Практическая работа к теме 2.1 «Ценности и их роль для человека и общества»Темы занятий: 1.Символы России.2. День героев Отечества3. Прорыв блокады Ленинграда4. День защитника Отечества5. День воссоединения Крыма с РоссиейПлан беседы:
-
Что такое «Разговоры о важном»?
«Разговоры о важном» - это одно из направлений внеурочной деятельности, которое касается информационно-просветительских занятий патриотической, нравственной и экологической направленности. Для разговора нужно подбирать незнакомые детям и интересные для них факты живой жизни сегодняшнего дня: их жизни. Не повторять то, что усыпляет детей, а удивлять тем, что их будит.
-
Цель и задачи внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Цель занятий «Разговоров о важном»: пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа и важности его сохранения.Задачи, которые должны решить классные руководители, проводящие занятия «Разговоры о важном», следующие: - содействие обучающимся в понимании особенностей общественных отношений в семье, в родном крае, в родной стране, входящей в систему стран всего мира; - помощь в осознании своей принадлежности государству, предоставляющему каждому гражданину определенные права и требующему исполнения определенных обязанностей;- обогащение учащихся знаниями, раскрывающими прошлое, историю, способствующими усвоению определенных норм морали, нравственности.
3. Тематика занятий.Темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием того, что Родина — не только место рождения, но и история, культура, научные достижения: все то чем мы можем гордиться; почитание старшего поколения;ценность профессии учителя; семейные ценности; разнообразие культуры народов России; значение Конституции для граждан страны
; плюсы и минусы научно-технического прогресса; географические особенности и природные богатства России; призыв задуматься о сохранности планеты; разные представления о счастье.
-
Форматы организации деятельности обучающихся на занятии.
Основной формат данного внеурочного занятия - разговор, или беседа с обучающимися. Приоритет следует отдавать тем формам работы, в которых ребенок занимает активную позицию (обсуждения, дискуссии, мозговые штурмы, решения кейсов, конкурсы, коммуникативные, деловые, интеллектуальные игры и т.п.). Интерактивные задания встроены в контекст занятия с обучающимися. В рамках занятия важно уделить внимание региональному компоненту, специфике своего региона (праздники, традиции, обычаи, герои и пр.).5. Практические советы.- Методические материалы находим на сайте: https://razgovor.edsoo.ru/- Открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы, могут побудить детей к размышлениям, особенно если сформулировать их так, что на них будет интересно отвечать.- Следует передавать ученику не только те или другие познания, но и развивать в нем желание и способность самостоятельно, без учителя приобретать новые познания. Ребятам можно дать небольшое домашнее задание, например, решить кроссворд по изученной теме, включив в него вопросы повышенной сложности.-Ребятам нравится смотреть видео, где люди делятся своим жизненным опытом, дают практические советы.- Если не объяснять ученикам, для чего они делают то или иное задания, зачем им что-то учить, то их внутренняя мотивация падает. Вместо того, чтобы просить школьников приступать к выполнению упражнения, попробуйте заинтересовать их темой урока.- Подбадривайте учеников и давайте позитивную обратную связь.-Комплект материалов, которые можно использовать в работе:−сценарий,− методические рекомендации,− видеофрагмент,− презентация,− комплект интерактивных заданий и др.
