64.Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?
Ответ: определить содержание и формы психолого-педагогического сопровождения 


65.Вариант 2 адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ориентирован:
Ответ: на максимальное развитие жизненной компетенции обучающихся 


66.В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требований в том числе к:
Ответ : Организации пространственно-временного режима, архитектурным и техническим средствам обучения для каждой категории детей с ограниченными возможностями здоровья 

---

Смотрите также файлы

• азастан республикасы ылым жне жоары білім министрлігі коммерциялы емес акционерлік оам . Ж. Дукеев атындаы алматы энергетика жне байланыс университеті.docx

• Исследование Оценка влияния на растение Культивирование продуцента Выделение активного вещества.docx

• Анализ обстановки с пожарами.docx

• Департамент образования вологодской области гоуспо тотемский педагогический колледж.rtf

• Практическая работа к теме Семья традиции Тема занятия Возрождение традиционных семейных ценностей Класс 5.docx