите систему уравнений:
1) (0,5; 2) 2) (2; 05) 3) (5; 2) 4) (-05; 2)3. Упростите выражение:а)-2ав3·3а2в4;1)6 2) 3) 4)б) ( -2х2у3 )2.4. Преобразуйте в многочлен:а) ( 2а -1 )2;1) 2)3) 4)б) ( х +3у )2;1) 2) 3) 4)в) ( 7 - х )( 7 + х ).1) 2) -49+3) 4) 5. Упростите выражение:а) ( х+5 )2 – 5х ( 2 – х );1) 2) 3) 4)б) 2(у - 4)
2 + 16у.1) 2) 3) 4)6. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?1)32 дет.;40 дет.;25дет. 2)30 дет.;42 дет.;25дет 3)32 дет.;40 дет.;20детОтветы
| № | 1 вариант | 2 вариант |
| 1 | y=-0,5 при х=1,5  | y= -7 при х = -1,5  |
| 2 | (0,5 ; 2) | (0,5 ; 2) |
| 3 | а) -12  б) 9  | а) -6  б) 4 |
| 4 | а) 4 + 12х + 9  б)  – 10b + 25 в)  – 100 | а) 4a² - 4a + 1 б)  + 6xy + 9 в) 49 – |
| 5 | а) -11х + 2 б) + | а) 6 + 25б) 2 + 32 |
| 6 | В первый день турист прошел 25 км, во второй 15 км, в третий 10 км. | Первая бригада изготовила 35 деталей, вторая 40 деталей, третья 25 деталей. |
| 7 | х = -2 | х = -3 |