ПРОГРАММА
1 –ГО (ШКОЛЬНОГО) ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВПО ПРЕДМЕТУ « ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
( 5- 11 классы)2016 – 2017 г.Содержание программы

1. 
   Цели и задачи
   

Школьный этап Всероссийской Олимпиады школьников по предмету « Физическая культура» проводится с целью повышения образовательной области предмета « Физическая культура», популяризации в образовательных учреждениях физической культуры как средства формирования всесторонней личности школьника. Основными задачамиОлимпиады являются:

• 
  Повышение теоретических знаний, практических умений, приобретение двигательного опыта физкультурно – спортивной деятельности, формирование и развитие мотивационного интереса к здоровому образу жизни у учащихся общеобразовательных учреждений.
  
• 
  Создание необходимых условий для выявления наиболее подготовленных и одаренных детей.
  
• 
  Отбор учащихся для участия в муниципальном этапе Всероссийской Олимпиаде по предмету «Физическая культура»
  

2. 
   Участники олимпиады
   

К участию в олимпиаде допускаются учащиеся 5-6,7- 8, 9– 11классов общеобразовательных учреждений любого типа, отнесенные по состоянию здоровья к основной медицинской группе. Участие в школьной олимпиаде добровольное. Олимпиада проводится по 3 группам: Олимпиадные задания разрабатываются отдельно для юношей и девушек в трех возрастных группах обучающихся:1 группа - 5-6 классов (мальчики и девочки)2 группа - 7-8 классов (мальчики и девочки)3 группа - 9-11 классов (мальчики и девочки)Участники олимпиады должны иметь спортивную форму.

3. 
   Сроки проведения
   

Школьный этап проводится 08.10.2016г.Теоретическое заданиеЗаключается в ответах на вопросы тестового задания в течении 45 минут.Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знания учащихся общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».Задания объединены в 3 группы:

1. 
   Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. При выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильное, так и не правильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения.
   

Правильное решение задания в закрытой форме с выбором одного правильного ответа

---

оценивается в 1 балл, неправильное – 0 баллов

2. 
   Задание в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Правильное решение задания в открытой форме, в которой правильный ответ надо дописать, оценивается в 2 балла.
   
3. 
   Задание на «соответствие», связанные с сопоставлением четырех представленных позиций.
   

В заданиях на соответствие, двух столбцов каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, а каждый неправильный- минус 1 балл.Время выполнения заданий – 45 минут.Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.Желаем удачи!Фамилия__________________________________________Имя __________________________________________Отчество _________________________________________Теоретические задания для девочек и мальчиков 5-6 класс1. Первой ступенью закаливания организма является закаливание…а) водой,б) солнцем,в) воздухом,г) холодом.2. Умственную работу следует прерывать физкультурными паузами через каждые …мин.а) 25-30,б) 40-45,в) 55-60,г) 70-753. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если учащиеся…а) переоценивают свои возможности,б) следует указаниям преподавателя,в) владеют навыками выполнения движений,г) не умеют владеть своими эмоциями.4. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорой поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как…а) акробатика,б) «колесо»,в) кувырок,г) сальто.5. Атлетов, нанесших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады:а) признавали победителем,б) секли лавровым веником,в) объявляли героем,г) изгоняли со стадиона.6. Упражнения, содействующие развитию выносливости целесообразно выполнять в…а) в конце подготовительной части занятия,б) в  начале основной части занятия,в) в середине основной части занятия,г) в конце  основной части занятия.7. В какой стране зародились Олимпийские игры?а) в Древней Греции,б) в Риме,в) в Олимпии,г) во Франции.8. Какой частью тела футболист не может останавливать мяч во время игры?а) головой,б) ногой,в) рукой,

---

г) туловищем.

9. Какой из способов спортивного плавания самый бесшумный?

а) кроль на спине,
б) кроль на груди,
в) баттерфляй (дельфин),
г) брасс.

10. Как дословно переводится слово «волейбол» с английского языка?

а) летающий мяч,
б) прыгающий мяч,
в) игра через сетку,
г) парящий мяч.

11. Сколько игроков играют в волейбол на одной стороне площадки?

а) 5,
б) 10,
в) 6,
г) 7.

12.Что развивает координацию?

а) акробатические упражнения

б) бег с ускорением

в) прыжки

г) подтягивание
13.Каким упражнением проверить физическое качество – гибкость:

а) подтягивание в висе на перекладине,
б) прыжки в длину с места,
в) наклон вперед из  положения  сидя ноги врозь,
г) кувырок вперед.

14.Бегун на длинные дистанции называется ________________________

15. Сопоставьте виды спорта и количество игроков в команде на площадке в представленных игровых видах спорта.

1. волейбол	а) 5
2.баскетбол	б) 11
3.футбол	в) 7
4.водное поло	г) 6

16.Сопоставьте название теста и физические качества, которое они определяют

Тест	Физические качества
А. Прыжок в длину с места	1. Ловкость
Б. Бег 60 или 100м	2. Скоростно-силовые
В. Подтягивание	3. Быстрота
Г. Бег 2 км	4. Сила
Д. Наклон вперёд из положения стоя с прямыми ногами	5. Выносливость
Е. Метания мяча в цель	6. Гибкость

Теоретико – методическое задание 5 – 6 классы Ответы

Номер вопроса	Ответ	Номер вопроса	Ответ	Номер вопроса	Ответ
1	В	6	Г	11	В
2	Б	7	А	12	А
3	Б	8	В	13	спринтер.
4	В	9	Г	14	1-г, 2-а,3-б,4-в
5	Г	10	А	15	В
				16	А – 2; Б – 3; В – 4; Г – 5; Д – 6; Е - 1

---

Фамилия________________________________________Имя __________________________________________Отчество _________________________________________Класс __________________Теоретическое задание для юношей и девушек 7- 8 класс1. Термин «Олимпиада» в древней Греции означал… а) соревнования, проводимые во время Олимпийских    игр;б) первый год четырехлетия, наступление которого празднуют Олимпийские игры;в) четырехлетний период между Олимпийскими играми;г) год проведения Олимпийских игр.2. Зимние Олимпийские игры празднуются…а) в течение первого года празднуемой Олимпиады;б) в течение второго календарного года, следующего после года начала Олимпиады;в) в течение последнего года празднуемой олимпиады;г) в високосный год.3. Заключительный этап подготовки атлетов к Играм в Древней Греции проводился в специальном помещении, называемом…а) ипподром;б) амфитеатр;в) стадиодром;г) гимнасии.4. Основополагающие принципы современного олимпизма изложены в…а) Положении об Олимпийской солидарности;б) Олимпийской клятве;в) Олимпийской хартии;г) официальных разъяснениях МОК.5. Олимпийская Хартия – это …. а) документ, устанавливающий условия празднования Олимпийских игр б) название Оды, написанной Пьером де Кубертеном в) концепция современного олимпизма г) правила соревнований, входящих в программу Игр ОлимпиадыВыполняя задания № 6 - 9 завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.6. Конечной целью шахматной игры является ___________________7.Основное специфическое средство физического воспитания_______________________

1. 
   Положение, когда его плечи находятся выше точек опоры, называется ________________
   
2. 
   Быстрый переход из упора в вис называется ____________________________
   

10. Физическая нагрузка организма человека обусловлена…а) напряжением определенных мышечных групп;б) временем и количеством повторений двигательных действий;в) внешними параметрами его двигательной активности;г) подготовленностью и состоянием здоровья человека.11. Что такое осанка?а) силуэт человека;б) привычная поза человека в вертикальном положении;

---

в) искусственно созданная поза человека напряжением мышц.г) поза человека в положении сидя12. Что относится к водным видам спорта (выберите все возможные варианты)а) водное полоб) прыжки в водув) спортивное плаваньег) прикладное плаваньед) синхронное плаванье13. Какие из перечисленных видов спорта - олимпийские?а) армреслингб) керлингв) конное полог) боулингд) гольфж) регбиз) конкур14. Подводящие упражнения применяются…а) если обучающийся недостаточно физически развит;б) если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы;в) если необходимо устранять причины возникновения ошибок;г) если применяется метод целостно-аналитического упражнения.         15. Силовые упражнения рекомендуется сочетать с упражнениями на…а) координацию б) гибкостьв) быстротуг) выносливость16. Лучшие условия для развития быстроты реакции создаются во время…а) подвижных и спортивных игр;б) выпрыгивание вверх с места;в) скоростно-силовых упражнений;г) прыжков в глубину.17. При воспитании общей выносливости наиболее целесообразно применять…а) круговую тренировку в интервальном режиме;б) метод повторного упражнения с большой интенсивностью;в) метод непрерывного упражнения с умеренной интенсивностью;г) метод интервального упражнения в гликолитическом режиме.18. При воспитании гибкости следует стремиться к :а) достижению максимальной амплитуды движений в основных суставах;б) оптимальной амплитуде движений в плечевом и тазобедренном, коленном суставах;в) гармоничному увеличению подвижности в основных суставах;г) увеличению подвижности позвоночника, локтевых и голеностопных суставов.19. Развивающийся эффект при воспитании выносливости школьников наблюдается при выполнении упражнений, повышающих частоту сердечных сокращений до… а) 160уд/мин, и выше;б) 160 уд/минв) 140 уд/минг) 120 уд/мин20. Выносливость человека не зависит от…а) энергетических возможностей организма;б) настойчивости, выдержки, мужества;в) технической подготовленности;г) максимальной частоты движений.21. Сопоставьте данные термины с их определениями:

1. Сила	а) способность быстро, точно, целесообразно, экономично решать двигательные задачи
2.Выносливость	б) способность совершать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени
3.Быстрота	в) способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему посредством мышечных напряжений
4.Ловкость	г) способность к длительному выполнению работы без заметного снижения ее эффективности

---

Смотрите также файлы

• Конспект Шоробуры С. Н., Уги124706.docx

• Лабораторная работа по молекулярной адсорбции Что такое поверхностное натяжение.docx

• Отчет по лабораторной работе 6 по дисциплине Программирование Тема Задание 6 Студент гр. 2392 Чиджиоке Ф. Преподаватель.docx

• Я живу в Ставрополе и очень люблю мой город. В нем много парков и других мест отдыха. Летом он утопает в зелени.docx

• ЮжноУральский государственный университет (национальный исследовательский университет) Высшая школа экономики и управления Кафедра Экономическая теория, региональная экономика,.pdf